2020年高中學(xué)校的工作計(jì)劃范文

1、高中學(xué)校的工作計(jì)劃范文本學(xué)期高一年級將在校長室的直接指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，科學(xué)決策，真抓實(shí)干，負(fù)重奮進(jìn)，努力工作。全面貫徹教育方針，嚴(yán)格遵循教育規(guī)律， 建立健全規(guī)范辦學(xué)的長效機(jī)制，進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)“減負(fù)增效”的措施。堅(jiān)持“文化關(guān)懷，師生共進(jìn)”的辦學(xué)理念，積極探索高一年級教育教學(xué)工作的特點(diǎn)與途徑。 組織開展各種有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)， 豐富學(xué)生的業(yè)余生活。 加強(qiáng)對學(xué)生愛國主義、集體主義、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力，不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以“聚焦有效教學(xué)，打造高效課堂”為行動(dòng)指南，優(yōu)化教學(xué)過程管理，強(qiáng)化工作的檢查和落實(shí)， 一切圍繞質(zhì)量轉(zhuǎn)，一切圍繞質(zhì)量干，為學(xué)生三

2、年學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全體師生要以滿腔的熱誠、 高昂的斗志投身到自己的工作和學(xué)習(xí)中去，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)效益最大化、 教師課堂教學(xué)效益最大化， 以扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)績向 2019 年二中 50 周年校慶獻(xiàn)禮。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶冶學(xué)生高尚的情操，練就學(xué)生強(qiáng)健的體魄，夯實(shí)各學(xué)科基礎(chǔ)，逐步形成能力，為學(xué)生三年學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1 、強(qiáng)化班主任管理，充分發(fā)揮班主任班級管理的核心作用：班主任是一班之魂， 是一個(gè)班級教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人， 其職責(zé)和任務(wù)是教書育人， 重在育人。每位班主任必須充分認(rèn)識班主任工作的重要意義，重新定位班主任的角色， 進(jìn)一步明確班主任工作的職責(zé)

3、和任務(wù)，充分發(fā)揮班主任在管理班級中的核心作用。 每位班主任要按照“五勤”要求，工作力求“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，對學(xué)生要嚴(yán)格要求，嚴(yán)字當(dāng)頭，嚴(yán)中有度，嚴(yán)中有愛。要深入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的每一個(gè)場所，做細(xì)致入微的工作，全面了解每一位學(xué)生， 深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)， 認(rèn)真做好班級的日常管理工作，維護(hù)好班級良好的秩序，要加強(qiáng)與課任教師的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)與家長聯(lián)系，努力形成教育合力。班主任工作要扎實(shí)認(rèn)真， 言必行，行必果，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法，勇于創(chuàng)新，要根據(jù)不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，少挖苦，少批評。要充分發(fā)揮班委干部

4、的作用，選好人，用好人，充分發(fā)揮班集體巨大的教育功能。班主任老師要嚴(yán)于律己，率人垂范，用自己的言傳身教去感染學(xué)生， 去引領(lǐng)學(xué)生的成長。 要進(jìn)一步強(qiáng)化班主任每周例會(huì)制度，每次例會(huì)要做到準(zhǔn)備充分，主題鮮明，高效務(wù)實(shí)。班主任例會(huì)要有新的思維，新的創(chuàng)意，各位班主任可各抒己見，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，及時(shí)交流教育信息，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，解決突出問題，研究并布置一周各項(xiàng)工作。2 、強(qiáng)化常規(guī)管理，提升管理水平：重溫中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范 、宣城二中學(xué)生一日常規(guī)制度 。充分發(fā)揮守則規(guī)范一日常規(guī)在學(xué)生養(yǎng)成教育中的作用。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從具體小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓實(shí)過程、抓好細(xì)節(jié)、反復(fù)抓、抓反復(fù)，

5、抓出實(shí)效、抓出水平，讓學(xué)生做到“自主學(xué)習(xí)”，“自律生活”。班主任要上好每周的主題班會(huì)課，有目的、有重點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和行為習(xí)慣教育， 讓學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)制度。年級部將按照學(xué)校要求加強(qiáng)校牌佩戴、車輛停放、公物愛護(hù)、衛(wèi)生保潔、文明禮儀的督促檢查，加強(qiáng)起床、早自習(xí)、大課間、午休、晚自習(xí)、晚就寢、雙休日等重要時(shí)間的學(xué)生管理。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)常規(guī)要求， 把握好學(xué)習(xí)過程的幾個(gè)環(huán)節(jié)，做到認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真自習(xí)、認(rèn)真考試。各學(xué)科要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)， 逐步培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)。3 、努

6、力打造強(qiáng)勁的班集體。每位班主任老師必須充分認(rèn)識到：一個(gè)強(qiáng)有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量， 是我們各位班主任老師工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿， 打造優(yōu)秀班集體是每個(gè)班主任努力追求的目標(biāo)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必須具備明確的奮斗目標(biāo)、 得力的學(xué)生干部、健康的集體輿論、健全的班級制度、良好的人際關(guān)系、高尚的班容班貌、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。 各班要營造積極向上的氛圍，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，優(yōu)化班級文化建設(shè)，構(gòu)健和諧的師生關(guān)系，組織開展各項(xiàng)集體活動(dòng)以增強(qiáng)班級的凝聚力， 要進(jìn)一步完善健全班委會(huì)， 施行班委干部輪值制，從而形成一種人人參與管理，人人主動(dòng)管理，人人樂于管理的局面。4 、強(qiáng)化自習(xí)課、雙休日的管理，力求學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率

7、最大化。安徽教育新政實(shí)施以后， 教師授課時(shí)間減少了， 學(xué)生自主的時(shí)間明顯增加。針對這一新情況，新特點(diǎn)，我們必須十分關(guān)注學(xué)生非集中學(xué)習(xí)時(shí)間的活動(dòng)狀況， 拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)空， 逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)的效率。在這一問題上，年級部必須精心謀劃，集思廣益，下狠心、出猛招。努力形成學(xué)科教師、班主任、年級值日組老師齊抓共管的局面。學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)正確地指導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)， 班主任老師要加強(qiáng)本班自習(xí)課、雙休日的管理和監(jiān)督。各班要根據(jù)各班班情，落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的各項(xiàng)有效措施， 及時(shí)推廣那些想學(xué)習(xí)、 會(huì)學(xué)習(xí)并在自主學(xué)習(xí)方面取得成績學(xué)生身上的經(jīng)驗(yàn)， 及時(shí)解決學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中所存在的一些突

8、出問題，抓重點(diǎn)、重點(diǎn)抓。值日組老師按值日要求準(zhǔn)時(shí)到崗到位，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的督促和檢查。 我們要求學(xué)生做到課課有目標(biāo)，堂堂有內(nèi)容，認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。自主學(xué)習(xí)期間要保持學(xué)習(xí)場所的安靜， 學(xué)生學(xué)習(xí)投入，不應(yīng)有遲到、早退、曠課、喝水、寫信、去廁所、打瞌睡等行為，更不能串座位、做影響他人學(xué)習(xí)的事。要進(jìn)一步降低自主學(xué)習(xí)期間的“抬頭率，回頭率”，教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)期間管好自己的“嘴”，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。5. 組織開展各種有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活：在教育新政背景下， 學(xué)生周周回家既不實(shí)際也不可能，這給學(xué)校雙休日管理帶來了很大的困難，要使學(xué)生兩整天都呆在教

9、室看書、做作業(yè)也不符合學(xué)生身心發(fā)展的需求。 本學(xué)期我們將充分利用學(xué)校已有的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)資源， 結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)組織開展研究性學(xué)習(xí)， 以培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦動(dòng)手、創(chuàng)新思維的能力。另組織開展各種活動(dòng)，以豐富學(xué)生的業(yè)余生活。語文學(xué)科可組織學(xué)生閱讀名著，交流，也可結(jié)合重大的紀(jì)念活動(dòng)組織詩歌、征文或朗誦比賽。數(shù)、理、化、生可組建學(xué)科興趣小組，為學(xué)生參加奧賽奠定基礎(chǔ)。外語開辟外語角，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)外語的熱情， 提高學(xué)生口語交際能力。 史、地、政也可間或、不間或地組織學(xué)科講座以拓開學(xué)生的視野， 豐富學(xué)生的學(xué)科知識。 年級部也可利用春季這一美好的季節(jié)外出踏青，領(lǐng)略祖國的大好河山。6. 培養(yǎng)良好的師德，樹立教學(xué)的新理

10、念，重塑教師的形象。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，“學(xué)高為師，身正為范”。要立足三尺講臺，必須主動(dòng)遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和各項(xiàng)規(guī)章制度，具備良好的教師職業(yè)道得和良好的教師形象。要志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教，熱愛學(xué)生，誨人不倦，勇于創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。要安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，努力在精神境界上提高自己。其次要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。廣大教師要樹立終身學(xué)習(xí)思想，不斷完善自己的知識機(jī)構(gòu)，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論， 尋求新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，重塑正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀和新型的師生觀。要不斷豐富自己的專業(yè)知識， 認(rèn)真鉆研

11、教學(xué)大綱、教材，認(rèn)真研究課堂，認(rèn)真研究學(xué)生，認(rèn)真研究教法和學(xué)法，積極實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)的質(zhì)量。7. 狠抓備課管理 . 備好課是上好課的前提， 是打造高效課堂、 優(yōu)化教學(xué)過程的關(guān)鍵。 我們要求每個(gè)教師都必須按照個(gè)人先備， 集體后備，專人主備， 二次備課的程序組織集體備課。各備課組長是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，必須認(rèn)真履行其職責(zé)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi) ( 周日晚自習(xí) ) 召集全組教師按規(guī)定要求集體備課。集體備課除了討論各課教學(xué)內(nèi)容，重、 難點(diǎn)和易混點(diǎn)上外，要著重研究教師的教法和學(xué)生學(xué)法。年級部將按學(xué)校要求定期、 不定期對教師的備課情況及其教學(xué)備課筆記進(jìn)行抽查， 在抽查中發(fā)現(xiàn)好的教師和備課組給

12、予表揚(yáng)， 對備課工作做得不好教師和備課組提出批評并責(zé)令限期整改。8. 狠抓課堂管理 . 課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地， 是決定學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，也是“減負(fù)增效”的主戰(zhàn)場。為確保高效課堂，我們要求教師課課要有清晰的三維目標(biāo)和明確的達(dá)成意識， 靈活采用學(xué)?！皩?dǎo)學(xué)、精講、勤練”的教學(xué)模式，力求低起點(diǎn)、密臺階、勤反饋，抓兩頭，促中間，認(rèn)真落實(shí)兩個(gè) 90%，力爭 90%的學(xué)生在課上接受 90%的內(nèi)容，課堂上每位教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位， 杜絕“一言堂”講風(fēng)太盛的現(xiàn)象。 針對課堂教學(xué)， 年級部將進(jìn)一步加大對課堂的監(jiān)控力度，強(qiáng)化教師間的推門聽課，鼓勵(lì)組內(nèi)老師多聽課、多評課，保質(zhì)保量超額完成學(xué)校規(guī)定的聽課

13、任務(wù)。9. 狠抓作業(yè)管理 . 嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)次數(shù)， 進(jìn)一提高作業(yè)的實(shí)效性，走科學(xué)高效訓(xùn)練之路。 (1) 要求教師布置的作業(yè)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)和教材要求 ; 要精心設(shè)計(jì)和選編作業(yè)，做到難易適度，要嚴(yán)格控制作業(yè)的數(shù)量、練習(xí)的次數(shù)和節(jié)奏。 (2) 作業(yè)批改是教與學(xué)的雙向反饋， 凡是學(xué)生做的作業(yè)教師必須及時(shí)批改， 凡是學(xué)生做錯(cuò)的題目，教師必須指導(dǎo)學(xué)生訂正，幫助學(xué)生要建立錯(cuò)題集，教師可根據(jù)學(xué)生掌握情況二次組織練習(xí)。 (3) 針對學(xué)生作業(yè)批改情況，年級部將加大檢查和考核的力度， 要求各班班長或?qū)W習(xí)委員對老師布置的作業(yè)情況做好記錄，每周向年級部反饋一次。10. 狠抓辦公紀(jì)律管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)

14、校作息時(shí)間，按時(shí)上班、下班，不遲到、不早退。語文、外語早讀課，晚自習(xí)管理，相關(guān)老師必須按時(shí)到崗到位， 值日老師每天必須做好考核工作。 有事必須書面履行請假手續(xù)。要營造良好的辦公環(huán)境、 正常上班期間不在辦公室玩游戲、看網(wǎng)絡(luò)影視和聊天，老師要注意自身形象。、人際關(guān)系要和諧。相互尊重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高，營造出一種良好的教研氛圍。在工作中相互配合、合作研討，形成集體智慧，共同完成教書育人的使命。 辦公室要保持安靜， 避免和工作無關(guān)的閑談和喧嘩，盡量不在辦公室抽煙。、衛(wèi)生環(huán)境一流。辦公室內(nèi)保持空氣清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干凈，桌面上作業(yè)、書籍、墨水等擺放整齊。廢紙、雜物

15、入紙簍。其余級部工作，諸如安全工作、 _ 、寢室管理、奧賽 ( 培優(yōu) ) 工作、考風(fēng)管理等仍將延續(xù)上學(xué)期的管理制度，有專人負(fù)責(zé)，在此不再贅述。三月份：(1) 年級部、備課組擬訂本學(xué)期工作思路、制定學(xué)期工作計(jì)劃。(2) 召開學(xué)科備課組長會(huì)議， 布置學(xué)生補(bǔ)考事宜， 進(jìn)一步明確備課組長工作職責(zé)。(3) 召開年級任課教師會(huì)： 通報(bào)期末考試情況，布置本學(xué)期工作。(4) 各班 開展學(xué)雷 念活 。(5) 召開年 學(xué)生班會(huì)：勵(lì)志教育。(6) 召開學(xué)生表彰大會(huì)(7) 感恩系列活 。 “三八 女 ”我 上一句悄悄 ，送上一 卡。四月份：(1) 班主任工作會(huì) ，三月份班主任工作小 、反 .(2) 年 班會(huì)：學(xué)生分

16、教育。主 ：自主學(xué) 。(3) 期中考 考 、期中考 。(4) 高一學(xué)生 球 。(5) 部分學(xué)生座 會(huì)，了解學(xué)生的學(xué) 情況以及教 的教學(xué)情況 .五月份：(1) 五四紀(jì)念系列活動(dòng)。(2) 學(xué)生常規(guī)管理專項(xiàng)整治活動(dòng)。(3) 年級任課教師會(huì)：教學(xué)常規(guī)工作檢查，期中分析。(4) 參加“二中情”晚會(huì)。(5) 高一年級班會(huì)：今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。(6) 師生讀書節(jié)讀書征文、誦讀和演講比賽活動(dòng)。六月份：(1) 高一年級教學(xué)工作專項(xiàng)調(diào)研。(2) 學(xué)科競賽活動(dòng)。(3) 期末考試考試動(dòng)員。(4) 高一年級班會(huì)：誠信教育。七月份：(1) 期末考試。(2) 學(xué)生成績單發(fā)放，假期安排。在這一學(xué)期中，完成了高

17、中語文必修 1和高中語文必修 2的教學(xué)任務(wù)。以單元教學(xué)為“點(diǎn)”，以讀寫實(shí)踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學(xué)思路。在使用教材過程中，要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式 ( 穿插 ) 教學(xué)，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。每個(gè)單元精講 12 篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)， 突出以學(xué)生為中心的思想， 努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變， 以達(dá)“教，為了不教” 之目的 ; “自讀課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化、 “一刀切” 的辦法處理。能夠引

18、導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成對名著的閱讀，幫助開闊視野，陶冶情操，提高文化素養(yǎng)及審美能力。 薦學(xué)生閱讀名著導(dǎo)讀和課外閱讀書籍，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量， 不斷提高語文積累和素質(zhì)。 備課組統(tǒng)一安排在教材教學(xué)過程中，安排一定的是課時(shí)講授論語并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。在必修一階段閱讀完家，在必修二階段閱讀完巴黎圣母院，做到有計(jì)劃、有措施、有效果，不搞形式，常加強(qiáng)的寫作，提升作文水平。二、積極參與教研活動(dòng)本學(xué)期擔(dān)任備課組長，能在每周的備課組會(huì)上認(rèn)真組織組員，共同探討語文課題， 并積極參與集體備教 家導(dǎo)讀、荷塘月色、孔雀東南飛、 游褒禪山記等課文的活動(dòng)。同時(shí)積極聽課，認(rèn)真參與評課。本學(xué)期還繼續(xù)參與語文組的“傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)”課題的研究

19、，順利完成多篇論文結(jié)題。積極按時(shí)參加教研組、 備課組和校際間的教學(xué)教研活動(dòng) ; 多聽其他老師的課。在教學(xué)過程與教研小組學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識到自身教學(xué)上存在的一些不足之處，在以下這些方面還要多加改進(jìn)。1. 在課堂上還要要更加注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生多想多說多練 ;2. 進(jìn)一步將課堂教學(xué)與課后練習(xí)結(jié)合起來，督促學(xué)生鞏固所學(xué)知識 ;3. 指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀，擴(kuò)大學(xué)生知識面，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維思維和理解能力 ;4. 和學(xué)生多進(jìn)行交流，特別是給學(xué)生強(qiáng)調(diào)一種意識，語文能力的提高是循序漸進(jìn)的， 經(jīng)過一定的訓(xùn)練是有效果的。 如果認(rèn)為學(xué)和不學(xué)作用不大，是一種非常危險(xiǎn)的信號。學(xué)無止境，教無定法，我將在接下

20、來的教學(xué)過程中繼續(xù)完善我的教學(xué)工作。本學(xué)期我擔(dān)任高一 (15) 高一 (16) 班的英語教學(xué)，這個(gè)兩個(gè)班都是平行班，經(jīng)過本學(xué)期的教學(xué)， 學(xué)生已基本適應(yīng)了上課的流程和掌握一定的學(xué)習(xí)方法， 但是學(xué)生的語法基礎(chǔ)普遍薄弱， 單詞記憶不是很理想，聽說讀寫的英語能力也需要進(jìn)一步提高。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，樹立新觀念，探索新教法，在學(xué)校指導(dǎo)下進(jìn)行工作。特別注意根據(jù)我校高一學(xué)生實(shí)際， 努力發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力 ; 形成有效的英語學(xué)習(xí)策略 ; 培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能力 ; 特別注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識面，全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫四會(huì)能力，理解、分析和閱讀的能力，讓學(xué)生盡

21、快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。按照新課程改革，本學(xué)期開設(shè)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語模塊必修 (2) 兩個(gè)模塊剩余和必修 (3) 和必修 (4) 。( 人教版 ) 共 10 個(gè)單元內(nèi)容。共十二個(gè)模塊。其中有兩個(gè)模塊為復(fù)習(xí)模塊。具體安排：對于 10 個(gè)模塊，每一模塊用 10 課時(shí)，課本的學(xué)習(xí)可以這樣進(jìn)行：上新課 8 個(gè)課時(shí)，單元復(fù)習(xí)檢測 2 個(gè)課時(shí)。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)必修三和必修四。要求學(xué)生重點(diǎn)掌握每個(gè)單元中的黑體詞語以及出現(xiàn)的重要句型 ; 語法主要為：情態(tài)動(dòng)詞的用法 ; 名詞性從句包括賓語從句、 表語從句、同位語從句等 ; 主謂一致 ; 動(dòng)詞 Ving 的功能用法。其中名詞性從句和動(dòng)詞 Ving 的功能用法是

22、本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。(一) 教學(xué)方面：1 、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層， 本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的時(shí)態(tài)、 句式、定語從句、狀語從句、動(dòng)詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、 短語、句型分插于單元的新課教學(xué)中。2 、在聽力方面，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力水平，從高一就開始就對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。 除了利用課堂上的時(shí)間外， 還堅(jiān)持利用課余時(shí)間給學(xué)生放一些英語小片段， 有趣的視頻和帶中英文字幕的經(jīng)典電影，讓學(xué)生融入一個(gè)說英語的英語環(huán)境。3 、在口語表達(dá)方面，本學(xué)期要狠抓學(xué)生的口語表達(dá)，在教學(xué)過程中努力設(shè)計(jì)教學(xué)， 把提高學(xué)生的口語安排在每節(jié)課的教學(xué)中。 具體措施，每周二四六三次英語課，抽出 5-10 分鐘的時(shí)間，安排一到兩名學(xué)生到講臺前進(jìn)行英語口語表達(dá)練習(xí)， 形式多樣，可以是即興演講impromptuspeech，天氣預(yù)報(bào) weatherforecast ，時(shí)政要聞 politicalnews ，幽默 humor，笑話 jok