滬教版（上海）物理九年級(jí)上冊(cè) 動(dòng)態(tài)電路分析專題

1、word版 初中物理-動(dòng)態(tài)電路分析專題 一、 教學(xué)任務(wù)分析 動(dòng)態(tài)電路，就是對(duì)一個(gè)通常含有電源、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、電流和電壓表等電器元件的電路，通過(guò)改變變阻器接入電路的阻值或開(kāi)關(guān)的斷閉合來(lái)改變電路的連接方式，進(jìn)而改變電路中的總電阻、電流、電壓的大小。此類問(wèn)題一直是中考題中的一個(gè)亮點(diǎn)，也是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到比較棘手的問(wèn)題。針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)不牢固的問(wèn)題，本節(jié)課將動(dòng)態(tài)電路項(xiàng)目化，將這一綜合性的問(wèn)題肢解電路的簡(jiǎn)化、電表的分析等問(wèn)題，最終總結(jié)一般方法，從而解決動(dòng)態(tài)電路這一難題。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能1.熟練利用歐姆定律等知識(shí)的基礎(chǔ)上掌握動(dòng)態(tài)電路的分析。2.會(huì)判斷滑動(dòng)變阻器和開(kāi)關(guān)變化引起的物理量變化

2、情況。（二）過(guò)程與方法根據(jù)物理規(guī)律推理判斷形成嚴(yán)密的物理邏輯思維能力，養(yǎng)成良好的解題規(guī)范和習(xí)慣。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀培養(yǎng)尊重物理規(guī)律、不盲目臆斷的科學(xué)求知態(tài)度。三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：利用歐姆定律及串并聯(lián)電路中的電流、電壓和電阻相關(guān)規(guī)律分析動(dòng)態(tài)電路教學(xué)難點(diǎn)：歐姆定律綜合應(yīng)用四、教學(xué)資源：同屏器、pad、ppt、學(xué)案五、教學(xué)設(shè)計(jì)思路：本節(jié)課的基本思路是：從中考題型分析入手，直接引入課題動(dòng)態(tài)電路分析，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生回顧串并聯(lián)電路的特點(diǎn)、歐姆定律，為本節(jié)課的動(dòng)態(tài)電路訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)過(guò)程中，注重將動(dòng)態(tài)電路這一綜合性的問(wèn)題肢解電路的簡(jiǎn)化、電表的分析等問(wèn)題，進(jìn)行項(xiàng)目化。讓學(xué)生獨(dú)立思考電路中

3、由于開(kāi)關(guān)的斷閉合、滑動(dòng)變阻器的移動(dòng)所帶來(lái)的動(dòng)態(tài)電路變化。學(xué)生通過(guò)針對(duì)性練習(xí)的方式強(qiáng)化對(duì)動(dòng)態(tài)電路變化過(guò)程的理解。最后，總結(jié)動(dòng)態(tài)電路的解題一般思路。六、教學(xué)方法講授、歸納、討論七、課堂教學(xué)：一、 課堂引入、知識(shí)準(zhǔn)備。直接引入課題，探究中考中的動(dòng)態(tài)電路問(wèn)題。各小組成員對(duì)照檢查學(xué)案復(fù)習(xí)電學(xué)基本知識(shí)。1.電路特點(diǎn)（1）串聯(lián)電路： （2）并聯(lián)電路： 電流關(guān)系：=iii12電壓關(guān)系：=+uuu12電阻關(guān)系：=+rrr122.歐姆定律（1）內(nèi)容：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比.（2）公式：（3）變形式：3.判斷電路連接可以先簡(jiǎn)化電路，電流表當(dāng)導(dǎo)線看，電壓表當(dāng)斷路看（圖1）a3a2v3

4、v1v2a1r1r2 等效電路：如圖1-1、圖1-2r1r2圖1-2圖1v2v3v1r1r2圖1-14.如何判斷電流表測(cè)量通過(guò)哪個(gè)用電器的電流？ aa1a2l2l1方法一：看電流表與哪個(gè)用電器串聯(lián)，則就測(cè)通過(guò)那個(gè)用電器的電流（如圖2、圖3).al2l1圖2 圖3方法二：電流分析法：看哪些電流流過(guò)它，則測(cè)通過(guò)哪個(gè)用電器的電流（如圖4）。a1a2r2r3r1圖4a1 測(cè)量通過(guò) 的電流；a2 測(cè)量通過(guò) 的電流；5.如何判斷電壓表測(cè)哪部分電路兩端的電壓？方法一：電壓表與哪個(gè)用電器并聯(lián)就測(cè)哪個(gè)用電器兩端的電壓（如圖5） v1v2l2l1圖5v1 測(cè) 兩端的電壓；v2 測(cè) 兩端的電壓.r2r1v圖6 方法

5、二：回路法看電壓表與哪個(gè)用電器構(gòu)成一個(gè)回路，而且該回路上沒(méi)有電源，則電壓表就測(cè)那個(gè)用電器兩端的電壓（如圖6）.v 測(cè) 兩端的電壓.二、動(dòng)態(tài)電路的類型及分析av1r1r2圖7類型一：開(kāi)關(guān)的斷開(kāi)或閉合引起電路中電流、電壓以及電阻的變化.例1.如圖7所示電路，將開(kāi)關(guān)s閉合，電流表的示數(shù)將 ；電壓表的示數(shù)將 .（選填“變大”、“變小“或”不變“） 圖8vr1r2分析：先看好開(kāi)關(guān)斷開(kāi)和閉合是分別是什么電路，最好畫(huà)出等效電路，然后根據(jù)歐姆定律判斷.針對(duì)練習(xí)：如圖8所示電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)s斷開(kāi)時(shí)，電阻r1和r2是 聯(lián)，開(kāi)關(guān)s閉合后，電壓表的示數(shù)將 （選填”變大“、”變小“或”不變“）.圖9vl2al1例2.如圖

6、9所示電路中，開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，燈泡l1和l2是 聯(lián)，當(dāng)開(kāi)關(guān)s斷開(kāi)時(shí)，電壓表的示數(shù)將 ，電流表的示數(shù)將 .（選填“變大”、“變小”或“不變”）分析：明確開(kāi)關(guān)斷開(kāi)和閉合時(shí)是什么樣的電路.電流表、電壓表分別測(cè)的是哪部分的電流和電壓。根據(jù)歐姆定律或并聯(lián)電路的特點(diǎn)判斷電流表和電壓表示數(shù)變化情況.圖10 avl2l1 a1針對(duì)練習(xí)：如圖10所示電路，開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，燈泡l1和l2是 聯(lián)，開(kāi)關(guān)s斷開(kāi)時(shí)，電壓表的示數(shù)將 ；電流表的示數(shù)a1的示數(shù)將 ；a的示數(shù)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）. 類型二：滑動(dòng)變阻器的p的位置的變化引起電路中電流表、電壓表示數(shù)的變化.1、串聯(lián)電路中滑動(dòng)變阻器的滑片的位置的變化引起電

7、流表、電壓表的變化。例1、如圖當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片p向右移動(dòng)電壓表v1的示數(shù)_，電壓表v2的示數(shù)_,電流表的示數(shù)_。 圖11分析：先確定電路，再看電阻的變化，再根據(jù)歐姆定律判斷電流的變化，最后根據(jù)歐姆定律的變形公式判斷電壓的變化.ar1r2v圖12針對(duì)練習(xí)：如圖12所示，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù) ，電壓表的示數(shù) .（選填“變大”、“變小”或“不變”）2、并聯(lián)電路中滑動(dòng)變阻器的滑片p的位置變化引起電流表電壓表示數(shù)的變化.a2vr1r2a1圖13例4.如圖13所示，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表a1的示數(shù) ；a2的示數(shù) ；電壓表的示數(shù) 。（填“變大”、“變小”或“不變”）分析：先確定電路，然后看準(zhǔn)每個(gè)電表分別測(cè)的誰(shuí)的電壓和電流值，再根據(jù)歐姆定律判斷變化，歐姆定律無(wú)法判斷的再用電路的電流、電壓、和電阻的關(guān)系判斷。a2vr1r2a1圖14針對(duì)練習(xí)：如圖14所示，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表a1將 ；a2將 ；電壓表的示數(shù)將 .（填