語言文字應用.8圖文轉(zhuǎn)換.ppt

1、第八講 圖文轉(zhuǎn)換,新課標最新考試大綱雖并未把圖文轉(zhuǎn)換單獨列為一個考點，但高考中往往把它作為一種命題形式。 從考查的具體形式與內(nèi)容來看，需要考生具備以下知識儲備及能力素養(yǎng)： (1)分析圖畫、圖案、圖表等有關(guān)材料的內(nèi)容，理解其蘊涵信息的能力；(2)辨析或挖掘某些隱含信息的能力；(3)對材料進行綜合性鑒賞評價或推斷的能力；(4)準確概括、描述圖畫、圖案、圖表信息的能力。,(1)綜合性強。圖文轉(zhuǎn)換涉及語言表達準確、生動、簡明、連貫、得體及修辭等諸多考點，綜合了句式變換、仿寫、續(xù)寫、壓縮語段等多種題型。(2)緊扣時代脈搏。所選用的材料大多來自報刊、網(wǎng)絡中反映社會現(xiàn)象或生活現(xiàn)象的漫畫、新聞圖片、調(diào)查材料，

2、以及國內(nèi)外某些節(jié)日或社團活動所采用的徽標，能緊扣生活或時代的脈搏。 近年新課標區(qū)域的試卷，涉及圖文轉(zhuǎn)換的頻次較低，但根據(jù)高考題型輪換考查的規(guī)律，也不排除對這種空缺幾年的題型重新考查的可能，因此備考時不可忽視。,一、圖文轉(zhuǎn)換的特點和要求 1.特點 有內(nèi)涵 所給材料均蘊涵一定的信息，或揭示某種現(xiàn)象，或表達某種寓意。 有規(guī)律 所給材料往往有特定的規(guī)律，由此可得出判斷。,【特別提醒】做任何圖文轉(zhuǎn)換題，都要根據(jù)要求認真分析所給圖畫(徽標、圖表)，同時還要有主題(話題)意識，因為題目往往緊扣圖畫(徽標、圖表)的主旨或主要話題來設置。,2.要求,二、三種常見的題型 1.“圖畫文字”轉(zhuǎn)換型 示例：根據(jù)下列要求

3、為漫畫“問題疫苗”寫一段文字。 要求：簡要說明漫畫主要內(nèi)容；點明漫畫寓意。(6080字),本題給出一幅漫畫，要求說明該漫畫的內(nèi)容并揭示其寓意。此題即為“圖畫文字”轉(zhuǎn)換型試題，此類題型是高考中最為常見的考查方式。 此外，近幾年高考題還出現(xiàn)要求把電視圖片或畫面轉(zhuǎn)換成文字的試題，也應屬于此類題型。,2.“徽標文字”轉(zhuǎn)換型 示例：2018年冬奧會申辦國家之一的韓國日前揭曉其徽標。請你根據(jù)此圖介紹其構(gòu)成要素及寓意。,(1)構(gòu)成要素：_ (2)寓意：_,本題給出的徽標是2018年冬奧會標識，要求運用準確的文字介紹其構(gòu)成要素和寓意。這類題稱為“徽標文字”轉(zhuǎn)換型圖文轉(zhuǎn)換題。,3.“圖表文字”轉(zhuǎn)換型 示例：閱讀

4、下表內(nèi)容，完成后面的題目。 某網(wǎng)站對“國家法定節(jié)假日調(diào)整草案”進行了民意調(diào)查，結(jié)果如下：,(1)與以往休假制度相比，此次節(jié)假日調(diào)整方案最突出的變化是什么?請簡要概括。 (2)根據(jù)上表調(diào)查的結(jié)果，你得出的最重要的一條結(jié)論是什么? 本題給出一份調(diào)查表格，要求從表格中所列出的各個調(diào)查條款的相關(guān)數(shù)字得出此次節(jié)假日調(diào)整方案最突出的變化以及調(diào)查的結(jié)論。此種題型屬于“圖表文字”轉(zhuǎn)換型。,一、(2011浙江卷)請看以下圖文材料，根據(jù)要求答題。(5分) 由于人類不必要的裝飾需要，全球象牙貿(mào)易恣意蔓延，100多萬只大象因此失去了生命。,(1)根據(jù)所提供的材料，設計一句放在畫面上方的廣告宣傳語，形成一則完整的公益廣

5、告。要求：鮮明地表達廣告主旨，有號召力；不超過15字。(2分) (2)從這則公益廣告的圖文特點出發(fā)，簡要評價它的創(chuàng)意。(3分) 【解題點撥】由題干“全球象牙貿(mào)易恣意蔓延，100多萬只大象因此失去了生命”可知，該公益廣告的主旨是保護大象；由“從這則公益廣告的圖文特點出發(fā)”可知，評價創(chuàng)意的依據(jù)是圖畫以及上面文字的特點。,解答此題要注意以下方面： 1.分析材料，得出主旨。 (1)分析畫面內(nèi)容及文字說明。從畫面和文字來看，小象向大象媽媽炫耀自己長牙了，但得到的只是大象媽媽的沉默這種有悖常理的行為不能不引起人們思索，大象為什么不回答？正如小象所問：“你不替我高興嗎？” (2)分析背景材料，進一步理解畫面

6、內(nèi)涵。由“全球象牙貿(mào)易恣意蔓延，100多萬只大象因此失去了生命”這一背景材料可以推測出大象媽媽沉默的原因。,(3)二者結(jié)合，推導主旨。小象長牙帶給大象媽媽的不是驚喜而是擔憂，貪婪的人類買賣象牙制品是大象媽媽沉默的根源。因此“呼吁停止買賣象牙制品，保護大象”是該公益廣告的主旨。 2.賞析畫面，評價創(chuàng)意。 (1)圖畫特點。以大象母子的背影為構(gòu)圖的主體，啟示人們思考它們的未來。 (2)文字特點。小象孩童般的語言不禁讓讀者產(chǎn)生情感的觸動與聯(lián)想，進而反思人類的行為。,【閱卷手札】,(1)保護大象,人人有責。 (2)大象母子將走向何方？前方等待它們的將是什么？畫面啟發(fā)人們?nèi)ニ妓鬟@些問題。,(1)點明了保護

7、大象的主旨，并向人們發(fā)出號召，得1分。忽視背景材料和畫面中的文字，漏掉有關(guān)象牙買賣的內(nèi)容，且對主旨的表述籠統(tǒng)，失1分。 (2)該答案點出大象母子的背影給人們的啟示，得1分。同樣忽視了文字在整個畫面中的意義，導致鑒賞評價不夠全面，失2分。 實際得分：2分。,閱卷人點評：做“圖畫-文字”轉(zhuǎn)換題要認真分析題干材料以及畫面內(nèi)容，不可只抓住其中一點而忽略了關(guān)鍵的材料和畫面信息，影響對圖畫的透徹理解。,滿分答案：(1)購買就等于殺戮，對象牙制品說“不”！ (2)人格化的表現(xiàn)方式使整個公益廣告打動人心，小象的話以孩子的口吻說出，不僅能引起人們的同情，還能促使人類反思自己的行為。構(gòu)圖簡潔，圖片與文字搭配巧妙，

8、能激發(fā)人們的聯(lián)想它們的未來將通向何方？,【我來閱卷和點評】,參考答案：我的分析：(1)該公益廣告詞明確表達了不能買賣象牙的主旨?？傻?分。措辭過于呆板，不夠得體，號召力度不大。失1分。(2)抓住了畫面的兩個顯著特點，從構(gòu)圖和畫面中語言文字兩個角度進行鑒賞評價。可得2分。分析不夠具體，沒有扣住創(chuàng)意來分析。失1分。實際得分3分。 我的點評：解答圖文轉(zhuǎn)換題，除了認真分析所給材料和圖畫外，還要注意問題的角度，怎么問就怎么答，忽視了題干的要求，就會失不必要的分。,二、(2011湖北卷)分析下圖，得出結(jié)論，并合理推斷其原因。要求：語言表達準確、簡明；結(jié)論和原因均不超過25字。(4分),【解題點撥】(1)認

9、真審題，明確要求。解答本題首先要明確題干中關(guān)于答題角度和語言表達及字數(shù)方面的要求。由“分析下圖，得出結(jié)論”可知結(jié)論的得出需要認真分析圖表，從各項數(shù)據(jù)的變化中發(fā)現(xiàn)規(guī)律；由“合理推斷其原因”可知原因的推斷必須立足于對圖表信息準確而全面的分析；同時要注意25字的字數(shù)限制。(2)分析圖表，根據(jù)鐵路開通前與開通后公路、鐵路、民航客運量的數(shù)據(jù)變化找出規(guī)律，進而得出結(jié)論。鐵路開通前公路的客運量占據(jù)首位，而鐵路開通后鐵路的客運量占據(jù)了首位。顯然開通后的變化即結(jié)論。(3)根據(jù)結(jié)論合理推導原因。要從鐵路與公路、民航相比的優(yōu)勢上找原因。如，鐵路與公路比速度快，與民航比費用低等。(4)運用準確、簡明的語言組織答案，注

10、意均不能超過25字。,【閱卷手札】,(1)公路客運量下降，鐵路客運量躍居首位。 (2)鐵路有著公路與民航?jīng)]有的優(yōu)勢，如速度快、費用低。,(1)得出正確的結(jié)論。得1分。表意不太明確，沒有指出鐵路客運量躍居首位是在鐵路開通之后，且語言不夠簡明。失1分。 (2)從鐵路與公路、民航相比的優(yōu)勢上推求原因，思路準確?？傻?分。表意不夠準確，速度快，只是與公路相比，而費用低只是與民航相比。失1分。 實際得分：2分。,閱卷人點評：該答案能從圖表的數(shù)字變化中得出結(jié)論，從鐵路的優(yōu)勢上分析原因，其做題思路值得肯定，但審題仍過于馬虎，沒有注意表達準確、簡明的要求，匆忙下筆，表意不夠嚴謹周密，因此而丟分。,請你組織答案

11、: (1)結(jié)論：_(2分) (2)原因：_(2分) 滿分答案：(1)(結(jié)論：)鐵路開通后，客運量超過公路、民航，成為出行首選。 (2)(原因：)鐵路出行比公路速度快，比民航費用低。,一、認真審題，確定題型與要求 圖文轉(zhuǎn)換題命題形式多樣，只有明確命題的類型與具體要求，才能確定做題的思路與方向。 例如：仔細觀察下面的畫，結(jié)合原畫附詩，敘述畫面所表現(xiàn)的事(不超過80字)，并寫出此畫的寓意(不超過24字)。,【解析】解答本題首先要明白該題屬于“圖畫文字”轉(zhuǎn)換型，而題干明確要求結(jié)合原畫附詩敘述畫面所表現(xiàn)的事，并且揭示寓意。因此附詩是解讀畫面內(nèi)容和寓意的關(guān)鍵。,參考答案：(1)墻根處的螞蟻正排著長隊搬家，

12、一個孩子搬來很多小凳連在一起架起“長廊”，使螞蟻免遭被踩踏的厄運。一位長者走來，另一個孩子提醒他注意蟻群。 (2)借小孩之口提醒人們愛護弱小生命，希望人們慈悲為懷。,二、理清思路，據(jù)題型解答 1.“圖畫文字”轉(zhuǎn)換：三“看”一“聯(lián)” (1)三“看”：看畫面、看標題、看注釋，明確畫面的構(gòu)成要素。 審讀圖畫的過程就是對圖畫中的人、景、物等信息點認知的過程，除審讀圖畫本身之外，圖畫的標題、畫面中或畫面外的注釋文字等都是解讀畫面的關(guān)鍵要素。 (2)一“聯(lián)”：聯(lián)系實際，展開聯(lián)想，揭示畫面的內(nèi)涵。,例如：仔細觀察下面這幅漫畫，回答問題。,用一句話概括其寓意。 這是一幅獲獎漫畫，請以評委會的名義為其擬寫一段頒

13、獎詞。要求整、散句式相結(jié)合，流暢連貫，不超過80字。,【解析】解答此題，需要運用“三看一聯(lián)”的方法。要概括漫畫的寓意，首先要“三看”：即要分析漫畫的主要信息點。該漫畫的主體是很多孩子(人)被裝在了一個籠子(物)里，而結(jié)合籠子底部的標簽性的文字“暑假興趣班”(文字)可知，對于孩子們來說，這些所謂的興趣班就是牢籠。其次是一“聯(lián)”：結(jié)合當今社會上這類教育現(xiàn)象可知，形形色色的興趣班擠占了孩子們的假期，扼殺了他們的天性。漫畫的寓意就在于對這類教育現(xiàn)象的諷刺與批評。對于第題要結(jié)合頒獎詞的特點，從深刻寓意、藝術(shù)構(gòu)思上解析，注意語言要整散結(jié)合，流暢連貫。,參考答案：該漫畫批評了社會上亂辦興趣班、擠占孩子休息時

14、間、扼殺孩子天性的現(xiàn)象。 貼近社會熱點，暴露教育死角。構(gòu)思巧妙，觸目驚心的大鳥籠，幼弱疲憊的孩子，構(gòu)成鮮明的對比；極具諷刺意味的標題，抨擊了名為培養(yǎng)“興趣”，實為扼殺天性的教育現(xiàn)象。,【想一想】“漫畫文字”轉(zhuǎn)換題在高考題中占一定的比重，解答此類題，你還有什么具體技巧嗎？ 【拓展延伸】 解答“漫畫文字”轉(zhuǎn)換題的技巧 漫畫類的題型，針對命題角度的不同，也應使用不同的應答技巧： (1)概括主題的方法。 概括畫面的主題，先要認真細致地觀察分析畫面的內(nèi)容，找出其諷刺或頌揚的對象或行為(有標題的，一般多是標題)，然后挖掘隱含信息，進一步提煉概括畫面所揭示的主題。通常要采取聯(lián)想的方法，由物及人，彰顯意義。,

15、(2)擬加標題的技巧。 標題是漫畫的眉目，它有暗示漫畫寓意或揭示諷刺或頌揚對象的作用。 擬加標題先要弄清漫畫諷刺或頌揚的主體和漫畫的主題，然后圍繞諷刺或頌揚的主體或漫畫的主題擬加標題。擬題可直接以諷刺或頌揚的主體命名，也可扣住漫畫的主題命名。 (3)描述漫畫的技巧。 描述漫畫一定要仔細觀察畫面上的人物的動作、表情、語言等，適當補充連綴，按照一定的順序描述，并解釋畫面的寓意，以拓展答案的內(nèi)涵。,2.“徽標文字”轉(zhuǎn)換：一“抓”二“聯(lián)”三“析” (1)觀察表象，抓住特征。 所謂特征，即事物區(qū)別于其他事物的標志。觀察徽標的構(gòu)成要素，抓住其特征是挖掘其內(nèi)涵的關(guān)鍵一步。 (2)由此及彼，展開聯(lián)想。 徽標常

16、采用較抽象的圖案來展示其獨特的創(chuàng)意，因此需要根據(jù)特征，展開聯(lián)想，把抽象的徽標圖案與其所屬的活動組織聯(lián)系起來。 (3)分析寓意，文字表達。 根據(jù)聯(lián)想，從徽標的外形探求其內(nèi)涵，從而組織出符合要求的答案。,例如：(2009全國卷)下面是“沈陽全民讀書月”活動的標識，請從構(gòu)形角度說明標識的創(chuàng)意，要求語意簡明，句子通順，不超過65個字。,【解析】圖文轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵是認真讀圖，展開豐富的想象，尤其要注意將所給圖中的圖畫元素和文字元素結(jié)合起來，本題要扣住主題“沈陽全民讀書月”(特別注意“沈陽”和“讀書”)和題干要求“從構(gòu)形角度說明標識的創(chuàng)意”。 仔細看圖，可以發(fā)現(xiàn)圖示的要點內(nèi)容：展開的書點明讀書月活動；書頁弧度

17、和中間的圓點正好組成一只眼睛暗示讀書；兩本展開的書正好組成S代表“沈”；中間的圓點也可象征“陽”字。把握好這些要素，再調(diào)整好順序，用流暢、富有文采的語言表述出來，同時要把字數(shù)控制在要求的范圍之內(nèi)。,參考答案：該標識以“書”和“沈陽”的首寫拼音字母為設計元素，體現(xiàn)活動的主題與地域；翻開的書和兩書交會處的眼睛，對“開卷有益”作出微妙表達。,3.“圖表文字”轉(zhuǎn)換：兼顧要素，重視變化 (1)兼顧圖表中的各個要素?！皥D表文字”轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵是讀懂圖表，而讀懂圖表的關(guān)鍵是兼顧圖表各個要素(比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點)。 (2)在兼顧各要素的基礎上重視表中數(shù)據(jù)的變化以及它們之間的關(guān)系。 數(shù)據(jù)

18、的變化或數(shù)據(jù)之間的關(guān)系常常說明了某個問題，這往往正是這個材料的重要之處，是觀點的源頭，尤其要重視數(shù)據(jù)相差較大的比較項。,例如：下面是國家有關(guān)部門對中國職業(yè)經(jīng)理人收入及生存狀況的調(diào)查表，請認真閱讀后按要求完成后面的問題。,請對四個城市職業(yè)經(jīng)理人的收入狀況與發(fā)展空間滿意度、流動率的關(guān)系作簡要分析。,【解析】本題屬于“圖表文字”轉(zhuǎn)換型。也許所有考生都能看懂題干圖表中的數(shù)字所包含的意思，但要轉(zhuǎn)化成文字來表達，則需要把表格中的數(shù)字之間的關(guān)系理清楚。如上表，月收入最高的深圳也是發(fā)展空間滿意度最高、流動率最低的地方。月收入最低的北京也是發(fā)展空間滿意度最低的地方，其流動率也較高。由此，可以看出這幾個要素之間的

19、關(guān)系和規(guī)律。 參考答案：收入的高低與發(fā)展空間的滿意度成正比；收入高低與流動率大體成反比。,在考場時間較緊張的情況下，同學們可以從以下三個方面迅速入題： 1.找信息 不論是何種圖文轉(zhuǎn)換題型，讀懂圖(圖畫、徽標、圖表)是首要的，而各種圖的突出信息往往是解讀圖的關(guān)鍵。這些信息有的是圖畫的突出部分，有的是文字，有的是數(shù)據(jù)。,2.抓細節(jié) 抓住圖畫、徽標細節(jié)或構(gòu)圖特征，往往就能抓住解讀其內(nèi)涵的關(guān)鍵。 3.重關(guān)系(變化) 圖表類試題，要分析各項數(shù)據(jù)的關(guān)系或變化，進而明確圖表要表達的要點。,一、高考題組 1.(2011山東卷)用簡明的語言概括下表所包含的主要信息，填在方格中。表述中不得出現(xiàn)具體數(shù)字。 網(wǎng)絡語言

20、發(fā)展前景調(diào)查表,(摘自中國語言生活狀況報告2009),從上表可以看出，除極少數(shù)人認為網(wǎng)絡語言最終會走向消 亡外，_(不 超過30個字)，_ (不超過30個字)，甚至還有小部分人認為個性化的網(wǎng)絡語言會 逐漸取代傳統(tǒng)的語言。 綜上所述，被調(diào)查者對網(wǎng)絡語言的態(tài)度：_ _ _(不超過30個字)。,【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力，重點是歸納概括能力。解答時要準確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。本題表格下的概括歸納部分已給出了兩種極端情況“極少數(shù)人”和“小部分人”的觀點，言外之意讓考生分析概括出“部分人”和“絕大部分人”的觀點。由表格的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，“部分人”認為部分網(wǎng)絡語言會進入漢語詞

21、典，“絕大部分人”認為網(wǎng)絡語言經(jīng)過規(guī)范，會進入日常生活。無論是“進入漢語詞典”還是“進入日常生活”都強調(diào)了網(wǎng)絡語言的健康的前景。從“甚至”一詞可以看出應先說“進入日常生活”這種情況，再說“進入漢語詞典”這種情況。最后作出的結(jié)論，應是根據(jù)各類人的比例數(shù)據(jù)概括出人們對網(wǎng)絡語言發(fā)展前景的態(tài)度。,參考答案：(1)大部分(或“半數(shù)以上的”)人認為，網(wǎng)絡語言會經(jīng)過規(guī)范，進入日常生活。 (2)不少人認為部分網(wǎng)絡語言會進入漢語詞典。 (3)是比較寬容的(或“接受”“認可”)，同時期待對網(wǎng)絡語言做進一步規(guī)范。,2.(2011天津卷)根據(jù)以下材料，按要求作答。 2012年9月，第九屆全國大學生運動會將在天津舉行，

22、預計有來自全國31個省、市、自治區(qū)及港澳地區(qū)的7 000余名運動員、教練員、裁判員參與盛會。右面是此次大運會的吉祥物“津津”。,(1)請你以東道主的身份，根據(jù)上圖向大家介紹吉祥物“津津”。要求描述其形象，并說明寓意。 答：_ (2)請為第九屆全國大學生運動會 擬一條宣傳語。 答：_,【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語言簡明、得體、生動的能力。第(1)問，描述形象要全面、準確，語言得體，不能有所忽略；分析寓意，要和活動的主題聯(lián)系起來，從陽光、快樂、歡迎、運動等方面說明寓意，揭示活動的意義。第(2)問，擬宣傳語，要注意語言得體和鮮明，能夠凸顯活動的主題。,參考答案：(1)吉祥物取名為“快樂陽光津津”，寓

23、意陽光、快樂灑滿津城。陽光既象征著光明與未來，也象征著青春和希望，與開展全國億萬學生陽光體育運動相契合。寓意中國當代大學生團結(jié)、奮進、健康、快樂地成長。取材陽光同時象征人與自然和諧相處，共建美好社會的理想與心愿?！敖蚪颉睆堥_雙臂笑迎八方來客，反映天津人民熱情好客的民風，其跳躍和歡慶勝利的姿態(tài)，預祝運動員取得優(yōu)異成績并祝運動會取得圓滿成功。 (2)昨日的期待，成就今天的大運！ 大運的成功，天津的希望！ 超越自我，實現(xiàn)夢想！(任選一條即可),3.(2011重慶卷)下列圖表是對漢字“書寫”現(xiàn)狀的調(diào)查。請仔細閱讀，完成后面的題目。,(1)從圖中漢字“書寫”的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論？(要求：不出現(xiàn)數(shù)字，

24、字數(shù)1020字) 答：_ (2)針對這一現(xiàn)狀，請從社會和學校角度指出其產(chǎn)生的原因。(要求：字數(shù)分別在1020字) 社會：_ 學校：_,【解析】分析兩個餅圖，可分別得出“寫字機會少”“提筆忘字多”的結(jié)論，綜合兩個結(jié)論，得出“書寫能力堪憂”的推斷。第(2)小題要求從社會和學校角度尋找原因，社會的原因有電腦使用多，書寫少，人們對書寫不重視，沒有形成氛圍等；學校的原因有重視程度不夠，缺少對學生書寫的嚴格要求，缺少專門書寫課程等。 參考答案：(1)寫字機會少，提筆忘字多，書寫能力堪憂。 (2)電腦的普及使用、急功近利的浮躁意識及人們對書寫的不重視。缺少重視書寫的濃厚氛圍，教師對書寫要求低，學生得過且過。

25、,4.(2010江西卷)請說明下面這幅漫畫的內(nèi)容及其寓意。(不超過65個字),答：_,【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。這幅漫畫由頭像、五環(huán)標志和文字說明組成。文字“薩馬蘭奇”這個信息非常關(guān)鍵，它引導我們看透這幅漫畫的寓意。但答題前必須對該人物有所了解。薩馬蘭奇，國際奧委會終身名譽主席。他曾擔任國際奧林匹克委員會主席長達21年，任內(nèi)成功推動奧運會商業(yè)化，讓國際奧委會脫離財政危機。有了這些背景知識，就能很輕易地感悟出漫畫中的五環(huán)標志與薩馬蘭奇頭像連在一起的意義。據(jù)此，就能整理出恰當?shù)拇鸢竵怼?參考答案：內(nèi)容：漫畫由奧運五環(huán)標志和薩馬蘭奇的頭像構(gòu)成，五環(huán)成為薩馬蘭奇的眼鏡。 寓意：薩馬蘭奇和現(xiàn)代奧運

26、已經(jīng)融為一體。 (或：薩馬蘭奇透過奧運看世界。) 【特別提醒】漫畫一般主要由標題、畫面、寓意三部分組成，標題和畫面是顯性的信息，而寓意則是隱性的信息。命題也就常從概括寓意、擬加標題、描述畫面等幾個角度入手。因此，動筆前一定要審讀畫面，全面把握畫面的組成內(nèi)容，然后細致分析作答。,二、新課標地區(qū)模擬題組 5(2012長春模擬)請簡要描述第七屆全國城市運動會的會徽含義及寓意(200字左右)。,【注】對色彩的說明，三段線條從下到上依次為綠、黃、紅；飛鴿也是這三色的。 答：_ 答案:會徽的含義是運動、力量、激情。由既似運動場跑道，又像吉祥的彩虹勾勒出的數(shù)字“7”，生動表達了第七屆城市運動會的深刻內(nèi)涵：彩

27、虹橫跨，放飛和平，喜迎八方來賓，友誼和希望在這里相聚，鮮花錦簇，神采飛揚，展示出體育競技的搏擊與魅力；以綠、黃、紅三色渲染，彰顯出南昌這座充滿希望的革命歷史名城悠久的歷史和深厚的文化底蘊。飛鴿將帶著南昌的蓬勃發(fā)展和第七屆城市運動會熱烈、歡慶、祥和、團結(jié)、圓滿的信息飛向全國，飛向世界，飛向千家萬戶。,6(2012哈爾濱模擬)仔細閱讀下面的漫畫和相關(guān)文字，按要求做題。,據(jù)長江日報報道，2011年1月23日、24日兩天，同濟大學、華東師大等六所上海高校自主招生測試密集舉行，考生人數(shù)逾萬。其中4所高校要么是理科生不考語文，要么是全部考生只考數(shù)學和英語兩科。這一“學科歧視”現(xiàn)象引起眾多考生、教師、家長的

28、關(guān)注。808的人確認我們存在漢語應用能力危機，711的受訪者建議將語文課列為大學必修課。 (1)為該漫畫擬一個題目： (6個字以內(nèi)) (2)你對漫畫內(nèi)容或有關(guān)報道有什么看法？寫一則短評。(50字左右) 答：_,【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力，屬于“漫畫文字”轉(zhuǎn)換型。漫畫的題目有暗示漫畫的寓意或揭示諷刺對象的作用。擬定標題先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題，然后圍繞諷刺的主體或主題擬加題目。第(2)問屬于點評類題目，對于漫畫中諷刺的現(xiàn)象和報道中的觀點發(fā)表看法，注意要態(tài)度鮮明，言之成理。,參考答案:(1)示例：瘸腿綜合癥 語文偏癱癥 畸形發(fā)育 學科歧視 歧視母語 漢語的危機 救救語文 捍衛(wèi)語文 (2

29、)示例一： 漫畫諷刺了“學科歧視”的現(xiàn)象，長期下去將導致學生語文素養(yǎng)和人文素質(zhì)下降，對傳承中華民族的優(yōu)秀文明也會產(chǎn)生負面影響，所以必須捍衛(wèi)語文。 示例二： 報道真實反映高校普遍存在“學科歧視”現(xiàn)象，這樣勢必造成漢語應用能力危機，民族文化和人文素養(yǎng)的缺失，因此必須拯救語文。,7.(2012平頂山模擬)仔細閱讀下面的一幅漫畫，然后回答問題。,(1)請描述漫畫的畫面內(nèi)容，100字以內(nèi)。 答：_ (2)結(jié)合漫畫內(nèi)容，聯(lián)系生活實際，多角度地談談你讀漫畫后的感受或得到的啟示。 答：_,答案:(1)畫面左邊大大的電腦顯示屏里盤踞著一張蜘蛛網(wǎng)，一個兇惡的骷髏頭從中探出，瞪圓了眼睛，吐著長長的舌頭，散布著各種網(wǎng)

30、絡謠言。有兩個人站在右下角的鍵盤上，目瞪口呆，不知所措。 (2)網(wǎng)絡上編造和傳播的謠言污染網(wǎng)絡環(huán)境，敗壞社會風氣，擾亂社會秩序。 互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和網(wǎng)站要加強信息發(fā)布管理，不給謠言提供傳播途徑。 政府部門要制定相應的法律法規(guī)，發(fā)揮制約和監(jiān)督作用。 個人要文明上網(wǎng)，誠信上網(wǎng)，不制造和傳播謠言，并積極舉報虛假信息，鏟除謠言。,【方法技巧】 “漫畫文字”轉(zhuǎn)換題“四審”法 (1)要審漫畫中的各個事物，重點把握各個事物的表面特征和人物的神態(tài)形象。漫畫中的事物是構(gòu)成漫畫的主體，是表達漫畫意圖的載體，所以漫畫中各事物的表面特征和人物的神態(tài)形象直接反映作者或褒或貶、或揚或抑、或真善美或假惡丑的創(chuàng)作意圖，也折射著試題

31、所要考查的知識、能力和覺悟。,(2)要審漫畫中各個事物之間的相互聯(lián)系。通過審聯(lián)系了解漫畫尤其是組合漫畫中事情的來龍去脈、變化過程和發(fā)展趨勢，以便從其相互聯(lián)系的具體情境中把握漫畫的中心思想和真實意圖。 (3)要審漫畫中的文字。漫畫中的文字是漫畫的點睛之筆，是準確理解漫畫的窗口、眼睛、關(guān)鍵點和切入點。漫畫中的文字對解讀漫畫起著提示、引導、補充、說明、深化的作用，特別是標示漫畫名稱的文字更是對漫畫意圖和主旨的直接點化和揭示。因此，對漫畫中的文字絕不能忽視。 (4)要把漫畫中的事物、事物間的聯(lián)系、漫畫中的文字聯(lián)系起來，進行綜合審讀，以便從整體上把握漫畫的中心和意圖。,8(2012洛陽模擬)仔細觀察下面

32、這幅漫畫，然后回答問題。,(1)為這幅漫畫擬一則標題。(不能擬為“無題”) 答：_ (2)簡要說明這幅漫畫的寓意。 答：_ 參考答案：(1)反哺 (2)諷刺了某些醫(yī)務工作者缺乏醫(yī)德，與藥廠串通一氣，蒙騙患者，專開高價藥以賺取回扣的丑惡行徑。,9(2011咸陽模擬)閱讀下面的材料，分析調(diào)查數(shù)據(jù)并歸納兩個結(jié)論。要求語言表達準確、簡明。 某大學就業(yè)研究所就一線和二線城市的就業(yè)問題做了調(diào)查，結(jié)果如下：,勞動力需求比例的調(diào)查數(shù)據(jù)表明：_ 綜合數(shù)據(jù)表明：_ 【解析】本題考查圖表與文字之間的轉(zhuǎn)換能力。題干要求十分明確，第一問要求分析勞動力需求比例的調(diào)查數(shù)據(jù)得出結(jié)論，第二問要求綜合表中的數(shù)據(jù)得出結(jié)論。分析勞動

33、力需求比例一欄可知2011年一線城市與二線城市的勞動力需求比例發(fā)生了變化，抓住該變化即可得出結(jié)論。綜合整個圖表來看主要是一線城市與二線城市就業(yè)人數(shù)和競爭指數(shù)不同，該不同反映了競爭的壓力不同或就業(yè)的環(huán)境不同。從此角度切入分析即可得出第二條結(jié)論。注意語言表達的準確、簡明。,答案: 2011年二線城市的勞動力需求已經(jīng)超過了一線城市。 相比于一線城市，二線城市的就業(yè)環(huán)境總體上要好于一線城市。,10(2011駐馬店模擬)下面是我國近三年留學生情況的調(diào)查結(jié)果，根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)，請簡要說明我國留學生情況變化的三條規(guī)律。 近三年中國留學生人數(shù)調(diào)查(單位：萬人),答：_,答案： (1)我國留學人數(shù)連年遞增；(2

34、)留學人數(shù)增加以自費留學為主；(3)留學出現(xiàn)低齡化趨勢。,【方法技巧】 圖表分析題的答題思路 (1)注重整體閱讀。 對這類考題,應當先對圖表資料有一個整體的了解,把握一個大的主題或方向,通過整體閱讀,搜索有效信息。 (2)重視數(shù)據(jù)變化。 數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項問題,而這可能正是該材料的重要信息,也是歸納觀點的源頭。,(3)注意圖表細節(jié)。 圖表中一些細節(jié)不可忽視,它往往起到提示作用,如圖表下的“注”等。 (4)把握考題要求。 根據(jù)考題要求進行回答,才能有的放矢,同時考題要求往往對內(nèi)容也有一定的提示。這樣,比較分析有關(guān)內(nèi)容,就可準確回答問題。 (5)簡要歸納概括。 解答前,要正確分析題中所列內(nèi)容

35、的相互聯(lián)系,從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系,再歸納概括為一個結(jié)論,也就符合簡答要求了。,11(2012牡丹江模擬)仔細觀察下面一幅漫畫，為漫畫擬一個標題，并為這幅漫畫內(nèi)容寫一段說明性文字(不超過90字)。,(1)標題：_ (2)畫面說明(不超過90字)。 答：_,答案:(1)(標題：)利令視昏(法“盲”)(意思相近，能揭示主題或有諷刺意味即可) (2)(畫面說明：)一個醫(yī)生在為一個戴著銅錢狀眼鏡、標著貪賄標志的人進行視力檢查。視力表上寫滿了大大小小的“法”字。醫(yī)生指著第一行最大的“法”字，受檢的人表示“還是看不清”。,12.(2012瓊海模擬)請認真觀察下面的這幅漫畫薄養(yǎng)厚祭，

36、針對此現(xiàn)象寫一則公益廣告詞，要求觀點鮮明，不少于8個字。,公益廣告：_,【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換以及語言表達的簡明、生動、鮮明的能力。解答本題首先要結(jié)合漫畫題目觀察漫畫的畫面內(nèi)容，揭示其寓意，進而針對漫畫諷刺的現(xiàn)象擬寫公益廣告詞。語言表達要簡明、生動、鮮明。 答案：發(fā)揚厚養(yǎng)薄祭傳統(tǒng)，譜寫敬老愛幼新風。生前盡孝，莫過于善待父母；死后鋪張，無異于釣取虛名。(任選其一),1(2011西安模擬)閱讀下面各國所占世界GDP比重圖表，結(jié)合注釋，請寫出至少兩條結(jié)論。,【注】第一次工業(yè)革命發(fā)生于18世紀中葉。中印為農(nóng)業(yè)大國。1945年，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。,答：(1)_ (2)_ 【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能

37、力，屬于“圖表文字”轉(zhuǎn)換型。分析圖表中的各項信息和數(shù)據(jù)的變換關(guān)系，同時要結(jié)合注釋了解該圖表所反映的規(guī)律。 參考答案：(1)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造的GDP增長有限；(2)工業(yè)革命帶來的世界經(jīng)濟格局的變化，說明科技是第一生產(chǎn)力；(3)戰(zhàn)爭對國民生產(chǎn)和生活影響巨大。遠離戰(zhàn)爭，珍惜和平。(任選其二),2.(2011渭南模擬)閱讀下面關(guān)于新生代農(nóng)民工(1980年后出生)和傳統(tǒng)農(nóng)民工(1980年前出生)受教育水平比較表，請就新生代農(nóng)民工的突出特點和二者的共同問題各寫出一條結(jié)論。,結(jié)論：(1)_ (2) _,【解析】本題考查圖表與文字之間的轉(zhuǎn)換能力。分析圖表，比照各項目數(shù)字之間的關(guān)系以及這些數(shù)字呈現(xiàn)的規(guī)律，可知新

38、生代農(nóng)民工受教育的時間比傳統(tǒng)農(nóng)民工普遍長，新生代農(nóng)民工與傳統(tǒng)農(nóng)民工受專業(yè)教育的比例均較低。 參考答案:(1)新生代農(nóng)民工較傳統(tǒng)農(nóng)民工，受教育時間普遍較長。(或“受教育水平普遍較高”。) (2)無論是新生代農(nóng)民工還是傳統(tǒng)農(nóng)民工，接受專業(yè)教育(或“職業(yè)教育”)的比例都相對較低。,3(2011銀川模擬)讀下面這幅題為“車禍的影子”的漫畫，按要求答題。,(1)簡單說明畫面的內(nèi)容。(不超過30字) 答：_ (2)說說這幅漫畫的諷刺意義。(不超過30字) 答：_,車禍的影子,【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。分析構(gòu)圖可知該漫畫的主體是一輛汽車撞到了大樹上，車的影子就像一個酒瓶。聯(lián)系社會現(xiàn)實可知該漫畫諷刺的應

39、該是醉駕而引發(fā)交通事故，危害了公共安全的現(xiàn)象。明確了漫畫的主題，然后運用簡潔、流暢的語言進行表達即可。 參考答案:(1)一輛正在行駛的汽車撞到了大樹上，車后的影子看起來像一個酒瓶。 (2)諷刺了當下存在的因醉駕而造成交通事故危害公共安全的丑惡現(xiàn)象。,4.(2011?？谀M)閱讀下面材料，分析調(diào)查數(shù)據(jù)并歸納出兩條結(jié)論(每條結(jié)論不超過30字)。要求分析正確，語言簡明、準確。 某校對高一年級360名同學進行了一次“關(guān)于研究性學習課程”的問卷調(diào)查，有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下：,以上數(shù)據(jù)可以說明： (1)_ (2)_ 參考答案:(1)無論有無研究性學習的參與經(jīng)歷，大部分(或“超過八成”或“超過80%”)學生比較喜

40、歡這門課。(2)有參與經(jīng)歷者對該課程的喜歡比例高于無參與經(jīng)歷者。(或“比更高”),5.(2012吉林模擬)文明就餐是學校文明程度的重要體現(xiàn)，下面是“某校餐廳學生文明就餐個人信息統(tǒng)計表”，讀后根據(jù)要求回答問題。,(1)從以上數(shù)據(jù)中得出兩條結(jié)論。 答：_ _ (2)針對就餐中的浪費現(xiàn)象，寫一則公益廣告詞(至少使用一種修辭手法)。 答：_ 答案：(1)多數(shù)學生有了文明就餐的意識，但還沒有真正做到文明就餐。就餐時浪費糧食、自來水的現(xiàn)象還比較突出。 (2)天地“糧”心，費之何忍(或：不要讓我無故“流淚”，愛惜生命之源),6.(2012哈爾濱模擬)閱讀下面的文字，回答問題。 第26屆世界大學生夏季運動會 于2011年8月12日在深圳開幕。右圖 是會徽“歡樂的