《憧憬美好集體》七年級道德與法治（下）教學課件 (9)_第1頁
《憧憬美好集體》七年級道德與法治（下）教學課件 (9)_第2頁
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文檔簡介

1、憧憬美好集體,第八課 美好集體有我在,學習目標： 學習過集體生活是我們青春成長的必經(jīng)之路。 在集體中，我們學會接納、理解和包容； 學會在不同中尋找共同，經(jīng)歷成長；學會互相幫助，創(chuàng)造更好的共同生活,教學重點： 在集體中，我們學會接納、理解和包容；學會在不同中尋找共同，經(jīng)歷成長。 教學難點： 學會互相幫助，創(chuàng)造更好的共同生活,一、 創(chuàng)設情景 激情導入 1. 教師播放歌曲 眾人劃槳開大船,二、 學案引導 自主學習 閱讀書本P7276完成下列問題： （1） 愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的的內(nèi)驅力。 （2） 美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。 （3）美好集體是充滿關懷

2、與友愛的。讓每個人都感受到集體的溫暖。 （4）你對美好集體是如何理解的,三、 聚焦主題 合作探究 出示名人名言，學生集體朗讀 探究一：共同的目標，前進的動力 活動一：共同的愿景,探究二：良好的氛圍 活動二：良好建議 關懷與友愛 活動過程： 1、在集體生活中，你會像張聰一樣樂于發(fā)表自己的見解嗎？為什么？ 2、為你所在的班集體提兩條合理化建議，并思考這些建議會給班集體帶來哪些變化。 3、教師總結,探究三：善于合作，充滿活力 活動三：第74頁“探究與分享” 如果你是小梁，面對不同同學的態(tài)度，你會有怎樣的感受？ 你怎樣看待上述同學的做法？ 請你猜一猜：那封信里寫了些什么？ 你認為還可以為小梁提供哪些幫助,四、 達標檢測 反饋矯正 完成學案的課后作業(yè) 五、總結梳理 整合提高 1、你還有什么疑惑？ 2、知識總結：通過本節(jié)課的學習，我們知道了創(chuàng)建新集體需要共同的夢想，前進的動力每個人都發(fā)揮自己最大的作用，需要每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，樂于奉獻集體善于合作，互助前行,勤,學,樂,思,奮,發(fā),向,上,一個人只有在早晨開始就努力學習，這一天才不會被浪費掉。我們每一個人都應該抓住每一分，每一秒，不讓他們偷跑掉。同學們，請記住：成功，屬于珍惜時間的人，

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