蘇教版五年級(jí)下學(xué)期過關(guān)復(fù)習(xí)測(cè)試語(yǔ)文期末試卷

1、蘇教版五年級(jí)下學(xué)期過關(guān)復(fù)習(xí)測(cè)試語(yǔ)文期末試卷時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分班級(jí) _姓名 _成績(jī) _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1.讀拼音，寫漢字。j n qi ochn sh q ngmi h p cn f ix nw i_2. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并分類風(fēng)流 _神采 _萬里無 _ 大雨 _盆_大方 風(fēng)_交加秋高氣 _滿_紅光形容儀表神態(tài)的詞語(yǔ)：_描寫天氣的詞語(yǔ)： _3.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A . 文質(zhì)彬彬放涎無禮攻無不刻襟飄帶舞B .應(yīng)接不瑕負(fù)荊請(qǐng)罪勢(shì)不可擋杯水車薪C . 繁花似錦絞盡腦汁了如指掌美輪美奐D . 膀大腰粗迫不及待深情厚義含辛茹苦4. 按要求填空A選詞填空鎮(zhèn)靜

2、安靜寂靜平靜冷靜夜深了，周圍一片 _。他遇事很 _，從不急躁。上課鈴一響，沸騰的校園頓時(shí)_下來。做作業(yè)遇到了難題，我們要_思考，仔細(xì)分析。B依據(jù)意思寫詞語(yǔ)。背著荊杖，表示服罪，向當(dāng)事人請(qǐng)罪，形容主動(dòng)向人認(rèn)錯(cuò)、道歉，給自己嚴(yán)厲責(zé)罰。 _原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來。 _形容物質(zhì)或精神的原料極其豐富。_5. 給橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)_的屏障 _ 的典禮 _的模樣_的非洲 _ 的陽(yáng)光 _的天空6. 按要求填空1. （1）舟過安仁一詩(shī)中寫出了漁船小童調(diào)皮的詩(shī)句是_，_?！?. （2）將相和是根據(jù)司馬遷 _ 中的廉頗藺相如列傳改寫的，通過 _ 、_、_三個(gè)小故事寫出將相之

3、間由和到不和再到和好的經(jīng)過。3. （3）古典四大名著指的是三國(guó)演義、 _、_ 、_。王熙鳳是 _中的人物。7. 連線題。紅樓夢(mèng) _吳承恩1 / 3水 _劉 氏之子 _ 施耐庵西游 _曹雪芹8. 我最 _的一個(gè)人。寫一個(gè)人，通 具體事例來表 你 他的感激、 佩、 念、愧疚先想好寫 ，寫他（她）的什么事，然后在橫 上填上合適的 。要求：表達(dá)真情 感， 句通 。9. 根據(jù) 文內(nèi)容填空1. （1） 來 黃昏后， _2. （2）怪生五雨都 ， _3. （3）大兒 豆 _，中兒正 _。最喜小兒 _，溪 _。 三首 分 描寫了作者 童年 _，表 了作者喜 _。4. （4）再 了， 人一 中那么多朝 人民前來

4、送行， 什么只寫大娘、小金花、大嫂三個(gè)人？10. 用自己的 下面句子的意思。草 橫野六七里，笛弄晚 三四聲。11. 草船借箭一文是根據(jù)我國(guó)著名 篇 史小 _的相關(guān)內(nèi)容改 的。景陽(yáng) 出自 _。二、閱讀理解(30 分 )12. 草船借箭 段，回答下列 。周瑜看到 葛亮挺有才干，心里很嫉妒。有一天，周瑜 葛亮商 事， ：“我 就要跟曹 交 。水上交 ，用什么兵器最好 ?” 葛亮 ： “用弓箭最好?！敝荑?：“ ，先生跟我想的一 。 在 中缺箭，想 先生 趕造十萬支。 是公事，希望先生不要推卻。 ” 葛亮 ： “都督委托，當(dāng)然照 。不知道 十萬支箭什么 候用？”周瑜 ：“十天造得好 ？” 葛亮 ：“既

5、然就要交 ，十天造好，必然 了大事?！敝荑?：“先生 幾天可以造好？” 葛亮 ：“只要三天?！敝荑?：“ 情 急，可不能開玩笑?！?葛亮 ：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下 令狀，三天造不好，甘受 。”周瑜很高 ，叫 葛亮當(dāng)面立下 令狀，又 好了酒席招待他。 葛亮 ：“今天來不及了。 從明天起，到第三天， 派五百個(gè) 士到江 來搬箭?！?葛亮喝了幾杯酒就走了。1. （1） 寫出下列人物特點(diǎn)。周瑜： _ 葛亮： _2. （2）寫出下列 的近 。才干 _ 妒忌 _推卻 _ _3. （3）周瑜 葛亮造箭的 是“十天”， 什么 葛亮只要“三天”？4. （4）周瑜很妒忌 葛亮的才干， 但 什么周瑜 要 2

6、 / 3酒席招待他呢？13. 閱讀短文精讀與略讀，回答問題。一個(gè)人要積累知識(shí)，就必須讀書。對(duì)重要的文章和書籍，要認(rèn)真讀反復(fù)讀，要逐字逐句地深入鉆研，對(duì)重要的語(yǔ)句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容還要做到透徹理解。這就是精讀。我們所讀的課文，都是經(jīng)過精心編選的，對(duì)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文很有幫助， 因此須要精讀。然而，人的精力是有限的，而書籍卻浩如煙海，誰(shuí)也不可能讀完所有的書，更不可能對(duì)每本書每篇文章都去精讀。為了獲取更多的知識(shí)，更多的信息，又必須讀大量的書，因此我們還要學(xué)會(huì)略讀。1. （1）為什么要精讀？2. （2）為什么要略讀？14. 讀古詩(shī)出塞，文學(xué)常識(shí)填空王昌齡 (698 756 ），字 _，河?xùn)|晉陽(yáng)（今山西太原）人。_著名邊塞詩(shī)人，后人譽(yù)為_。三、寫作 (30 分)15. 暑假馬上就要來臨了，趙