小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)PPT模板下載

1、開(kāi)學(xué)第一課,目錄,青春飛揚(yáng),開(kāi)學(xué)第一課,Click here to enter your text, change the color or size of the text,新學(xué)期” 標(biāo)志著松散、高度自我的暑假生活的結(jié)束，緊張忙碌、規(guī)范自律的新學(xué)年的開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始，要消除“暑假綜合癥”，以嶄新姿態(tài)、滿(mǎn)腔的熱情、飽滿(mǎn)的精神投入新的學(xué)習(xí)之中,新de起點(diǎn)”機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動(dòng)力同在，我相信，我們有信心、有能力，能在新的起點(diǎn)上贏得新的勝利，續(xù)寫(xiě)新的篇章,昨天的輝煌凝固成永恒的美麗，今日的期待孕育著明天的豐碑。 同學(xué)們，琴弦松弛，奏不出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；紀(jì)律散漫，點(diǎn)不燃生命的火焰。如果你希望成功，當(dāng)以

2、組織紀(jì)律為保證，以師生互動(dòng)為動(dòng)力，以質(zhì)量成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，勇于超越自己的昨天和前天,別想從后視鏡看清楚未來(lái)的路 （作家凱瑟琳-迪佛利,夢(mèng)想起航,開(kāi)學(xué)第一課,Click here to enter your text, change the color or size of the text,遇到問(wèn)題，不要總是把希望寄托在別人身上。記?。撼晒φ咦跃取偃苏吡?，自勝者強(qiáng),路，在自己腳下,能否成功取決于自己,有一個(gè)小故事發(fā)人深?。阂粋€(gè)人不小心落水，在水中不停掙扎，大聲向人呼救。岸上的人們想盡辦法，奈何水流湍急，怎么也不能救他上來(lái),危急時(shí)刻，岸上的一位獵人舉起手中的槍大聲喊道：既然你不能上岸了，與其你被慢慢

3、淹死，不如我一槍打死你！落水者看到這種情形，不顧一切的向岸上游，終于自己爬上了岸,我們的班級(jí)是一個(gè)集體，不可能是一個(gè)人獨(dú)樂(lè)其身的，是一榮皆榮，一辱皆辱！只有班集體強(qiáng)大了，才有你個(gè)人的強(qiáng)大,一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對(duì)你來(lái)說(shuō)，這不算什么；可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)。,馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂(lè)得輕松呢。,不久，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已,幫助,有時(shí)候過(guò)度膨脹的自我會(huì)使我們忽略一個(gè)基本的事實(shí)，那就是,我們共同在生活在高一三班這條大船上，別人的好壞和我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來(lái)快樂(lè)，相

4、反，在幫助別人的時(shí)候，其實(shí)也是在幫助我們自己,著名理學(xué)家威廉詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！币粋€(gè)習(xí)慣足以改變一個(gè)人的人生。只是一個(gè)好的習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，而一個(gè)壞的習(xí)慣則會(huì)毀掉一個(gè)人,貴在堅(jiān)持,開(kāi)學(xué)第一課,Click here to enter your text, change the color or size of the text,電影勇闖奪命島有這樣一句臺(tái)詞：“永遠(yuǎn)不要說(shuō)你已經(jīng)盡力了，失敗者總是抱怨自己已經(jīng)盡力了,只有勝利者才能贏得選美皇后的芳心!” 當(dāng)你還有力氣說(shuō)出“我已經(jīng)盡力了”的時(shí)候，你根本就沒(méi)有盡到力。人的潛力是無(wú)限的,荀子勸學(xué)篇 “不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤,日常學(xué)習(xí),開(kāi)學(xué)第一課,Click here to enter your text, change the color or size of the text,學(xué)習(xí)是個(gè)人行為，也是集體行為，學(xué)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié)就是“聽(tīng)講”，這就要求學(xué)生上課時(shí)緊跟老師，仔細(xì)聽(tīng)講，積極思考，傾聽(tīng)別人的想法，提出自己的見(jiàn)解，在討論中完成對(duì)知識(shí)、方法、能力的提高,作業(yè)應(yīng)該是檢驗(yàn)聽(tīng)講和學(xué)習(xí)效果的手段，不應(yīng)看成一個(gè)負(fù)擔(dān)，作業(yè)要認(rèn)真對(duì)待，把每一次作業(yè)看成一次考試，不能敷衍了