競爭合作2.ppt

1、,合作！競爭！,想一想：,中國女排的奪冠是競爭的結(jié)果？ 還是合作的結(jié)果？ 或者是的結(jié)果？,在山東濟(jì)南市的一條街上有三家同樣的服裝店?！巴惺窃┘摇?，開始他們一心想把對手置于死地，競相壓價(jià)、造謠誹謗等“小動作”都被他們用來排擠對方，恨不得讓對手早日關(guān)門?？墒呛髞恚M(fèi)者見他們互相詆毀，商品價(jià)格也非常離譜，便對他們的信譽(yù)和商品質(zhì)量產(chǎn)生懷疑。結(jié)果三家店鋪日漸冷落，經(jīng)營慘淡。一個偶然的機(jī)會，三個店主坐到了一起,同行不是冤家,在山東濟(jì)南市的一條街上有三家同樣的服裝店?！巴惺窃┘摇?，開始他們一心想把對手置于死地，競相壓價(jià)、造謠誹謗等“小動作”都被他們用來排擠對方，恨不得讓對手早日關(guān)門?？墒呛髞恚M(fèi)者見

2、他們互相詆毀，商品價(jià)格也非常離譜，便對他們的信譽(yù)和商品質(zhì)量產(chǎn)生懷疑。結(jié)果三家店鋪日漸冷落，經(jīng)營慘淡。一個偶然的機(jī)會，三個店主坐到了一起 續(xù)編故事,課堂小結(jié),競爭與合作的關(guān)系： 競爭與合作是相互依存的兩個方面。 1、沒有合作的競爭，是孤單的競爭，孤單的競爭是無力的。 2、合作也離不開競爭，沒有競爭的合作只是一潭死水。 3、合作是為了更好的競爭，合作越好，力量越強(qiáng)，成功的可能性就越大。,游戲“夾球同行”,每組選12名同學(xué)參加，分成兩小組，每小組6人，相對而站（教室的兩端）。兩名同學(xué)背靠背夾住球運(yùn)往對面，對面的同學(xué)也用背夾住球再把球運(yùn)回，依次運(yùn)球，直到每位同學(xué)都參加活動為止。 規(guī)則：兩人背對背夾住球

3、，不準(zhǔn)用手幫忙；兩人側(cè)身背靠背向前進(jìn)方向運(yùn)球，不許一前一后運(yùn)球；交換球時(shí)，運(yùn)球的同學(xué)不能用手，但其他同學(xué)可以用手幫忙換；中途掉球后，揀回球從球掉的地方重新開始參加比賽。,現(xiàn)場采訪：,1.你們小組獲勝的秘訣是什么？ 2.這次獲勝對你、對你們小組有什么意義？,課堂小結(jié),1.在合作中競爭包括兩個方面，一方面，團(tuán)體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭，另一方面，成員間相互競爭促進(jìn)團(tuán)體競爭力的提高。 2. 通過在合作中競爭，使自己的進(jìn)步更快了，使集體更強(qiáng)大了。,“如此競爭？”,小明和小李是同班同學(xué)，兩人關(guān)系一般，成績上每次小李都比小明好一點(diǎn)。新學(xué)期開始了，老師找到小明，對他說：“考慮到你和小李成績差不多，我

4、想讓你和他在學(xué)習(xí)上結(jié)成一對競爭對手，在學(xué)習(xí)上你追我趕，共同進(jìn)步，希望你能超越自我，戰(zhàn)勝自己懶惰的壞習(xí)慣，在競爭中獲勝?！毙∶鞅響B(tài)說：“好的！從今天起小李就是我的競爭對手！我會把他看成眼中釘肉中刺，以此來激勵自己在競爭中戰(zhàn)勝他。”,小組討論：,. 你覺得小明的說法對嗎？ . 老師的用意是什么？ . 我們應(yīng)該怎樣對待競爭對手？,課堂小結(jié),1.在合作中競爭，要尊重競爭對手，以實(shí)現(xiàn)取長補(bǔ)短、攜手共進(jìn)的目標(biāo)。 2. 在合作中競爭是一種全新的競爭理念，競爭的目的在于超越自我，共同進(jìn)步，不以成敗論英雄。,實(shí)驗(yàn)“逃生,桌上放著兩個容器，每個容器里放著幾個假人, 假人用細(xì)線拴著，容器的口很細(xì)，每次只能通過一個假人。 每組選出兩位代表，分別組成兩個臨時(shí)小組，每組的每個人手持細(xì)線。 實(shí)驗(yàn)開始后就往容器里注水，10秒鐘會注滿。 在這段時(shí)間內(nèi)能把假人全部拉出即“逃生”成功,現(xiàn)場采訪：,1.為什么設(shè)計(jì)這樣的“逃生”方案？ 2.在臨時(shí)小組內(nèi)誰是真正的“贏家”？ 3. 臨時(shí)小組實(shí)驗(yàn)的成功或失敗，對