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分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識 認(rèn)識幾分之一,制 作:蘇建華 工作單位:中寧縣余丁鄉(xiāng)黃羊完小,一天,兔哥哥和兔弟弟一起去找食物,它們找到了個(gè)大。 兔哥哥說:“我要吃個(gè)?!蓖玫艿苷f:“不行,我們應(yīng)該一樣多。,每只兔子分到( )個(gè),2,第二天,兔兄弟又一起去找食物,這次,它們找到了個(gè)大,它們每只兔子可以分得()個(gè),第三天,兔兄弟又一起找食物,找的很辛苦,只找到了個(gè)大。兩只兔子傻眼了,應(yīng)該怎么分呢? 每只兔子分到()個(gè),半,把一個(gè)平均分成份,讀作:二分之一,半個(gè),寫作,1,2,其中的份就是它的,把一塊餅平均分成二塊,每一塊是它的二分之一,判斷下列圖形中的陰影部分是不是,2,1,練一練,1,2,5,4,3,平均分,1)下列陰影部分用分?jǐn)?shù)表示正確嗎?正確的畫“”,不正確的畫“,練一練,6,1,3,1,2,1,5,1,4,1,小猴子和小豬在一次吃西瓜的時(shí)候,也想用我們今天學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù),它們都想吃的多小猴子想:“我要吃這個(gè)西瓜的?!毙∝i想:“我肚皮大,吃的多,要吃這個(gè)西瓜的?!?它們倆誰吃的多?為什么,你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)什么嗎,分子是1的分?jǐn)?shù),分母越大,表示分的 份數(shù)越多,其中的1份越小,
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