四下數(shù)學(xué)第6單元教案（2014堰小版）

1、 小學(xué)“有效課堂”四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教案 教學(xué)班級(jí)：四年級(jí)3班 復(fù)備人： 第六單元：小數(shù)的加法和減法 第1課時(shí) 課題： 兩位小數(shù)的加法和減法 學(xué)習(xí)內(nèi)容兩位小數(shù)的加法和減法：書P95P97例1、例2及書P97“做一做”學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生理解掌握小數(shù)加、減法的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算水平。3.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心檢查的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握小數(shù)加減法的筆算方法。難點(diǎn)：1.知道“小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊”的道理，消除“末位對(duì)齊”的消極影響，掌握“相同數(shù)位對(duì)齊”的方法。 2.掌握被減數(shù)末尾位數(shù)不夠時(shí)“用0補(bǔ)位”的方法。教、學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)安排1課時(shí)有效準(zhǔn)備預(yù)習(xí)書P95P97有效教學(xué)課堂（主要環(huán)節(jié)）一、有效啟程1.口

2、算：14-7 16-8 15-7 18-9 23-7 43-6 89 49 48 78 374 4952.出示：4、6、7、0、3和小數(shù)點(diǎn)，你能組成哪些小數(shù)？根據(jù)學(xué)生的回答板書3.選擇兩個(gè)小數(shù)用加法、減法組成算式揭題：兩位小數(shù)的加法和減法二、有效探究有效交流（一） 學(xué)生嘗試你們會(huì)算嗎？請(qǐng)動(dòng)筆算一算（一題加法，一題減法）（二） 小組交流想法（三） 匯報(bào)：指名學(xué)生上來板演，說一說是怎么算的？師：你覺得要提醒大家注意什么？（四） 針對(duì)練習(xí)：黑板上還有的能夠算準(zhǔn)確嗎？ 請(qǐng)你們算一算。師：有誰做錯(cuò)了？請(qǐng)你們上來算一算？小結(jié)：小數(shù)加、減法要注意什么？（小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊）也就是什么意思？（相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊）還

3、要注意什么？（得數(shù)末尾的0一般要去掉） （五） 看書質(zhì)疑：你們覺得要怎樣算小數(shù)的加、減法？計(jì)算小數(shù)加、減法，先把各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，再按照整數(shù)加減法的法則實(shí)行計(jì)算。得數(shù)里的小數(shù)點(diǎn)，要和橫線上的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0一般要把0去掉。（六）練習(xí)：書P97“做一做”第1題三、有效提升1.口算下面各題：0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.45 1.2+0.8 1-0.40.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 4.8-3 1.7-0.32.算一算：10.52+3.48 15.24-3.84 9.9+10.11 100-0.273.一箱釘子，連箱共重52.5千克，箱重2.5

4、千克，釘子凈重多少千克？4. 書P97“做一做”第2題四、有效反饋通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？板書設(shè)計(jì) 兩位小數(shù)的加法和減法有效鏈接：1.課件資源http：//thread-95360-1-1.html2.教學(xué)參考：http：//Article/rjb/sx/sinjx/Index.html收獲與反思：第六單元：小數(shù)的加法和減法 第2課時(shí) 課題：兩位小數(shù)的加法和減法（練習(xí)） 學(xué)習(xí)內(nèi)容兩位小數(shù)的加法和減法：書P98書P99練習(xí)十六中的第1題至第7題學(xué)習(xí)目標(biāo)1、鞏固小數(shù)加減法的法則，加減法關(guān)系并掌握小數(shù)加減法應(yīng)用題，提升解題水平。2、培養(yǎng)良好

5、的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：建立小數(shù)加減的一般操作技能。難點(diǎn)：準(zhǔn)確理解和使用相同數(shù)位對(duì)齊及用0補(bǔ)位。教、學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)安排1課時(shí)有效準(zhǔn)備溫習(xí)小數(shù)加減法的計(jì)算方法有效教學(xué)課堂（主要環(huán)節(jié)）一、有效啟程1.昨天，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)加減法，它的方法是什么？你要提醒大家注意什么？2.口算下列各題（搶答）0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.46 1.2+0.8 1-0.4 0.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 4.8-3 5.7+0.2 3.6-1.6 7+2.33.口算比賽：書上第98頁(yè)第1題4.板演下面各題并演算8.02+15.28 108.5-35.05 25-16.07

6、提問：小數(shù)加減法如何計(jì)算呢？二、有效探究有效交流1.書P98第4題 完成下表，并說說你了解到什么信息。（單位 元）2. 書P99第8題根據(jù)信息說說你了解到什么？3. 書P99第6題 用小數(shù)計(jì)算下面各題5元6角2分+3元零9分 1噸30千克+980千克 10千克-4千克800克4米35厘米+5米70厘米 4千米800米-3千米50米6千米-2千米860米三、有效提升一、 解決問題1.書P98第3題王叔叔一天賣菜的收入如下表。（1） 白菜比蘿卜多賣多少錢？（2） 你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？2書P99第7題.班里要買一個(gè)足球和一個(gè)排球。問題：可以怎樣買？需要付多少錢？四、有效反饋1.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，

7、你有什么收獲？2. 書P98書P99練習(xí)十六中的第2、5題板書設(shè)計(jì) 兩位小數(shù)的加法和減法（練習(xí)）有效鏈接：1.課件資源/thread-95360-1-1.html2.教學(xué)參考：/Article/rjb/sx/sinjx/Index.html收獲與反思：第六單元：小數(shù)的加法和減法 第3課時(shí) 課題： 小數(shù)的連加、連減及加減混合運(yùn)算 學(xué)習(xí)內(nèi)容小數(shù)的連加、連減及加減混合運(yùn)算：書P100例3學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生能夠掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算的順序，正確計(jì)算小數(shù)加減法混合運(yùn)算。2.在教學(xué)中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握小數(shù)

8、加減混合運(yùn)算教、學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)安排1課時(shí)有效準(zhǔn)備預(yù)習(xí)書P100例3有效教學(xué)課堂（主要環(huán)節(jié)）一、有效啟程1.口算: 0.2+0.3 3.5+2.4 8.7-4.5 1-0.6 0.9-0.5 2.3+5.44.9+1 8.6-5.5 0.7+0.8 6.7+1.1 5+6.5 9.7-7學(xué)生搶答，然后再說一說口算時(shí)要注意什么？（相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊）2.說出下面各題的運(yùn)算順序.7325-714+274-89 10000-(981-326)+1483、引入:小數(shù)加減混合運(yùn)算的順序與整數(shù)加減混合運(yùn)算的順序相同.二、有效探究有效交流1.環(huán)城自行車賽段資料如下表。2.今天第2賽段的比賽已經(jīng)結(jié)束了，

9、要完成比賽，自行車運(yùn)動(dòng)員還要騎多少千米？3.學(xué)生嘗試4.小組交流方法：5.匯報(bào)。（1）483.4(39.5+98.8) = 483.4138.3 = 345.1(千米)（2）165+80.7+99.4 = 245.7+99.4 = 345.1（千米）（3）483.439.598.8 = 443.998.8 = 345.1（千米）小結(jié)：這三種方法都用到我們以前學(xué)到的哪些知識(shí)？（小數(shù)加減、整數(shù)加減混合運(yùn)算）我們把加減混合的知識(shí)可以轉(zhuǎn)化成小數(shù)的加減來計(jì)算，這是一種很重要的思想方法。你能說一說小數(shù)四則混合運(yùn)算順序嗎？（小括號(hào)的要先算小括號(hào)里面的，在只有加減的算式里，按從左往右的順序計(jì)算）三、有效提升1

10、. 先說出運(yùn)算順序,再計(jì)算. 185.07-15.3+94.3-4.309 9.26-8.9-(3.96+1.3) 22.8+5.2-9.25+14.75 32.5-(5.07+6.13)+8.25 小結(jié)：進(jìn)行加減混合運(yùn)算時(shí)，你要提醒大家注意什么？2.解決問題：（1）根據(jù)下圖，請(qǐng)你說說肖紅跳過了多少米？（2）地球表面積是5.1億平方千米，其中陸地面積是1.49億平方千米。海洋面積比陸地面積多多少億平方千米？ 3.想一想：3.4567.676.552.33 23.45-3.62-2.38 23.45-（3.452.34）小結(jié)：如果能夠運(yùn)用運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算的，會(huì)更加方便。四、有效反饋通過這節(jié)課

11、的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？板書設(shè)計(jì) 小數(shù)的連加、連減及加減混合運(yùn)算有效鏈接：1.課件資源/thread-95360-1-1.html2.教學(xué)參考：/Article/rjb/sx/sinjx/Index.html收獲與反思：第六單元：小數(shù)的加法和減法 第4課時(shí) 課題：小數(shù)的加減混合運(yùn)算（練習(xí)） 學(xué)習(xí)內(nèi)容小數(shù)的加減混合運(yùn)算：書P101P103練習(xí)十六中的第1題至第10題學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過練習(xí)，鞏固小數(shù)連加、連減及加減混合運(yùn)算的計(jì)算方法，提高計(jì)算的正確率及熟練程度；進(jìn)一步提高學(xué)生提出問題和解決問題的能力。2.主要讓學(xué)生通過自主探索

12、與合作交流等方式鞏固所學(xué)的知識(shí)。3.在解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的忠誠(chéng)中進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)鞏固小數(shù)連加、連減及加減混合運(yùn)算的計(jì)算方法，提高計(jì)算的正確率及熟練程度；進(jìn)一步提高學(xué)生提出問題和解決問題的能力教、學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件、口算卡、計(jì)算器課時(shí)安排1課時(shí)有效準(zhǔn)備溫習(xí)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序有效教學(xué)課堂（主要環(huán)節(jié)）一、有效啟程問：1.誰能說一說上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？2.進(jìn)行小數(shù)加減法計(jì)算時(shí)要注意什么？揭示課題：小數(shù)的加減混合運(yùn)算二、有效探究有效交流第1題出示口算卡，指名口算得數(shù)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。第2題先讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，并把計(jì)算結(jié)果填在書上。學(xué)生完成后，組織全班學(xué)生進(jìn)行核對(duì)。

13、第3題先讓學(xué)生認(rèn)真看本體教學(xué)情境圖，指名說一說從圖里能獲得哪些信息？然后讓學(xué)生獨(dú)立解決問題，最后進(jìn)行全班交流。第4題先讓學(xué)生明確：地球表面積包括陸地面積和海洋面積兩部分，然后讓學(xué)生根據(jù)題意獨(dú)立解決問題，最后進(jìn)行全班交流。第5題讓學(xué)生獨(dú)立完成，可采用比賽形式。最后組織學(xué)生自評(píng)或互評(píng)。第6題要求學(xué)生用遞等式計(jì)算，在計(jì)算過程中，注意自覺檢查、驗(yàn)算，指名四位學(xué)生板演，進(jìn)行全班訂正。第7題先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看圖，指名學(xué)生說一說從圖里能獲得哪些信息。接著，讓學(xué)生根據(jù)所獲得的信息提問題，并在小組內(nèi)交流，最后進(jìn)行全班交流。第8題先讓學(xué)生獨(dú)立解決問題，再組織集體訂正。第9題先讓學(xué)生理解題意，可舉例說明。接著讓學(xué)生獨(dú)

14、立計(jì)算后進(jìn)行集體訂正。第10題先指名學(xué)生說一說從記賬表中能獲得哪些信息，再引導(dǎo)學(xué)生理解“結(jié)存金額”和“本月合計(jì)”的含義及算法。接著，讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，最后全班核對(duì)。三、有效提升書P103 思考題先讓學(xué)生理解題意，再讓學(xué)生獨(dú)立解決問題，并在小組內(nèi)交流想法，最后組織學(xué)生進(jìn)行全班交流。四、有效反饋通過這節(jié)課的練習(xí)，你有什么收獲？板書設(shè)計(jì) 小數(shù)的加減混合運(yùn)算（練習(xí)）有效鏈接：1.課件資源/thread-95360-1-1.html2.教學(xué)參考：/Article/rjb/sx/sinjx/Index.html收獲與反思：第六單元：

15、小數(shù)的加法和減法 第5課時(shí) 課題：整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù) 學(xué)習(xí)內(nèi)容整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)：書P104例4及“做一做”學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在學(xué)習(xí)掌握小數(shù)加減法基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡(jiǎn)算。2.提高學(xué)生的審題能力。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：判斷小數(shù)加減法是否可以簡(jiǎn)算。難點(diǎn)：正確的進(jìn)行簡(jiǎn)算。教、學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)安排1課時(shí)有效準(zhǔn)備預(yù)習(xí)書P104例4有效教學(xué)課堂（主要環(huán)節(jié)）一、有效啟程1.口算：0.35+0.5 0.26-0.16 0.25+0.17 5-2.5 7.2+6.8 8.5-53.6-1.6 2.1+7.9 13.5-2.4 6.7-2.3 4.8-2.8 7.1-4小結(jié)：

16、你們覺得哪種類型的口算最容易出錯(cuò)？老師根據(jù)回答再出相應(yīng)的式子。2.用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下列各題，并說根據(jù)什么？48+25+52+175 120-75-25 430-121-7936+11+64+89 85-（15+64）（1） 獨(dú)立練習(xí)之后再說說根據(jù)（2） 在簡(jiǎn)便計(jì)算時(shí)，你們有什么辦法？（看、想、算） 引入：我們運(yùn)用加減法的定律和性質(zhì)學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡(jiǎn)算。二、有效探究有效交流1.創(chuàng)設(shè)情景：你們得到了哪些信息？你們懂450米接力賽嗎？ 班里這四名男生的50米跑成績(jī)最好，他們參加450米接力賽，可能的總成績(jī)是多少呢？2.獨(dú)立思考：應(yīng)該怎樣解決這樣的問題？3.小組交流（1） 根據(jù)要求說想法（2） 寫出解答

17、過程，并說說理由4.匯報(bào)：（1）8.42+8.46+8.54+8.58 = 16.88+8.54+8.58 = 25.42+8.58 = 34（秒）（2）8.42+8.46+8.54+8.58 = （8.42+8.58）+（8.46+8.54） = 17+17 = 34（秒）5.比較：你喜歡哪種方法，為什么？怎么算比較簡(jiǎn)便？根據(jù)什么？6.小結(jié)：整數(shù)加減法的交換律、結(jié)合律和減法運(yùn)算性質(zhì)，對(duì)于小數(shù)加、減法同樣適用。三、有效提升1.練一練4.36+14.8+5.64+5.2 38.2-7.09-20.6-2.31（1）獨(dú)立練習(xí) （2）說一說根據(jù)2.怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算。1.2+2.5+1.8 0.5+

18、1.5+1.5+0.5 5.26+3+1.74 0.25+0.15+0.75+0.85 27.85-（7.85+3.4）四、有效反饋通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？板書設(shè)計(jì) 整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)有效鏈接：1.課件資源/thread-95360-1-1.html2.教學(xué)參考：/Article/rjb/sx/sinjx/Index.html收獲與反思：第六單元：小數(shù)的加法和減法 第6課時(shí) 課題：整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)（練習(xí)） 學(xué)習(xí)內(nèi)容整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)：第105頁(yè)至107頁(yè)練習(xí)十八中的第1題至第9題學(xué)習(xí)目標(biāo)1.鞏固小數(shù)的簡(jiǎn)算，并能判斷哪些能用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)算的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行簡(jiǎn)算的能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)用簡(jiǎn)便方法計(jì)算小數(shù)加減法，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)算的能力。教、學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)安排1課時(shí)有效準(zhǔn)備溫習(xí)學(xué)過的運(yùn)算定律有效教學(xué)課堂（主要環(huán)節(jié)）一、有效啟程一、 說明練習(xí)內(nèi)容1.我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？2.在進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算時(shí)有什么好辦法？（看、想、算、查）二、口算1.第1題0.4+0.6+5 7.5+3.1+2.5 10-2.5-2