預(yù)防流感,給我健康_精編教案

1、 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 預(yù)防流感,給我健康 20 -20 學(xué)年度 第 學(xué)期 任教學(xué)科： 任教年級(jí)： 授課教師： XXXX實(shí)驗(yàn)學(xué)校預(yù)防流感,給我健康溫馨提示：該教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱的要求,以課時(shí)為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)步驟,教學(xué)方法等進(jìn)行具體的安排和設(shè)計(jì)的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū).是經(jīng)過(guò)周密考慮,精心設(shè)計(jì)而確定下來(lái),體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性.本文可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使用。“安全教育“每周一課教案預(yù)防流感 給我健康授課時(shí)間 ：第六周 星期一 第五節(jié) 2008年 3月24日 授課地點(diǎn) ：07計(jì)算機(jī)班課室本課課題 ：熟知流感知識(shí)和自

2、我保護(hù)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解流感的常識(shí)和如何預(yù)防流感, 并通過(guò)實(shí)例分析, 使學(xué)生懂得自我保護(hù)的知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：如何預(yù)防流感和自我保護(hù)教學(xué)方法：先學(xué)后教,師生互動(dòng)教學(xué)過(guò)程：一、引言： 廣東省人民政府應(yīng)急管理辦公室昨日在其官方網(wǎng)站發(fā)布廣東流感疫情最新情況：昨日廣東新增流感樣3起, 分別發(fā)生在廣州市越秀區(qū)、深圳市南山區(qū)和珠海市香洲區(qū)小學(xué)。至此, 全省流感樣暴發(fā)疫情達(dá)到12起。其中, 廣州4起122人, 深圳3起67人, 珠海3起98人, 韶關(guān)1起34人, 惠州1起31人。據(jù)了解, 這12起疫情均發(fā)生在學(xué)校, 發(fā)病人數(shù)共352人, 疫情均以乙型流感病毒為主。這些數(shù)據(jù)表明, 流感就發(fā)生在我們身邊, 但是我

3、們大部分同學(xué)對(duì)流感是一無(wú)所知的, 所以流感一旦發(fā)生在我們身上, 我們應(yīng)該怎么做呢？下面我們就一齊來(lái)學(xué)習(xí)一下流感的常識(shí)吧。二、什么是流感？（1）在座同學(xué)有誰(shuí)知道什么是流感的嗎？請(qǐng)舉手（2）流感知識(shí)：流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的急性呼吸道傳染病, 傳染性強(qiáng)、傳染迅速、發(fā)病急。常有高熱、頭痛、全身酸痛、疲乏無(wú)力等明顯的中毒癥狀和呼吸道炎癥的表現(xiàn)。流行性感冒病毒有甲、乙、丙。每一型中又包括多種亞型。其中甲型流感病毒變異性最大, 而且連續(xù)不斷, 約10-15年即發(fā)生較大變異, 出現(xiàn)新的亞型。因?yàn)槿巳簩?duì)新的亞型沒(méi)有免疫力, 所以, 甲型多引起大流行。流感病毒抵抗力低, 對(duì)干燥、日光、熱及一般消毒劑很

4、敏感, 一般在空氣中只能生存30分鐘左右, 所以要及時(shí)發(fā)現(xiàn)傳染源就可以采取措施做好預(yù)防。流行性感冒主要通過(guò)病人咳嗽、噴嚏等飛沫直接傳播, 發(fā)病三天內(nèi)傳染性最強(qiáng)。流行性感冒潛伏期短, 約1-2天。癥狀輕的, 僅覺(jué)全身不適, 持續(xù)1-2天。癥狀重的, 畏寒高熱、體溫可達(dá)39-40攝氏度、四肢腰背酸痛、頭痛, 全身中毒癥狀嚴(yán)重。（3）為什么流感會(huì)致命?很多人以為流感流感是小病而不加理會(huì), 其實(shí)每年死於流感的人不勝其數(shù)。流感病毒若入侵器官, 可引致嚴(yán)重的并發(fā)癥, 例如肺炎、支氣管炎、充血性心力衰竭、腸胃炎、暈厥、出現(xiàn)幻覺(jué)等, 後果十_大熱天還要穿毛衣, 但一時(shí)又不停出汗, 連內(nèi)衣也濕透。中醫(yī)術(shù)語(yǔ)稱(chēng)此情

5、況為寒熱往來(lái), 說(shuō)明身體機(jī)能已開(kāi)始紊亂, 病情嚴(yán)重。三、流感與普通感冒的區(qū)別：學(xué)生討論：流感與普通感冒的區(qū)別老師總結(jié)：（1）病因：流感由甲、乙、丙三型流感病毒引起, 起病突然。 普通感冒的病原體可有多種, 如鼻病毒、腺病毒、細(xì)菌、支原體及其他病原體等, 患者一般有著涼史, 起病較緩。（2）臨床癥狀：流感的臨床癥狀是畏寒、高熱, 體溫可迅速升至39-40, 全身無(wú)力, 腰背和四肢酸痛, 打噴嚏、鼻塞、流鼻涕等呼吸道癥狀輕微或不明顯。流感可引起肺炎、支氣管炎、心肌炎、心包炎等并發(fā)癥。 普通感冒的臨床癥狀是流鼻涕、打噴嚏等癥狀明顯, 全身癥狀較輕, 不發(fā)熱或僅有低熱, 一般3-5天痊愈。（3）危害程

6、度：流感可引起暴發(fā)流行甚至世界范圍大流行。四、流感是怎么傳染的？（問(wèn)學(xué)生）剛才我們了解了這么多的流感知識(shí), 也知道流感的嚴(yán)重性, 那么流感是怎么傳染開(kāi)來(lái)的呢？流感病毒（A型和B型）是近距離傳染性極強(qiáng)的病原體。它們?nèi)菀淄ㄟ^(guò)空氣傳播。流感患者正在咳嗽或者打噴嚏時(shí), 您或您的孩子正好在他旁邊, 就會(huì)吸入帶有病毒的空氣, 通過(guò)他的嘴或者鼻子而使他被傳染上流感。另外還可以通過(guò)被病毒污染的手帕或衣物傳播。當(dāng)人們近距離接觸的時(shí)候, 流感就會(huì)傳播開(kāi)來(lái)。所以, 在學(xué)校、幼兒園、游樂(lè)場(chǎng)所和家里, 流感就像草原上的野火不斷蔓延。通常, 與流感患者接觸后的1-3天之內(nèi), 被感染的人將會(huì)發(fā)病。五、預(yù)防流感由于流感是病毒

7、性傳染病, 沒(méi)有特效的治療手段, 因此預(yù)防措施非常重要。主要預(yù)防措施包括：由兩個(gè)學(xué)生演示：（一）保持良好的個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生。（二）勤洗手, 使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手, 不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應(yīng)立即洗手。（三）打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用手帕或紙巾掩住口鼻, 避免飛沫污染他人。流感患者在家或外出時(shí)佩戴口罩, 以免傳染他人。（四）均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、充足休息, 避免過(guò)度疲勞。（五）每天開(kāi)窗通風(fēng)數(shù)次（冬天要避免穿堂風(fēng)）, 保持室內(nèi)空氣新鮮。（六）在流感高發(fā)期, 盡量不到人多擁擠、空氣污濁的場(chǎng)所；不得已必須去時(shí), 最好戴口罩。（七）在流感流行季節(jié)前接種流感疫苗也可減少感染的

8、機(jī)會(huì)或減輕流感癥狀。六、課堂作業(yè)：（布置作業(yè)給學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)做）（1）握手會(huì)傳染流感嗎？握完手要立刻洗手嗎？（2）得病后很難受, 怎么做才能好受些？（3）得了流感后有藥物治療嗎？（公布課堂作業(yè)的答案）（1）答：通常流感是由唾液來(lái)散播, 一般是經(jīng)由吸入感染者的飛沫而感染, 這些飛沫會(huì)進(jìn)到你的眼睛、鼻子或附著在臉上, 藉由用手摸臉部再接觸嘴巴, 或揉眼睛、挖鼻孔而感染, 因此在握完手后, 最好要洗手。（2）答：治療流感的最好方法是臥床休息, 多喝水, 并且盡可能多吃一些有營(yíng)養(yǎng)的飯菜。比如, 多喝一些肉湯或者粥。針對(duì)發(fā)燒和渾身疼痛的癥狀, 可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用一些鎮(zhèn)痛去熱的藥物。如果沒(méi)有醫(yī)生的指導(dǎo), 千萬(wàn)不要服用阿司匹林, 因?yàn)楦腥玖鞲泻蠓冒⑺酒チ謱⒁鹨恍┚C合癥, 嚴(yán)重時(shí)將威脅生命。（3）答：得了流感主要靠對(duì)癥治療。發(fā)病初期使用抗生素是無(wú)效的, 抗生素只能消滅細(xì)菌, 而流感是因病毒而引起的, 不是因?yàn)榧?xì)菌?？烁忻簟y翹解毒丸、板藍(lán)根等藥物有