七年級道德與法治下冊第四單元走進法治天地第十課法律伴我們成長第2框我們與法律同行導(dǎo)學(xué)案新人教版

1、 我們與法律同行預(yù)習(xí)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生對法律知識學(xué)習(xí)熱情，增強學(xué)生的法律信仰，學(xué)會依法辦事。2、引導(dǎo)學(xué)生遵守各種法律法規(guī)，學(xué)會用合法方式表達(dá)自己的訴求和愿望。 3、知道學(xué)會依法辦事的原因，定義以及怎樣依法辦事；懂得要樹立法律信仰的原因，定義及作為青少年應(yīng)怎樣推進法治中國的做法；知道道德與法治的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點：學(xué)會依法辦事。學(xué)習(xí)難點：樹立法律信仰。 預(yù)習(xí)提示：一、仔細(xì)閱讀教材，找出基礎(chǔ)知識. ( 請同學(xué)們獨立完成，把內(nèi)容在書中圈劃并做標(biāo)注)1法律保障功能的實現(xiàn)靠我們每個人對法律的（ ）。2依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過（ ），表達(dá)自身合法的訴求和愿望。3依法辦事

2、，就要養(yǎng)成（ ）的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的（ ）。4法律的權(quán)威源自人民的（ ）和（ ）。5樹立法律信仰，就是發(fā)自內(nèi)心地（ ）。探究案一、探索思考在我們的生活中，一些人違了法，犯了罪，卻茫然不知；還有一些人，自己的合法權(quán)益受到了非法侵害，卻無動于衷，這都與其不知法、不懂法有直接的聯(lián)系。學(xué)法才能知法，知法才能更好地守法，我們應(yīng)通過學(xué)習(xí)了解法律的規(guī)定，做到知法于心，與法同行。二、合作探究探究一：法律保障人們的幸福生活學(xué)生閱讀教材p101探究與分享小宇家的事，探討：你認(rèn)為小宇應(yīng)該怎么做？為什么？探究二：用合法方式維護自身權(quán)益學(xué)生閱讀教材p101下面探究與分享，中學(xué)生曉程如何應(yīng)對不法侵害，探討：你

3、認(rèn)為曉程應(yīng)該采取哪種方式應(yīng)對不法侵害？為什么？探究三：尊崇法律、信仰法律學(xué)生閱讀教材p102探究與分享憲法宣誓制度，探討：國家工作人員在就職時公開進行憲法宣誓有什么意義？探究四：遵守法律、捍衛(wèi)法律1學(xué)生閱讀教材p102下面探究與分享，“教育法、旅游法、環(huán)境保護法、老年人權(quán)益保障法”的相關(guān)規(guī)定。2學(xué)生反思：以上這些規(guī)定，我自覺遵守了嗎？怎樣才能更好地遵守思考：作為青少年，我們要努力為法治中國貢獻(xiàn)自己的力量，你打算怎樣做？提示：在學(xué)習(xí)法律方面，我打算。在遵守法律方面，我打算在依法維權(quán)方面，我打算參考答案預(yù)習(xí)案1尊崇和遵守2法治方式3學(xué)法尊法守法用法、忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者4內(nèi)心擁護、真誠信仰5尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律探究案探究一：答案提示：小宇應(yīng)該找到社區(qū)或當(dāng)?shù)卣?，由他們出面勸說并制止爸爸的暴行，也可請求法律援助向法院提起訴訟，依法維護媽媽的合法權(quán)益。 探究二：答案提示：曉程可以告訴父母、老師，也可以向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊蟀?。因為?dāng)我們自身合法權(quán)益受到侵害時，不能忍氣吞聲，不能縱容違法犯罪行為，而應(yīng)通過合法的途徑使問題得到解決，以維護自己合法權(quán)益。探究三：答案提示：有利于樹立憲法的權(quán)威；有利于國家工作人員樹立憲法意識；有