筍芽教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)I Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第學(xué)期育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰一任教學(xué)科:任教年級(jí):任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校q %宀紐八二V:無工-a1 -.二-pi廠二一 J ：-，“丿- j-i =_a*応；j 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)I Excellent teaching plan筍芽教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字。2、有感情地朗讀課文，重點(diǎn)讀好筍芽?jī)汉痛河旯媚锏热宋锏膶?duì)話，感受筍芽?jī)簩?duì)美好春光的向往和奮發(fā)向上的精神，體驗(yàn)投身大自然的情趣。3、愛讀科學(xué)童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。教學(xué)重點(diǎn):識(shí)記生字，讀好

2、不同角色的語氣，體會(huì)童話中蘊(yùn)涵的意義。教學(xué)難點(diǎn):能讀好不同人物的對(duì)話。教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片;筍芽?jī)骸⒅褡拥囊粝褓Y料或圖片；投影儀。課時(shí)安排:兩課時(shí)育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰教學(xué)過程:第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:初讀課文，認(rèn)識(shí)生字，能有感情地朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)有感情地朗讀筍芽?jī)汉痛河甑热宋锏膶?duì)話。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、圖片教學(xué)過程:、創(chuàng)設(shè)情境，趣味揭題1、師問：同學(xué)們，我們國(guó)家的國(guó)寶是什么？（生答）大熊貓最愛吃什么？（生 答）竹子長(zhǎng)大了叫竹子，可它小時(shí)候不叫竹子，你知道它叫什么嗎？（生答）出示 筍芽?jī)簣D：這就是筍芽?jī)骸３鍪局褡訄D：這就是竹子。小筍芽是怎樣長(zhǎng)成一株健壯 的竹子的？今天，我們就來學(xué)

3、習(xí)筍芽?jī)阂徽n。二、自學(xué)（標(biāo)出自然段的序號(hào)） （邊讀邊劃出不認(rèn)識(shí)的字詞，想辦法記住它們） （讀準(zhǔn)字音，讀通課文） （自己讀懂了什么？還有什么不懂的？） （同桌互相檢查自學(xué)情況，教師巡視指導(dǎo)）三、交流1、正音：小老師領(lǐng)讀-開火車讀-按偏旁歸類讀-擴(kuò)詞讀-同桌互考，全 讀對(duì)的同桌獎(jiǎng)勵(lì)一顆小筍。2、展示方法:如：猜謎：兩輛車一一轟；尹戴竹帽動(dòng)作演示：?jiǎn)?揉/扭/鉆/撫/辮3、讀文：指名分段讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。4、質(zhì)疑：自學(xué)中有哪些不懂的問題?四、感悟1、讀一讀春雨姑娘和雷公公呼喚筍芽的段落，想象他們呼喚的語氣一樣嗎?2、重點(diǎn)指導(dǎo)春雨和雷公公呼喚的語氣。（1）春雨姑娘是怎樣呼喚筍芽的？（聲音柔和、語氣

4、親切，有潤(rùn)物無聲”的感覺）誰能試著低聲呼喚”筍芽?jī)?范讀指名讀評(píng)讀練讀齊讀。（2）誰來做雷公公呼喚沉睡的筍芽?jī)海克痛河旯媚锏恼Z氣一樣嗎？（聲音 粗重，帶有鼓勵(lì)）練讀挑戰(zhàn)讀分組讀齊讀。（3）筍芽?jī)禾K醒時(shí)什么樣？通過做動(dòng)作、聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)理解揉”彳伸”散嬌扭一個(gè)勁地鉆等詞語。模仿讀一一加動(dòng)作表情表演讀男女聲競(jìng)賽讀一一評(píng)讀一一自愿展示讀。(4) 分角色表演讀課文前四自然段。五、寫字1、練習(xí)書寫 喊、呼喚、筍芽”五個(gè)字。教師重點(diǎn)指導(dǎo)寫口字旁的字：口 ”字位置要偏上，不宜寫得太大。三個(gè)帶口字旁的字中,喚”是新認(rèn)識(shí)的字，可以重點(diǎn)指導(dǎo)，右邊第六筆撇”要上下貫通，不能寫成豎、撇。2、學(xué)生練習(xí)書寫，互相評(píng)

5、價(jià)打等級(jí)。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：繼續(xù)練習(xí)朗讀，學(xué)寫生字。教學(xué)重難點(diǎn)：從朗讀中感悟春光的美好，體驗(yàn)投身大自然的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：竹子的音像資料教學(xué)過程:、復(fù)習(xí)。1、把自己積累的好詞佳句讀給大家聽。2、分組競(jìng)賽讀文。二、朗讀1、輕聲讀課文：筍芽?jī)恒@出地面時(shí)看到春天的景色是什么樣的？2、你能讀出春天的美景嗎？(指名讀、齊讀)師生共同感悟春光的美好。3、仿句訓(xùn)練：筍芽?jī)哼€看到了什么？你還能像書上那樣說幾句嗎？三、想象1、默讀課文：假如你現(xiàn)在就是這株健壯的竹子，你最想說什么？(可以對(duì)春 雨姑娘說，也可以對(duì)雷公公說 )2、再讀感悟：你喜歡筍芽?jī)簡(jiǎn)?？為什么？啟發(fā)學(xué)生由竹子的成長(zhǎng)聯(lián)想到自己的成長(zhǎng)：你們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中得

6、到了哪些關(guān)心和愛護(hù)呢?四、表演1、以小組為單位排演課本劇，教師巡視指導(dǎo)。2、班級(jí)推選表演好的小組，戴頭飾進(jìn)行角色表演。五、寫字1、學(xué)習(xí)寫 岡、世界、轟”四個(gè)字。教師重點(diǎn)指導(dǎo) 岡”字的橫折鉤的折筆要垂直，不可向內(nèi)收；里邊的部分不能寫得太小，第二筆是長(zhǎng)點(diǎn)。轟”字左邊的 又”字捺要變成點(diǎn)。2、學(xué)生練習(xí)書寫，組內(nèi)互相評(píng)價(jià)。根據(jù)同學(xué)的建議，把自己寫不好的字再寫幾個(gè)，直到自己滿意為止。3、全班交流展示，評(píng)選小小書法家”。六、作業(yè)讀一篇童話故事，把故事的內(nèi)容講給同學(xué)聽。相關(guān)鏈接:1、筍芽?jī)菏侨藗兪秤玫氖卟酥唬梢怎r吃，制作各種菜肴；可以腌制，能吃上幾個(gè)月；可以干制，能吃的時(shí)間更長(zhǎng)；還可以制作罐頭,銷往世界各地，給種植戶帶來可觀的收入。2、竹子在夏天，是生長(zhǎng)期間走向成熟的季節(jié)，軀干由嫩綠色轉(zhuǎn)為青綠色。竹葉可做造紙的原料。竹子在秋天表面上看起來沒有生長(zhǎng)現(xiàn)象，可是竹子的地下莖卻是生長(zhǎng)的旺季。地下莖俗稱行鞭筍，行鞭筍有一個(gè)生 長(zhǎng)特點(diǎn)，具有向陽(yáng)性。一般來說，它只朝三個(gè)方向生長(zhǎng)東、南、西,不會(huì)向北生長(zhǎng)。它很頑強(qiáng)，所到之處，不管是石縫，還是破缸底、墻