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文檔簡(jiǎn)介
1、高中學(xué)校的工作計(jì)劃范文本學(xué)期高一年級(jí)將在校長(zhǎng)室的直接指導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,科學(xué)決策,真抓實(shí)干,負(fù)重奮進(jìn),努力工作。全面貫徹教育方針,嚴(yán)格遵循教育規(guī)律, 建立健全規(guī)范辦學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制,進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)“減負(fù)增效”的措施。堅(jiān)持“文化關(guān)懷,師生共進(jìn)”的辦學(xué)理念,積極探索高一年級(jí)教育教學(xué)工作的特點(diǎn)與途徑。 組織開(kāi)展各種有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng), 豐富學(xué)生的業(yè)余生活。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義、行為規(guī)范養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力,不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以“聚焦有效教學(xué),打造高效課堂”為行動(dòng)指南,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理,強(qiáng)化工作的檢查和落實(shí), 一切圍繞質(zhì)量轉(zhuǎn),一切圍繞質(zhì)量干,為學(xué)生三
2、年學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全體師生要以滿腔的熱誠(chéng)、 高昂的斗志投身到自己的工作和學(xué)習(xí)中去,腳踏實(shí)地、埋頭苦干,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)效益最大化、 教師課堂教學(xué)效益最大化, 以扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)績(jī)向 2019 年二中 50 周年校慶獻(xiàn)禮。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,陶冶學(xué)生高尚的情操,練就學(xué)生強(qiáng)健的體魄,夯實(shí)各學(xué)科基礎(chǔ),逐步形成能力,為學(xué)生三年學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1 、強(qiáng)化班主任管理,充分發(fā)揮班主任班級(jí)管理的核心作用:班主任是一班之魂, 是一個(gè)班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人, 其職責(zé)和任務(wù)是教書育人, 重在育人。每位班主任必須充分認(rèn)識(shí)班主任工作的重要意義,重新定位班主任的角色, 進(jìn)一步明確班主任工作的職責(zé)
3、和任務(wù),充分發(fā)揮班主任在管理班級(jí)中的核心作用。 每位班主任要按照“五勤”要求,工作力求“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”,對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,嚴(yán)字當(dāng)頭,嚴(yán)中有度,嚴(yán)中有愛(ài)。要深入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的每一個(gè)場(chǎng)所,做細(xì)致入微的工作,全面了解每一位學(xué)生, 深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀態(tài), 認(rèn)真做好班級(jí)的日常管理工作,維護(hù)好班級(jí)良好的秩序,要加強(qiáng)與課任教師的溝通,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,努力形成教育合力。班主任工作要扎實(shí)認(rèn)真, 言必行,行必果,凡事都要善始善終,切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法,勇于創(chuàng)新,要根據(jù)不同的班情、不同的教育對(duì)象,施行不同的教育策略,多鼓勵(lì),多表?yè)P(yáng),少挖苦,少批評(píng)。要充分發(fā)揮班委干部
4、的作用,選好人,用好人,充分發(fā)揮班集體巨大的教育功能。班主任老師要嚴(yán)于律己,率人垂范,用自己的言傳身教去感染學(xué)生, 去引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)。 要進(jìn)一步強(qiáng)化班主任每周例會(huì)制度,每次例會(huì)要做到準(zhǔn)備充分,主題鮮明,高效務(wù)實(shí)。班主任例會(huì)要有新的思維,新的創(chuàng)意,各位班主任可各抒己見(jiàn),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,及時(shí)交流教育信息,了解學(xué)生動(dòng)態(tài),解決突出問(wèn)題,研究并布置一周各項(xiàng)工作。2 、強(qiáng)化常規(guī)管理,提升管理水平:重溫中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范 、宣城二中學(xué)生一日常規(guī)制度 。充分發(fā)揮守則規(guī)范一日常規(guī)在學(xué)生養(yǎng)成教育中的作用。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),從具體小事抓起,常抓不懈,持之以恒,抓實(shí)過(guò)程、抓好細(xì)節(jié)、反復(fù)抓、抓反復(fù),
5、抓出實(shí)效、抓出水平,讓學(xué)生做到“自主學(xué)習(xí)”,“自律生活”。班主任要上好每周的主題班會(huì)課,有目的、有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和行為習(xí)慣教育, 讓學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)制度。年級(jí)部將按照學(xué)校要求加強(qiáng)校牌佩戴、車輛停放、公物愛(ài)護(hù)、衛(wèi)生保潔、文明禮儀的督促檢查,加強(qiáng)起床、早自習(xí)、大課間、午休、晚自習(xí)、晚就寢、雙休日等重要時(shí)間的學(xué)生管理。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)常規(guī)要求, 把握好學(xué)習(xí)過(guò)程的幾個(gè)環(huán)節(jié),做到認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真自習(xí)、認(rèn)真考試。各學(xué)科要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo), 逐步培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,變學(xué)生被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué),使學(xué)生盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)。3 、努
6、力打造強(qiáng)勁的班集體。每位班主任老師必須充分認(rèn)識(shí)到:一個(gè)強(qiáng)有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量, 是我們各位班主任老師工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿, 打造優(yōu)秀班集體是每個(gè)班主任努力追求的目標(biāo)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必須具備明確的奮斗目標(biāo)、 得力的學(xué)生干部、健康的集體輿論、健全的班級(jí)制度、良好的人際關(guān)系、高尚的班容班貌、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。 各班要營(yíng)造積極向上的氛圍,嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì),優(yōu)化班級(jí)文化建設(shè),構(gòu)健和諧的師生關(guān)系,組織開(kāi)展各項(xiàng)集體活動(dòng)以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力, 要進(jìn)一步完善健全班委會(huì), 施行班委干部輪值制,從而形成一種人人參與管理,人人主動(dòng)管理,人人樂(lè)于管理的局面。4 、強(qiáng)化自習(xí)課、雙休日的管理,力求學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率
7、最大化。安徽教育新政實(shí)施以后, 教師授課時(shí)間減少了, 學(xué)生自主的時(shí)間明顯增加。針對(duì)這一新情況,新特點(diǎn),我們必須十分關(guān)注學(xué)生非集中學(xué)習(xí)時(shí)間的活動(dòng)狀況, 拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)空, 逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,提高自主學(xué)習(xí)的效率。在這一問(wèn)題上,年級(jí)部必須精心謀劃,集思廣益,下狠心、出猛招。努力形成學(xué)科教師、班主任、年級(jí)值日組老師齊抓共管的局面。學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)正確地指導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí), 班主任老師要加強(qiáng)本班自習(xí)課、雙休日的管理和監(jiān)督。各班要根據(jù)各班班情,落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的各項(xiàng)有效措施, 及時(shí)推廣那些想學(xué)習(xí)、 會(huì)學(xué)習(xí)并在自主學(xué)習(xí)方面取得成績(jī)學(xué)生身上的經(jīng)驗(yàn), 及時(shí)解決學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中所存在的一些突
8、出問(wèn)題,抓重點(diǎn)、重點(diǎn)抓。值日組老師按值日要求準(zhǔn)時(shí)到崗到位,加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的督促和檢查。 我們要求學(xué)生做到課課有目標(biāo),堂堂有內(nèi)容,認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè)。自主學(xué)習(xí)期間要保持學(xué)習(xí)場(chǎng)所的安靜, 學(xué)生學(xué)習(xí)投入,不應(yīng)有遲到、早退、曠課、喝水、寫信、去廁所、打瞌睡等行為,更不能串座位、做影響他人學(xué)習(xí)的事。要進(jìn)一步降低自主學(xué)習(xí)期間的“抬頭率,回頭率”,教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)期間管好自己的“嘴”,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。5. 組織開(kāi)展各種有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活:在教育新政背景下, 學(xué)生周周回家既不實(shí)際也不可能,這給學(xué)校雙休日管理帶來(lái)了很大的困難,要使學(xué)生兩整天都呆在教
9、室看書、做作業(yè)也不符合學(xué)生身心發(fā)展的需求。 本學(xué)期我們將充分利用學(xué)校已有的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)資源, 結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)組織開(kāi)展研究性學(xué)習(xí), 以培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦動(dòng)手、創(chuàng)新思維的能力。另組織開(kāi)展各種活動(dòng),以豐富學(xué)生的業(yè)余生活。語(yǔ)文學(xué)科可組織學(xué)生閱讀名著,交流,也可結(jié)合重大的紀(jì)念活動(dòng)組織詩(shī)歌、征文或朗誦比賽。數(shù)、理、化、生可組建學(xué)科興趣小組,為學(xué)生參加奧賽奠定基礎(chǔ)。外語(yǔ)開(kāi)辟外語(yǔ)角,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的熱情, 提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力。 史、地、政也可間或、不間或地組織學(xué)科講座以拓開(kāi)學(xué)生的視野, 豐富學(xué)生的學(xué)科知識(shí)。 年級(jí)部也可利用春季這一美好的季節(jié)外出踏青,領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山。6. 培養(yǎng)良好的師德,樹(shù)立教學(xué)的新理
10、念,重塑教師的形象。古人云:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”,“學(xué)高為師,身正為范”。要立足三尺講臺(tái),必須主動(dòng)遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和各項(xiàng)規(guī)章制度,具備良好的教師職業(yè)道得和良好的教師形象。要志存高遠(yuǎn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,廉潔從教,熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦,勇于創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)合作,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。要安于平凡,淡泊名利,講究職業(yè)良心,努力在精神境界上提高自己。其次要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。廣大教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想,不斷完善自己的知識(shí)機(jī)構(gòu),要進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論, 尋求新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)律,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想,重塑正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀和新型的師生觀。要不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí), 認(rèn)真鉆研
11、教學(xué)大綱、教材,認(rèn)真研究課堂,認(rèn)真研究學(xué)生,認(rèn)真研究教法和學(xué)法,積極實(shí)施有效教學(xué),不斷提高教育教學(xué)的質(zhì)量。7. 狠抓備課管理 . 備好課是上好課的前提, 是打造高效課堂、 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的關(guān)鍵。 我們要求每個(gè)教師都必須按照個(gè)人先備, 集體后備,專人主備, 二次備課的程序組織集體備課。各備課組長(zhǎng)是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,必須認(rèn)真履行其職責(zé),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi) ( 周日晚自習(xí) ) 召集全組教師按規(guī)定要求集體備課。集體備課除了討論各課教學(xué)內(nèi)容,重、 難點(diǎn)和易混點(diǎn)上外,要著重研究教師的教法和學(xué)生學(xué)法。年級(jí)部將按學(xué)校要求定期、 不定期對(duì)教師的備課情況及其教學(xué)備課筆記進(jìn)行抽查, 在抽查中發(fā)現(xiàn)好的教師和備課組給
12、予表?yè)P(yáng), 對(duì)備課工作做得不好教師和備課組提出批評(píng)并責(zé)令限期整改。8. 狠抓課堂管理 . 課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地, 是決定學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,也是“減負(fù)增效”的主戰(zhàn)場(chǎng)。為確保高效課堂,我們要求教師課課要有清晰的三維目標(biāo)和明確的達(dá)成意識(shí), 靈活采用學(xué)?!皩?dǎo)學(xué)、精講、勤練”的教學(xué)模式,力求低起點(diǎn)、密臺(tái)階、勤反饋,抓兩頭,促中間,認(rèn)真落實(shí)兩個(gè) 90%,力爭(zhēng) 90%的學(xué)生在課上接受 90%的內(nèi)容,課堂上每位教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位, 杜絕“一言堂”講風(fēng)太盛的現(xiàn)象。 針對(duì)課堂教學(xué), 年級(jí)部將進(jìn)一步加大對(duì)課堂的監(jiān)控力度,強(qiáng)化教師間的推門聽(tīng)課,鼓勵(lì)組內(nèi)老師多聽(tīng)課、多評(píng)課,保質(zhì)保量超額完成學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課
13、任務(wù)。9. 狠抓作業(yè)管理 . 嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)次數(shù), 進(jìn)一提高作業(yè)的實(shí)效性,走科學(xué)高效訓(xùn)練之路。 (1) 要求教師布置的作業(yè)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)和教材要求 ; 要精心設(shè)計(jì)和選編作業(yè),做到難易適度,要嚴(yán)格控制作業(yè)的數(shù)量、練習(xí)的次數(shù)和節(jié)奏。 (2) 作業(yè)批改是教與學(xué)的雙向反饋, 凡是學(xué)生做的作業(yè)教師必須及時(shí)批改, 凡是學(xué)生做錯(cuò)的題目,教師必須指導(dǎo)學(xué)生訂正,幫助學(xué)生要建立錯(cuò)題集,教師可根據(jù)學(xué)生掌握情況二次組織練習(xí)。 (3) 針對(duì)學(xué)生作業(yè)批改情況,年級(jí)部將加大檢查和考核的力度, 要求各班班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員對(duì)老師布置的作業(yè)情況做好記錄,每周向年級(jí)部反饋一次。10. 狠抓辦公紀(jì)律管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)
14、校作息時(shí)間,按時(shí)上班、下班,不遲到、不早退。語(yǔ)文、外語(yǔ)早讀課,晚自習(xí)管理,相關(guān)老師必須按時(shí)到崗到位, 值日老師每天必須做好考核工作。 有事必須書面履行請(qǐng)假手續(xù)。要營(yíng)造良好的辦公環(huán)境、 正常上班期間不在辦公室玩游戲、看網(wǎng)絡(luò)影視和聊天,老師要注意自身形象。、人際關(guān)系要和諧。相互尊重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高,營(yíng)造出一種良好的教研氛圍。在工作中相互配合、合作研討,形成集體智慧,共同完成教書育人的使命。 辦公室要保持安靜, 避免和工作無(wú)關(guān)的閑談和喧嘩,盡量不在辦公室抽煙。、衛(wèi)生環(huán)境一流。辦公室內(nèi)保持空氣清新,物品放置有序,桌面、地面、玻璃干凈,桌面上作業(yè)、書籍、墨水等擺放整齊。廢紙、雜物
15、入紙簍。其余級(jí)部工作,諸如安全工作、 _ 、寢室管理、奧賽 ( 培優(yōu) ) 工作、考風(fēng)管理等仍將延續(xù)上學(xué)期的管理制度,有專人負(fù)責(zé),在此不再贅述。三月份:(1) 年級(jí)部、備課組擬訂本學(xué)期工作思路、制定學(xué)期工作計(jì)劃。(2) 召開(kāi)學(xué)科備課組長(zhǎng)會(huì)議, 布置學(xué)生補(bǔ)考事宜, 進(jìn)一步明確備課組長(zhǎng)工作職責(zé)。(3) 召開(kāi)年級(jí)任課教師會(huì): 通報(bào)期末考試情況,布置本學(xué)期工作。(4) 各班 開(kāi)展學(xué)雷 念活 。(5) 召開(kāi)年 學(xué)生班會(huì):勵(lì)志教育。(6) 召開(kāi)學(xué)生表彰大會(huì)(7) 感恩系列活 。 “三八 女 ”我 上一句悄悄 ,送上一 卡。四月份:(1) 班主任工作會(huì) ,三月份班主任工作小 、反 .(2) 年 班會(huì):學(xué)生分
16、教育。主 :自主學(xué) 。(3) 期中考 考 、期中考 。(4) 高一學(xué)生 球 。(5) 部分學(xué)生座 會(huì),了解學(xué)生的學(xué) 情況以及教 的教學(xué)情況 .五月份:(1) 五四紀(jì)念系列活動(dòng)。(2) 學(xué)生常規(guī)管理專項(xiàng)整治活動(dòng)。(3) 年級(jí)任課教師會(huì):教學(xué)常規(guī)工作檢查,期中分析。(4) 參加“二中情”晚會(huì)。(5) 高一年級(jí)班會(huì):今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮。(6) 師生讀書節(jié)讀書征文、誦讀和演講比賽活動(dòng)。六月份:(1) 高一年級(jí)教學(xué)工作專項(xiàng)調(diào)研。(2) 學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。(3) 期末考試考試動(dòng)員。(4) 高一年級(jí)班會(huì):誠(chéng)信教育。七月份:(1) 期末考試。(2) 學(xué)生成績(jī)單發(fā)放,假期安排。在這一學(xué)期中,完成了高
17、中語(yǔ)文必修 1和高中語(yǔ)文必修 2的教學(xué)任務(wù)。以單元教學(xué)為“點(diǎn)”,以讀寫實(shí)踐為“鏈”,拓展常規(guī)教學(xué)思路。在使用教材過(guò)程中,要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”,還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作、口語(yǔ)”部分的交替式 ( 穿插 ) 教學(xué),避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。每個(gè)單元精講 12 篇“教讀課”,以“課”為例,舉一反三,側(cè)重能力的全程培養(yǎng), 突出以學(xué)生為中心的思想, 努力改變教師教學(xué)方式,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變, 以達(dá)“教,為了不教” 之目的 ; “自讀課”必以學(xué)生自學(xué)為主,強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo),不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡(jiǎn)單化、 “一刀切” 的辦法處理。能夠引
18、導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成對(duì)名著的閱讀,幫助開(kāi)闊視野,陶冶情操,提高文化素養(yǎng)及審美能力。 薦學(xué)生閱讀名著導(dǎo)讀和課外閱讀書籍,擴(kuò)大學(xué)生閱讀量, 不斷提高語(yǔ)文積累和素質(zhì)。 備課組統(tǒng)一安排在教材教學(xué)過(guò)程中,安排一定的是課時(shí)講授論語(yǔ)并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。在必修一階段閱讀完家,在必修二階段閱讀完巴黎圣母院,做到有計(jì)劃、有措施、有效果,不搞形式,常加強(qiáng)的寫作,提升作文水平。二、積極參與教研活動(dòng)本學(xué)期擔(dān)任備課組長(zhǎng),能在每周的備課組會(huì)上認(rèn)真組織組員,共同探討語(yǔ)文課題, 并積極參與集體備教 家導(dǎo)讀、荷塘月色、孔雀東南飛、 游褒禪山記等課文的活動(dòng)。同時(shí)積極聽(tīng)課,認(rèn)真參與評(píng)課。本學(xué)期還繼續(xù)參與語(yǔ)文組的“傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)”課題的研究
19、,順利完成多篇論文結(jié)題。積極按時(shí)參加教研組、 備課組和校際間的教學(xué)教研活動(dòng) ; 多聽(tīng)其他老師的課。在教學(xué)過(guò)程與教研小組學(xué)習(xí)過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)到自身教學(xué)上存在的一些不足之處,在以下這些方面還要多加改進(jìn)。1. 在課堂上還要要更加注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生多想多說(shuō)多練 ;2. 進(jìn)一步將課堂教學(xué)與課后練習(xí)結(jié)合起來(lái),督促學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí) ;3. 指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀,擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維思維和理解能力 ;4. 和學(xué)生多進(jìn)行交流,特別是給學(xué)生強(qiáng)調(diào)一種意識(shí),語(yǔ)文能力的提高是循序漸進(jìn)的, 經(jīng)過(guò)一定的訓(xùn)練是有效果的。 如果認(rèn)為學(xué)和不學(xué)作用不大,是一種非常危險(xiǎn)的信號(hào)。學(xué)無(wú)止境,教無(wú)定法,我將在接下
20、來(lái)的教學(xué)過(guò)程中繼續(xù)完善我的教學(xué)工作。本學(xué)期我擔(dān)任高一 (15) 高一 (16) 班的英語(yǔ)教學(xué),這個(gè)兩個(gè)班都是平行班,經(jīng)過(guò)本學(xué)期的教學(xué), 學(xué)生已基本適應(yīng)了上課的流程和掌握一定的學(xué)習(xí)方法, 但是學(xué)生的語(yǔ)法基礎(chǔ)普遍薄弱, 單詞記憶不是很理想,聽(tīng)說(shuō)讀寫的英語(yǔ)能力也需要進(jìn)一步提高。認(rèn)真鉆研新課標(biāo),樹(shù)立新觀念,探索新教法,在學(xué)校指導(dǎo)下進(jìn)行工作。特別注意根據(jù)我校高一學(xué)生實(shí)際, 努力發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力 ; 形成有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略 ; 培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力 ; 特別注重提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識(shí)面,全面培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四會(huì)能力,理解、分析和閱讀的能力,讓學(xué)生盡
21、快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。按照新課程改革,本學(xué)期開(kāi)設(shè)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語(yǔ)模塊必修 (2) 兩個(gè)模塊剩余和必修 (3) 和必修 (4) 。( 人教版 ) 共 10 個(gè)單元內(nèi)容。共十二個(gè)模塊。其中有兩個(gè)模塊為復(fù)習(xí)模塊。具體安排:對(duì)于 10 個(gè)模塊,每一模塊用 10 課時(shí),課本的學(xué)習(xí)可以這樣進(jìn)行:上新課 8 個(gè)課時(shí),單元復(fù)習(xí)檢測(cè) 2 個(gè)課時(shí)。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)必修三和必修四。要求學(xué)生重點(diǎn)掌握每個(gè)單元中的黑體詞語(yǔ)以及出現(xiàn)的重要句型 ; 語(yǔ)法主要為:情態(tài)動(dòng)詞的用法 ; 名詞性從句包括賓語(yǔ)從句、 表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句等 ; 主謂一致 ; 動(dòng)詞 Ving 的功能用法。其中名詞性從句和動(dòng)詞 Ving 的功能用法是
22、本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。(一) 教學(xué)方面:1 、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層, 本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生初中學(xué)過(guò)的但掌握不好的時(shí)態(tài)、 句式、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、動(dòng)詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、 短語(yǔ)、句型分插于單元的新課教學(xué)中。2 、在聽(tīng)力方面,進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,從高一就開(kāi)始就對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。 除了利用課堂上的時(shí)間外, 還堅(jiān)持利用課余時(shí)間給學(xué)生放一些英語(yǔ)小片段, 有趣的視頻和帶中英文字幕的經(jīng)典電影,讓學(xué)生融入一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的英語(yǔ)環(huán)境。3 、在口語(yǔ)表達(dá)方面,本學(xué)期要狠抓學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá),在教學(xué)過(guò)程中努力設(shè)計(jì)教學(xué), 把提高學(xué)生的口語(yǔ)安排在每節(jié)課的教學(xué)中。 具體措施,每周二四六三次英語(yǔ)課,抽出 5-10 分鐘的時(shí)間,安排一到兩名學(xué)生到講臺(tái)前進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)練習(xí), 形式多樣,可以是即興演講impromptuspeech,天氣預(yù)報(bào) weatherforecast ,時(shí)政要聞 politicalnews ,幽默 humor,笑話 jok
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