蘇教版六年級積累復(fù)習(xí)下學(xué)期語文期末試卷

1、蘇教版六年級積累復(fù)習(xí)下學(xué)期語文期末試卷時間： 90 分鐘滿分： 100 分班級 _姓名 _成績 _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 根據(jù)拼音寫出詞語kui ji p sb ng t l n n_lu l l xmo ms y n_2. 我能從每組中選出一個錯誤的語音，并改正 迸 裂 （ bng ）抽 噎 （ y ）戰(zhàn) 役（y）_破 綻 （ zhn）刻 薄 （ bo）滲 透（t u）_妖嬈（r o）打量（ling） 粗獷（gung）_充 沛 （ pi）顴 骨 （ gun）機(jī) 械（xi ）_3.組詞度踱渡_步_ 江溫_崖涯芽發(fā)_ 云_天_4.下列句子中劃線詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A . “神舟

2、十號”載人飛船發(fā)射成功了！ 全人感到無比激動和驕傲。（驕傲：自豪） B . 你這次的服裝設(shè)計(jì)獨(dú)出心裁 ， 令人眼前一亮。（獨(dú)出心裁：新裁剪好的，獨(dú)此一件） C . 此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？（為：是） D . 我們做事要專心致志。（致：集中）5. 將下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求寫詞語。_圖強(qiáng) 見微 _ _見慣_兵_政 _ 八碎 勃勃 _仿畫線詞語寫兩個關(guān)于“目標(biāo)堅(jiān)定、 不懈努力”方面的四字詞語：_、_6. 在下面的橫線填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。花 _多， _沒有奇花異草。老師說：“不要讓自己的腦子睡大覺， _發(fā)現(xiàn)問題，_應(yīng)該立刻指出來?！盻這座山有多高，我們 _要征服它。小孩子們買各種花炮燃放，_不跑到

3、街上去淘氣，在家中照樣 _能有聲有光地玩耍。7. 將成語補(bǔ)充完整：精兵 _政_ 機(jī)妙算文質(zhì) _8. “我們怎么會忘記這充滿歡聲笑語的校園呢？”與這句話意思不一樣的是（）A . 我們不可能不忘記這充滿歡聲笑語的校園。 B . 我們絕對不會忘記這充滿歡聲笑語的校園。 C . 我們一定會記住這充滿歡聲笑語的校園。1 / 39. 寫四個中外童 故事名稱，并寫出其中一個主人翁的名字10. 下列句子排序正確的一 是（ ）它 著向往陽光， 著達(dá)成它的生之意志，不管上面的石 如何重，石 與石 之 如何狹，它必定要曲曲折折地，但是 不屈地透到地面上來。你看 在瓦 和石 下面的一棵小草的生成 ？一粒種子的力量如此

4、之大，如此如此。它的根往土壤里 ，它的芽往地面上挺。 是一種不可抗的力，阻止它的石 ， 果也被它掀翻。A . B . C . D . 11. 將序號填在相 的著作后面 孩兒 奇美猴王王熙 姆林沖 劉姥姥哈克 武松 寶玉1. （1）西游 _2. （2） 姆索 _3. （3）水 _4. （4） 樓夢 _二、閱讀理解 (30 分)12. 下面的文字，在括號里填上與 文相 的人物1. （1）一個光著 赤著腳的小女孩在街上走著穿著一雙拖鞋，那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她 穿的。 _2. （2）他很 意沒人打 他寫信，就戴上帽子， 破皮 都沒披，只穿著 衫，跑到街上去了。 _3. （3）父 仍舊穿著那

5、件布舊棉袍，可是沒戴眼睛。我看到了他那亂蓬蓬的 下面的平靜而慈祥的 。_4. （4）她穿著一 黑色 裙， 白 端莊的 出 定又略 淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛， 你 得能看透一切，看透未來。 _5. （5）他很年 ， 的 ，明亮的眼睛，當(dāng)他 著 快的步子走 教室里，全班同學(xué) 烈鼓掌 迎。 _13. 文女 造人， 出下列句子的修辭手法。那 什么不 造一種像自己一 的生物加入到世 呢？14. 下文，回答 迎著 走一群探 者聽 某地新 一個巖洞，立即就趕去探 。當(dāng)他 爬上山坡 ， 的心情 以形容。一 洞，他 便被洞中天然形成的 乳巖所吸引，一路 ：不知不 越走越深。 然岔路很多，他 卻并不害怕，

6、每到一個岔路口，他 都會留下一個 。不知 了多久， 手 筒的光暗下去 ， 他 沒有走到巖洞的盡 。于是。他 決定往回走， 走來走去，才 迷路了。每一個岔路口都有 ， 每一條通道都似曾相 ， 他 有些驚慌，不知道會有什么 的命運(yùn)等待著他 。 于，他 的手 筒全熄 了， 周 一片黑暗。一開始，他 想 洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是無盡的漆黑，他 相互 著的手已沁出汗水。夜光手表 示已是下午六點(diǎn)，外面 暗下來了，靠光源找洞口的希望破 了。而且，他 被 包 著，原以 洞不會很深，所以，他 沒有準(zhǔn) 食物。 望 爬上他 的心 。2 / 3沉默了會兒， 領(lǐng)隊(duì)忽然問誰有打火機(jī)， 有人將打火機(jī)遞給他。他點(diǎn)燃打

7、火機(jī)，屏住呼吸，一動不動地看著那簇火苗，忽然，火苗稍微地傾斜了一下。領(lǐng)隊(duì)看了一下熄滅打火機(jī)，帶著大家向與火苗傾斜相反的方向走去。就這樣每到一個岔路口，他都用打火機(jī)微弱的火苗捕捉那一絲微風(fēng)。 大家仿佛看到了希望，可是，打火機(jī)里的汽油很快便用完了。人們的心再度沉了下去。領(lǐng)隊(duì)忽然脫光上身， 站在岔路口，靜靜地感覺那極微弱的風(fēng)，其他人紛紛效仿。就這樣，他們又走了許久。風(fēng)漸漸大了起來，終于，他們找到了出口，人們紛紛贊嘆領(lǐng)隊(duì)的智慧與冷靜。生活中，我們常常在挫折與磨難中陷入困境， 不知何去何從。更多的時候，我們總是選擇逃避，可是那樣會讓路越走越艱難。人生際遇就像故事中黑暗的巖洞，我們只有迎向生活的風(fēng)雨，才會

8、在沒有光亮的情況下，找到光明的出路。1. （1）選擇劃線多音字的正確讀音。興奮 _（xngxng）似曾相識 _（shs）屏住呼吸 _（bngpng）磨難 _（nnnn）2. （2）“一群探險(xiǎn)者聽說某地新發(fā)現(xiàn)一個巖洞， 立即就趕去探險(xiǎn)”這句話表現(xiàn)了探險(xiǎn)者們 _的心情，其中“_和_”這兩個詞是關(guān)鍵詞。3. （3）認(rèn)真閱讀第段，回答下面的問題。探險(xiǎn)者遇到的困難是什么？哪句話最能表現(xiàn)探險(xiǎn)者們的害怕？4. （4）探險(xiǎn)隊(duì)員們是怎樣找到出口的？5. （5）聯(lián)系生活實(shí)際，說說你對最后一句話的理解。三、寫作 (30 分 )15. 閱讀短文，寫作文六年過去了，我們在這里壯健成長，我們學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們怎么能忘記 ! 敬愛的老師， 回顧六年的歷程， 我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開你的幫助和教誨。是您在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識，是您和我們一起參加雛鷹假日小隊(duì)活動，是您為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料。日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育