2020-2021學(xué)年八年級下冊物理人教版單元檢測 第十一章綜合檢測題

1、第十一章綜合檢測題(時間：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題3分，共30分)1以下四幅圖中，克服物體重力做功的是( C )2如圖所示，某同學(xué)正在進(jìn)行手拋雞蛋表演，由圖可估算出雞蛋從最高點落到手中的過程中，雞蛋重力做的功最接近于( B )A0.02 JB0.2 J C2 JD20 J3如圖所示，一個小球由靜止從光滑曲面的頂端自由滑下，若它在頂端的重力勢能為65 J，則滑到底端的動能是( D )A35 J B50 J C55 J D65 J42019年3月10日凌晨，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號乙”運載火箭，成功將“中星6C”衛(wèi)星發(fā)射升空，在衛(wèi)星加速升空的過程中，關(guān)于衛(wèi)星的能量分析，

2、下列說法正確的是( D )A.動能增加，勢能不變 B動能不變，勢能增加C機(jī)械能總量不變 D機(jī)械能總量增加5如圖中的兩條直線是表示甲、乙兩個物體做功與所需時間的關(guān)系圖象，由圖象可知，甲、乙兩物體的功率關(guān)系是( A )AP甲P乙 BP甲tcd，運動距離sabscd，比較兩種情況下拉力所做的功和功率( B )Aab段做功較多 Bab段與cd段做的功一樣多Cab段功率較大 Dab段與cd段的功率一樣大8如圖所示，在光滑水平臺面上，一輕質(zhì)彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，O點是彈簧保持原長時小球的位置。開始時通過小球壓縮彈簧到A位置(已知AOBO)，釋放小球，研究小球在水平方向上的受力和運動情況，則(

3、A )A小球從A運動到O的過程中所受彈力方向向右、速度不斷增大B小球從O運動到B的過程中所受彈力方向向右、動能不斷減小C小球運動到B點時將停止運動并保持靜止，機(jī)械能為零D小球在運動過程中所受彈力的方向保持不變9如圖所示，是小朋友們喜歡的蕩秋千游戲，下列說法中正確的是( D )A.秋千運動到最高處時動能最大B秋千從高處向低處運動過程中，拉力在做功C秋千從低處向高處運動過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能D秋千最終會停下來，說明機(jī)械能轉(zhuǎn)化成其他形式的能10一個小球從A點由靜止開始下落，速度越來越大，相繼經(jīng)過B、C兩點，如圖所示。若A、B兩點間的距離等于B、C兩點間的距離，則下列說法中不正確的是( D )A.

4、小球在下落過程中動能變大B小球在C點的重力勢能小于在B點的重力勢能C小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功D小球所受的重力在AB段做功的功率等于在BC段做功的功率二、填空題(每空1分，共28分)11小明同學(xué)用40 N的水平推力推著重100 N的書箱在水平地面上前進(jìn)了2 m，松開手后，書箱仍向前滑行了1 m，整個過程中小明做功_80_J，書箱的重力做功_0_J。12美國正在試驗助推火箭無損回收技術(shù)：火箭將飛船推送至一定高度，箭船分離，火箭停止噴火，落向地面；接近地面時，火箭再次消耗燃料向下噴火，并以2 m/s的速度勻速下降，如圖所示，勻速下降時，火箭的動能_變小_(選填“變小”“不變”或

5、“變大”)，重力勢能_變小_(選填“變小”“不變”或“變大”)。(考慮燃料損耗)13將物體A放在水平面上，在水平拉力F1作用下，以v14 m/s的速度向右勻速運動，在同一水平面上，物體A受到水平拉力F2作用時，以v26 m/s的速度向右勻速運動，兩次移動的距離相同，則兩次拉力做功W1_W2，兩次拉力的功率P1_P2。(均選填“”“”或“”)14青少年在安靜思考問題的時候，心臟推動血液流動的功率約為1.5 W，則你在考試的60 min內(nèi)，心臟做功約為_5400_J，用這些功可以讓一個質(zhì)量為50 kg的物體勻速升高_(dá)10.8_m。(g取10 N/kg)15如圖是引體向上的示意圖，小明同學(xué)在半分鐘內(nèi)

6、做了12個規(guī)范的引體向上。已知小明的質(zhì)量為60 kg，每次引體向上他能將自身重心提高0.4 m，則小明每做一次引體向上所做的功為_240_J，整個過程中的平均功率為_96_W。(g取10 N/kg)16如圖是皮球落地后彈跳過程中，每隔相等時間曝光一次所拍攝的照片。A、B是同一高度的兩點，則A點的重力勢能_等于_(選填“大于”“小于”或“等于”)B點的重力勢能；此過程中皮球的機(jī)械能_減小_(選填“增大”“減小”或“不變”)。17如圖所示，將鋼鋸條固定在桌面邊緣，將棋子放在鋼鋸條的端部，然后用手將鋸條的端部壓下一段距離，松手后，棋子會被彈起一定的高度，此過程中，鋼鋸條的彈性勢能轉(zhuǎn)化為棋子的_重力_

7、勢能。增加鋼鋸條被下壓的距離，發(fā)現(xiàn)棋子被彈起的高度增加，實驗表明，物體的_彈性形變_越大，它的彈性勢能越大。18甲站在以0.5 m/s勻速上行的自動扶梯上，乙站在0.7 m/s勻速下行的自動扶梯上。甲、乙兩人質(zhì)量相等，甲上行中動能_不變_(選填“增加”“不變”或“減少”)。某時刻他們的位置如圖所示，該時刻甲的重力勢能_等于_乙的重力勢能，甲的機(jī)械能_小于_乙的機(jī)械能。(后兩空均選填“大于”“等于”或“小于”)三、實驗探究題(共30分)19(9分)小明同學(xué)在探究重力勢能的大小與什么因素有關(guān)時，提出了如下猜想：猜想一：物體的重力勢能與物體的質(zhì)量有關(guān)猜想二：物體的重力勢能與物體所在高度有關(guān)為了驗證上

8、述猜想，他計劃利用小桌、沙子、質(zhì)量不同的鐵塊和刻度尺進(jìn)行實驗：如圖所示，將小桌桌腿朝下放在平整的沙面上，把鐵塊從距桌面某一高度由靜止釋放，撞擊在桌面的中心部位，記錄桌腿進(jìn)入沙子的深度。按上述方案進(jìn)行實驗，其實驗數(shù)據(jù)如下表所示。實驗序號鐵塊質(zhì)量m/g鐵塊距桌面高度H/cm桌腿進(jìn)入沙子的深度h/cm20201.920302.920403.830202.940204.1(1)實驗中通過比較_桌腿進(jìn)入沙子的深度_來判斷物體重力勢能的大?。?2)為了驗證猜想一，需選擇表中_(填實驗序號)三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；(3)分析表中的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是_物體所在的高度越高，具有的重力勢能越大_。20(9分)小紅

9、看到運動員拉弓射箭時，弓拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn)。小紅猜想：彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)。(1)為驗證其猜想是否正確，她設(shè)計了如圖所示的實驗，將小球置于彈簧的右端，將同一個彈簧每次壓縮_不同_(選填“相同”或“不同”)的長度(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度)，松開后小球彈開鉆入同一位置的相同紙盒，并留在其中，分析比較紙盒_移動的距離_，從而比較同一彈簧在不同彈性形變時彈性勢能的大小。(2)假若水平面絕對光滑，本實驗將_不能_(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的。21(12分)實驗小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究“物體動能的大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”。將鋼球從某一高度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置

10、時，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出一段距離。(1)本實驗使鋼球獲得動能的操作方法是_將鋼球從某一高度由靜止釋放_，鋼球動能的大小是通過觀察_木塊運動的距離_來判斷的。實驗次數(shù)鋼球質(zhì)量/g鋼球下擺高度/cm木塊滑行距離/cm1202020240205836020(2)從表中數(shù)據(jù)可以看出，他們讓質(zhì)量不同的鋼球從相同高度擺下，使鋼球到達(dá)豎直位置的_速度_相同，從而探究動能與_質(zhì)量_的關(guān)系。(3)在第3次實驗中，木塊被撞后滑出木板，需要重做第3次實驗，甲同學(xué)建議換用同樣較長的木板，乙同學(xué)建議換一個較大的木塊，丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度。你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用_甲_同學(xué)的建議。(4)由上述實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得

11、出結(jié)論：_在速度一定時，質(zhì)量越大動能越大_。四、綜合應(yīng)用題(共23分)22(9分)一輛載重卡車連同貨物一起的總質(zhì)量m4.5103 kg，在F4.0103 N的牽引力作用下在平直公路上做勻速直線運動，1 min內(nèi)行駛了900 m，g取10 N/kg，求：(1)卡車連同貨物受到重力的大小。(2)卡車受到阻力的大小。(3)牽引力做功的功率。解：(1)卡車連同貨物的重力Gmg4.5103 kg10 N/kg4.5104 N(2)卡車做勻速直線運動，卡車受到的阻力fF4.0103 N(3)牽引力做的功WFs4.0103 N900 m3.6106 J，牽引力做功的功率P6.0104 W23(14分)張家界天門山聞名遐邇，天門山索道全長7454 m，高度差1200 m，是國內(nèi)為數(shù)不多高度差超過千米的索道之一。若單個纜車質(zhì)量為140 kg，每位乘客身體的平均質(zhì)量為60 kg，單個纜車滿載6人，(g取10 N/kg)則：(1)游客乘坐天門山索道纜車勻速上山的過程中，纜車的動能_不變_，重力勢能_增大_。(均選填“增大”“減小”或“不變”)(2)若纜車與索道的接觸面積為0.0025 m2，纜車滿載時，索道上掛纜車處的鋼索承受的壓強(qiáng)是多少？(3)若單個纜車滿載時從索道最高處運行到最低處，用時25 min，纜車和人所受總重力做功的功率