幼兒園德育工作總結(jié)【5篇】（word版）

1、 精編范文 幼兒園德育工作總結(jié)【5篇】溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用?！緝H供學(xué)習(xí)參考, 切勿通篇使用！】幼兒園德育工作總結(jié)【5篇】德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程, 必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實(shí)效。那么幼兒園德育工作總結(jié)該怎樣寫呢?下面就是筆者給大家?guī)淼挠變簣@德育工作總結(jié)范文, 希望大家喜歡!幼兒園德育工作總結(jié)一在開學(xué)初期我們根據(jù)本班的實(shí)際情況制定了適合我班級(jí)的德育計(jì)劃, 并將它貫穿與幼兒游戲, 學(xué)習(xí), 勞動(dòng)及一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中, 使德育工作無所不在, 無時(shí)不在, 現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：一、將

2、德育工作滲透與游戲中在游戲中, 鼓勵(lì)幼兒多講禮貌用語, 如請, 謝謝, 對不起等, 不講臟話, 不爭搶玩具, 大家一起玩, 輪流玩, 并鼓勵(lì)幼兒試著協(xié)商解決。二、把德育工作貫穿與教育教學(xué)環(huán)節(jié)中1、在九月份, 我們以我喜歡拉開了對幼兒進(jìn)行德育教育的主題。主要活動(dòng)有抱一抱在集體游戲中感受友誼的溫馨, 并讓幼兒懂得關(guān)心他人和他人分享快樂。甜蜜手語體驗(yàn)關(guān)心殘疾人的情感2、十_大, 使我更對這份工作加深了熱愛。今年我?guī)У氖切“? 與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里, 有悲也有喜, 有累也有汗, 但的是快樂與幸福。這份快樂與幸福是孩子們給我的, 我愛孩子們, 孩子們也愛我。正因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜, 也正因?yàn)?/p>

3、有愛讓我與孩子的心交融在一齊, 讓我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁, 也會(huì)因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累, 但對孩子的愛讓我心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的職責(zé)感：比如我會(huì)想我是老師, 我要給這些孩子引路, 像媽媽一樣愛護(hù)他們、教育和保護(hù)他們。這種強(qiáng)烈的愛不斷激勵(lì)著我去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處, 共同生活在愛的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾, 他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪。我要用一顆真誠的心加以百般的職責(zé)感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責(zé)怪, 多了一份寬容;少了一份苛求, 多了一份理解;少了一

4、份埋怨, 多了一份愛護(hù)。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛, 那么孩子們將是最最最棒的。在工作中, 我嚴(yán)格要求自己, 遵守幼兒園的各項(xiàng)制度, 與同事和睦相處, 不懂的就問, 做到不早退、不曠工。還用心參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng), 服從領(lǐng)導(dǎo)安排, 努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己, 全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班孩子年齡小, 剛?cè)雸@時(shí), 很多孩子都哭鬧不止, 生活自理潛力也較差, 因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒, 幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們的精心教育下, 孩子的自理潛力有了很大提高, 例如原先大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋, 此刻已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來, 在老師們的共同努力下, 我班幼兒

5、學(xué)會(huì)了自我照顧：例如會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。在教研活動(dòng)中, 我認(rèn)真投入, 認(rèn)真學(xué)習(xí)。并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的東西, 如：教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示, 教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。透過自我反思與實(shí)踐, 我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做, 并閱讀一些自己訂的幼兒讀物, 去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料, 上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等, 我必須會(huì)把幼兒工作越做越好的。作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師, 我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長知識(shí), 只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐, 只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入

6、。尊重幼兒, 關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展, 轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn), 我務(wù)必進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討研究。在家長工作方面, 我還經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流, 并利用早、晚家長接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話。這樣既讓讓家長及時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn), 也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀帶給了有利的條件。在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒, 留意他們穿脫衣服等狀況, 細(xì)心照顧幼兒, 并注重為幼兒營造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境, 以減少孩子們對家長的思念, 并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出, 不僅僅得到了家長的認(rèn)可, 還贏得了家長的

7、信任。雖然這學(xué)期既忙也很累, 但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂趣, 也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問題認(rèn)真思考盡力想辦法解決, 爭取把日后的工作越做越好, 使孩子們更喜愛幼兒園, 把幼兒園當(dāng)作自己的第二個(gè)家, 更愛和老師小朋友們在一齊, 培養(yǎng)活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著!幼兒園德育工作總結(jié)三作為一個(gè)從事幼兒教育的教師, 感到肩上的責(zé)任重大, 萬丈高樓平地起, 啟蒙教育是教育基礎(chǔ), 如果沒有一個(gè)扎實(shí)、良好的初始啟蒙教育, 就會(huì)影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德, 強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我, 培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不

8、容緩。各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德, 就是普通的公民也有公民基本道德, 而教育作為一個(gè)特殊的行業(yè), 因其質(zhì)的規(guī)定性(培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)), 對其實(shí)施者教師更是有特殊的道德要求, 這種道德要求簡言之就是師德。幼兒教師又因其面對的是一個(gè)特殊的社會(huì)弱勢群體, 一群少不更事的孩子, 就更決定了幼兒教師師德要求的特殊性, 師愛是師德的靈魂, 是師德的核心和精髓。而隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展, 幼兒教師要做好教育教學(xué)工作不僅應(yīng)有一定的文化專業(yè)知識(shí)與技能, 最重要的是要有一顆純潔的愛心, 這是幼兒教師最基本的素質(zhì), 是做好幼教工作的首要條件, 也是幼兒教師師德體現(xiàn)的靈魂所在。幼兒園是幼兒離開多人疼愛的溫馨家庭,

9、 正式接觸的第一個(gè)社會(huì)群體, 生活環(huán)境的改變、接觸的倚賴對象的轉(zhuǎn)換對幼兒情緒情感的影響十_大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是園丁那是很貼切的, 尤其幼兒教育, 從事啟蒙教育更加顯得重要, 可以這樣說, 什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生, 育人之本, 關(guān)鍵在于師德。塑造師德風(fēng)范, 潛心練功給學(xué)生一杯水, 教師本身應(yīng)該有一桶水, 此話很有道理。在幼兒教育中, 我感到在孩子們眼中, 教師是一個(gè)完美無缺的人物, 是最可值得依賴的人, 你的投手舉足, 都潛移默化地影響孩子們, 孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn), 孜孜不倦追求精神, 看到社會(huì)的形象, 師德不只是學(xué)識(shí)問題, 更是塑造良好教師形象

10、的問題。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性, 更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況, 下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。1、重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐認(rèn)真學(xué)習(xí), 充分理解中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范, 并以此作為自己言行準(zhǔn)則, 工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能：育人, 只有品德高尚、學(xué)識(shí)淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富, 才能勝任此項(xiàng)光榮的工作。而要做到這些, 就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐。2、嚴(yán)以律己, 注重言行為人師表, 堅(jiān)持嚴(yán)以律己, 增強(qiáng)自身的自控能力, 控制自己的情緒, 始終保持良好、平和的心境, 精神飽滿地投入工作, 要把自己看作既是個(gè)普通的人, 又是個(gè)教育者, 到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快

11、和煩惱留在門外, 言談應(yīng)該和顏悅色, 循循善誘, 舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅, 體現(xiàn)心靈之美, 自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體, 符合幼兒的審美情趣。3、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)天生麗質(zhì)固然能給人以美感, 使人愉悅, 但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng), 這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。(1)注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣, 在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí), 開闊視野, 不斷豐富, 充實(shí)自己, 有意識(shí)地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料, 提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶, 又能使人振奮精神, 因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體, 讓幼兒多感

12、受樂曲中的美感, 讓其身心不斷得到陶冶。(3)為了調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí), 形成化的教學(xué)系統(tǒng), 教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法, 并適用于教學(xué), 由此, 可拓寬幼兒的視野?？偠灾? 通過師德學(xué)習(xí), 使我對今后的工作既充滿了信心, 又增添了危機(jī)感。只有不斷地學(xué)習(xí), 不斷追求, 才能名符其實(shí)地對得起幼兒教師的稱號(hào), 為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作, 堅(jiān)信一份耕耘, 會(huì)有一份收獲。智慧要用智慧去啟迪, 人格需靠人格來塑造。教育是事業(yè), 需要我們獻(xiàn)身;教育是科學(xué), 需要我們求真;教育是藝術(shù), 需要我們創(chuàng)新。總之, 良好的師德, 對于教育發(fā)展、國家振興是一種強(qiáng)大的、不可替代

13、的推動(dòng)力。所以, 每個(gè)教師都要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)師德內(nèi)涵, 緊緊把握師德靈魂, 用自己對教育事業(yè)、對純潔兒童的赤誠之愛托起明天的太陽!幼兒園德育工作總結(jié)四一學(xué)期的時(shí)光匆匆流走, 耳邊響徹的是幼兒入園時(shí)彬彬有禮的問候早上好!和離園時(shí)的奶聲奶氣的道別再見!。從小對幼兒進(jìn)行德育教育, 在人文道德逐漸流失的今天, 勢在必行。本學(xué)期, 幼兒園通過開展經(jīng)典國學(xué)教育_規(guī)以來, 幼兒的禮儀、行為習(xí)慣都有了很大的改變。下面我將德育工作小結(jié)如下：一、營造濃厚的文明和諧的氛圍。1、在幼兒園走廊懸掛_規(guī), 張貼文明警示標(biāo)語, 圖文并茂, 營造文明和諧的走廊文化, 倡導(dǎo)人人懂禮儀、講禮貌做個(gè)有素質(zhì)的文明人。2、各班開辟德育專欄展

14、示幼兒所學(xué)及其進(jìn)步閃光點(diǎn), 布置幼兒生日會(huì), 感恩父母等欄目教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴。二、開展德育教學(xué)活動(dòng)。將禮儀教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)中, 教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中, 采用積極肯定、鼓勵(lì)的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn), 發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時(shí)運(yùn)用, 采取個(gè)別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的, 為什么對, 哪些做法是不對的, 為什么不對, 從小事入手, 從成人做起。充分挖掘節(jié)假日的教育契機(jī)。本學(xué)期, 幼兒園結(jié)合中秋節(jié)、教師節(jié)開展慶教師節(jié), 迎中秋博餅活動(dòng), 結(jié)合重陽節(jié)開展, 尊敬老人活動(dòng)要求孩子為家里的老人捶捶背、洗洗腳等尊賢活動(dòng)。結(jié)合國慶節(jié)進(jìn)行愛國主義教育

15、。三、教師以身作則, 同伴之間互相影響, 幼兒之間相處融洽。幼兒年齡小, 認(rèn)知范圍窄, 其態(tài)度、習(xí)慣、個(gè)性都處在奠基時(shí)期, 很容易受教師及同伴的影響, 幼兒往往會(huì)以身邊的崇拜者為榜樣學(xué)習(xí)教師的言行舉止。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定和鼓勵(lì), 稱贊一聲你真棒或撫摩一下孩子的頭, 或給孩子一個(gè)微笑, 無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識(shí)中, 鞏固著良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒園已形成入園見面互相問候的氛圍, 自然而然家長、小朋友不管見了誰也會(huì)主動(dòng)地互相問好打招呼了。四、評(píng)選禮儀小天使活動(dòng)。以評(píng)促進(jìn), 挖掘榜樣作用, 以點(diǎn)帶面推動(dòng)更多的小朋友進(jìn)步, 推動(dòng)家長重視, 從而形成家園合。我園將在下學(xué)期利用

16、家園欄等對家長進(jìn)行培訓(xùn), 加強(qiáng)對家庭德育的指導(dǎo)力度。幫助家長樹立以德育兒, 為國教子觀念。幼兒園德育工作總結(jié)五時(shí)間如流水, 轉(zhuǎn)眼間, 一年的時(shí)間又過去了。現(xiàn)將本年度幼兒教師德育工作總結(jié)如下, 敬請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。經(jīng)過一學(xué)年的德育滲透, 我班的孩子已形成了初步的道德觀, 能判斷日常事件的對與錯(cuò), 說話有禮貌, 會(huì)使用禮貌用語, 知道正確地處理問題的方法, 懂得謙讓和尊重勞動(dòng)者等等。這一切, 都?xì)w功于我們班安排的系列活動(dòng)和我們平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨機(jī)的品德行為的培養(yǎng)。主要工作總結(jié)如下：一、精心設(shè)計(jì)活動(dòng), 在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為我們設(shè)計(jì)、組織的活動(dòng), 注重綜合運(yùn)用各種教育手段, 從而發(fā)揮教育

17、的整體效益, 寓教于樂, 讓幼兒在玩樂中, 在輕松愉快的活動(dòng)氣氛中, 懂得道理, 受到熏陶, 達(dá)到教育過程的化。(1)節(jié)日活動(dòng)一年四季, 有不少節(jié)日, 我國在歡慶節(jié)日的同時(shí), 利用節(jié)日, 開展系列教育活動(dòng)。如三.八節(jié)進(jìn)行愛媽媽教育;五.一節(jié)進(jìn)行勞動(dòng)教育;十_大帶小活動(dòng)由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式, 我們班的孩子最感興趣了。看著大哥哥姐姐們精神地升旗、敬禮, 讓孩子感受到國旗的莊嚴(yán)和神圣。通過這種活動(dòng), 培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心、相互照顧、團(tuán)結(jié)友愛、和善交往、辦事有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì)。二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去幼兒園和家庭, 是兩個(gè)背景極不相同的群體, 幼兒進(jìn)入幼兒園后, 一方面受到幼兒園的教育, 一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。俗話說, 孩子是父母的一面鏡子。家長的品德個(gè)性、習(xí)慣、愛好特長, 為人處世的態(tài)度及對子女的教育方法, 對幼兒品德的形成和發(fā)展,