圖形知識點歸納_第1頁
圖形知識點歸納_第2頁
圖形知識點歸納_第3頁
圖形知識點歸納_第4頁
圖形知識點歸納_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、考點一、直線、射線和線段(3分)1、幾何圖形從實物中抽象出來的各種圖形,包括立體圖形和平面圖形。立體圖形:有些幾何圖形的各個部分不都在同一平面內(nèi),它們是立體圖形。平面圖形:有些幾何圖形的各個部分都在同一平面內(nèi),它們是平面圖形。2、點、線、面、體(1)幾何圖形的組成點:線和線相交的地方是點,它是幾何圖形中最基本的圖形。線:面和面相交的地方是線,分為直線和曲線。面:包圍著體的是面,分為平面和曲面。體:幾何體也簡稱體。(2)點動成線,線動成面,面動成體。3、直線的概念一根拉得很緊的線,就給我們以直線的形象,直線是直的,并且是向兩方無限延伸的。4、射線的概念直線上一點和它一旁的部分叫做射線。這個點叫做

2、射線的端點。5、線段的概念直線上兩個點和它們之間的部分叫做線段。這兩個點叫做線段的端點。6、點、直線、射線和線段的表示在幾何里,我們常用字母表示圖形。一個點可以用一個大寫字母表示。一條直線可以用一個小寫字母表示。一條射線可以用端點和射線上另一點來表示。一條線段可用它的端點的兩個大寫字母來表示。注意:(1)表示點、直線、射線、線段時,都要在字母前面注明點、直線、射線、線段。(2)直線和射線無長度,線段有長度。(3)直線無端點,射線有一個端點,線段有兩個端點。(4)點和直線的位置關(guān)系有線面兩種:點在直線上,或者說直線經(jīng)過這個點。點在直線外,或者說直線不經(jīng)過這個點。7、直線的性質(zhì)(1)直線公理:經(jīng)過

3、兩個點有一條直線,并且只有一條直線。它可以簡單地說成:過兩點有且只有一條直線。(2)過一點的直線有無數(shù)條。(3)直線是是向兩方面無限延伸的,無端點,不可度量,不能比較大小。(4)直線上有無窮多個點。(5)兩條不同的直線至多有一個公共點。8、線段的性質(zhì)(1)線段公理:所有連接兩點的線中,線段最短。也可簡單說成:兩點之間線段最短。(2)連接兩點的線段的長度,叫做這兩點的距離。(3)線段的中點到兩端點的距離相等。(4)線段的大小關(guān)系和它們的長度的大小關(guān)系是一致的。9、線段垂直平分線的性質(zhì)定理及逆定理垂直于一條線段并且平分這條線段的直線是這條線段的垂直平分線。線段垂直平分線的性質(zhì)定理:線段垂直平分線上

4、的點和這條線段兩個端點的距離相等。逆定理:和一條線段兩個端點距離相等的點,在這條線段的垂直平分線上??键c二、角(3分)1、角的相關(guān)概念有公共端點的兩條射線組成的圖形叫做角,這個公共端點叫做角的頂點,這兩條射線叫做角的邊。當角的兩邊在一條直線上時,組成的角叫做平角。平角的一半叫做直角;小于直角的角叫做銳角;大于直角且小于平角的角叫做鈍角。如果兩個角的和是一個直角,那么這兩個角叫做互為余角,其中一個角叫做另一個角的余角。如果兩個角的和是一個平角,那么這兩個角叫做互為補角,其中一個角叫做另一個角的補角。2、角的表示角可以用大寫英文字母、阿拉伯數(shù)字或小寫的希臘字母表示,具體的有一下四種表示方法:用數(shù)字

5、表示單獨的角,如1,2,3等。用小寫的希臘字母表示單獨的一個角,如,等。用一個大寫英文字母表示一個獨立(在一個頂點處只有一個角)的角,如B,C等。用三個大寫英文字母表示任一個角,如BAD,BAE,CAE等。注意:用三個大寫英文字母表示角時,一定要把頂點字母寫在中間,邊上的字母寫在兩側(cè)。3、角的度量角的度量有如下規(guī)定:把一個平角180等分,每一份就是1度的角,單位是度,用“”表示,1度記作“1”,n度記作“n”。把1的角60等分,每一份叫做1分的角,1分記作“1”。把1 的角60等分,每一份叫做1秒的角,1秒記作“1”。1=60=60”4、角的性質(zhì)(1)角的大小與邊的長短無關(guān),只與構(gòu)成角的兩條射

6、線的幅度大小有關(guān)。(2)角的大小可以度量,可以比較(3)角可以參與運算。5、角的平分線及其性質(zhì)一條射線把一個角分成兩個相等的角,這條射線叫做這個角的平分線。角的平分線有下面的性質(zhì)定理:(1)角平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等。(2)到一個角的兩邊距離相等的點在這個角的平分線上??键c三、相交線 (3分)1、相交線中的角兩條直線相交,可以得到四個角,我們把兩條直線相交所構(gòu)成的四個角中,有公共頂點但沒有公共邊的兩個角叫做對頂角。我們把兩條直線相交所構(gòu)成的四個角中,有公共頂點且有一條公共邊的兩個角叫做臨補角。臨補角互補,對頂角相等。直線AB,CD與EF相交(或者說兩條直線AB,CD被第三條直線EF

7、所截),構(gòu)成八個角。其中1與5這兩個角分別在AB,CD的上方,并且在EF的同側(cè),像這樣位置相同的一對角叫做同位角;3與5這兩個角都在AB,CD之間,并且在EF的異側(cè),像這樣位置的兩個角叫做內(nèi)錯角;3與6在直線AB,CD之間,并側(cè)在EF的同側(cè),像這樣位置的兩個角叫做同旁內(nèi)角。2、垂線兩條直線相交所成的四個角中,有一個角是直角時,就說這兩條直線互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線,它們的交點叫做垂足。直線AB,CD互相垂直,記作“ABCD”(或“CDAB”),讀作“AB垂直于CD”(或“CD垂直于AB”)。垂線的性質(zhì):性質(zhì)1:過一點有且只有一條直線與已知直線垂直。性質(zhì)2:直線外一點與直線上各

8、點連接的所有線段中,垂線段最短。簡稱:垂線段最短。考點四、平行線 (38分)1、平行線的概念在同一個平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線。平行用符號“”表示,如“ABCD”,讀作“AB平行于CD”。同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系只有兩種:相交或平行。注意:(1)平行線是無限延伸的,無論怎樣延伸也不相交。(2)當遇到線段、射線平行時,指的是線段、射線所在的直線平行。2、平行線公理及其推論平行公理:經(jīng)過直線外一點,有且只有一條直線與這條直線平行。推論:如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行。3、平行線的判定平行線的判定公理:兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么兩直線平行。

9、簡稱:同位角相等,兩直線平行。平行線的兩條判定定理:(1)兩條直線被第三條直線所截,如果內(nèi)錯角相等,那么兩直線平行。簡稱:內(nèi)錯角相等,兩直線平行。(2)兩條直線被第三條直線所截,如果同旁內(nèi)角互補,那么兩直線平行。簡稱:同旁內(nèi)角互補,兩直線平行。補充平行線的判定方法:(1)平行于同一條直線的兩直線平行。(2)垂直于同一條直線的兩直線平行。(3)平行線的定義。4、平行線的性質(zhì)(1)兩直線平行,同位角相等。(2)兩直線平行,內(nèi)錯角相等。(3)兩直線平行,同旁內(nèi)角互補??键c五、命題、定理、證明 (38分)1、命題的概念判斷一件事情的語句,叫做命題。理解:命題的定義包括兩層含義:(1)命題必須是個完整的

10、句子;(2)這個句子必須對某件事情做出判斷。2、命題的分類(按正確、錯誤與否分)真命題(正確的命題)命題假命題(錯誤的命題)所謂正確的命題就是:如果題設(shè)成立,那么結(jié)論一定成立的命題。所謂錯誤的命題就是:如果題設(shè)成立,不能證明結(jié)論總是成立的命題。3、公理人們在長期實踐中總結(jié)出來的得到人們公認的真命題,叫做公理。4、定理用推理的方法判斷為正確的命題叫做定理。5、證明判斷一個命題的正確性的推理過程叫做證明。6、證明的一般步驟(1)根據(jù)題意,畫出圖形。(2)根據(jù)題設(shè)、結(jié)論、結(jié)合圖形,寫出已知、求證。(3)經(jīng)過分析,找出由已知推出求證的途徑,寫出證明過程。考點六、投影與視圖 (3分)1、投影投影的定義:用光線照射物體,在地面上或墻壁上得到的影子,叫做物體的投影。平行投影:由平行光線(如太陽光線)形成的投影稱為平行投影。中心投影:由同一點發(fā)出的光線所形成的投

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論