“解放家長-還給孩子自學(xué)力!”PPT課件

1、解放家長，還給孩子自學(xué)力,鄭州現(xiàn)代外語學(xué)校 Lily(馮莉,本次大會的主題是：創(chuàng)新,給大家?guī)砣龢尤沼闷?，我們想想怎么?chuàng)新,豆 腐,面 包,可 樂,男前豆腐（日本,男前豆腐”成為了夕陽產(chǎn)業(yè)奇跡的代表！它做的不僅僅是豆腐，而是將物化的產(chǎn)品變的性格化、情感化、生活化，創(chuàng)造了一個特別的藍(lán)海市場。 如今，“男前豆腐店”每年的銷售額高達(dá)50億日元，最多的一天可以賣到8萬盒豆腐，取得了巨大成功,面包新語(新加坡,面包顯然不會說話，但從BreadTalk身上，你卻能輕易地聽見“時尚”、“前衛(wèi)”這樣的字眼，人們將它稱作面包業(yè)的“星巴克,可口可樂（MINI裝,欣賞視頻,創(chuàng)新不是：顛覆！ 創(chuàng)新不是： 從A家花園里

2、摘一朵花， 從B家花園里拿一個葉， 就指望在自己花園里長出大樹,類比一下：它們到底做了什么？ 培訓(xùn)學(xué)校該怎么做,Lily曾與大家一樣，也同樣困惑過,1.我的困惑是： A：家長累、學(xué)生累、老師累！ B：孩子學(xué)習(xí)過程痛苦： 記不住、知識碎、無思路、知識面窄！ 于是，我開始尋覓方案 .最終分析出：“累”是因為“不主動”！ 學(xué)生是滑翔機(jī)（被動），不是飛機(jī)！ 主動就是享受、被動就是遭罪！ 還給孩子自學(xué)力，解放家長！現(xiàn)代口號,教師每日一問？ 我今天教孩子的東西， 他們將來會在什么地方用上,學(xué)校應(yīng)該教什么？ 學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)+學(xué)習(xí)如何思考,15年前的一本書,教育必須終身化！ 現(xiàn)在的幼兒園學(xué)生將來會從事的職業(yè)80

3、%現(xiàn)在都不存在,現(xiàn)在面臨的問題,是否一個“學(xué)習(xí)工具”可以解決“自學(xué)力”問題？ 思 維 導(dǎo) 圖,創(chuàng)始人 Tony Buzan （英,思維導(dǎo)圖（Mind-Mapping)又叫心智圖， 是世界大腦先生東尼 博贊所創(chuàng)造， 是一種非常有效的學(xué)習(xí)和思維工具， 被稱為“大腦瑞士軍刀”！它的出現(xiàn)， 在全世界教育界引起一場革命， 在海外， 思維導(dǎo)圖早已進(jìn)入劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、哈佛大學(xué)的課堂,如何把“思維導(dǎo)圖”與“自學(xué)力”相結(jié)合落地,思維導(dǎo)圖橋,教 知 識,教 學(xué)習(xí)技能,自學(xué)力”包括,就英語學(xué)科為例，圍繞應(yīng)試： 1）自己總結(jié)出做題思路； 2）自己提煉出知識系統(tǒng)； 3）自己總結(jié)出寫作思路,1）自己總結(jié)出做題思路（案

4、例,send 新二Lesson3 在新目標(biāo)八下Unit 2 What should I do? 中考常以什么樣的形式考？ （B）1. Long time no see!（中考真題） Ive just returned. I _to Zhengzhou for a meeting last month. A. am sent B. was sent C. am sending D. was sending （C）2. I was too busy yesterday, so I forgot _ the letter to her.（中考真題） A. send B. sending C. to

5、send D. sent,舉例,2）自己提煉出知識系統(tǒng),書山有路思為徑 學(xué)海無涯圖作舟,書山有路思為徑 學(xué)海無涯圖作舟,書山有路思為徑 學(xué)海無涯圖作舟,3）自己總結(jié)出寫作思路 步驟： .感知、體驗階段（新二，中考滿分作文）； .總結(jié)共性寫作思路； 3.最終形成自己“思維風(fēng)格”、“寫作風(fēng)格,學(xué)生自己畫導(dǎo)圖的過程，就是自動記憶的過程,”出好成績,學(xué)習(xí)原來可以更簡單,畫,Lily 預(yù)言 思維導(dǎo)圖教學(xué)法 將是未來學(xué)校的主要教學(xué)方式,學(xué)生思維導(dǎo)圖作品,請欣賞,現(xiàn)代外語就用 “思維導(dǎo)圖”，在各學(xué)科上加了一個“花”，成功地運(yùn)作了區(qū)域升級（提價、沖出紅海，進(jìn)入藍(lán)海） 引起了英語教研室的關(guān)注，請現(xiàn)代教師給公立學(xué)

6、校教師培訓(xùn)“思維導(dǎo)圖”“競爭機(jī)制”“口訣教法”“解題技法”！ 受到了教育局的肯定,思維導(dǎo)圖,一、用于學(xué)校產(chǎn)品結(jié)構(gòu)升級 二、用于中高層思維能級升級 三、用于老板（校長）自己能級升級,閱讀的重要性 1）不要讓孩子輸在起跑線上. 2）猶太人讓孩子舔涂抹有蜂蜜的書. 3）北美對閱讀的重視 4）閱讀力將影響人的一生,家長表面上需求：成績！ 內(nèi)心隱性需求：語感！閱讀！ 口號：好語感，自然好成績,外國中小學(xué)教育雜志,國際PISA測評項目 1：科技素質(zhì) 2：閱讀素質(zhì) 3：數(shù)學(xué)素質(zhì),閱讀，讓民族精神起來 推進(jìn)全民閱讀建議 把全民閱讀作為國家戰(zhàn)略 把孔子誕辰日作為國家閱讀節(jié) 建立國家閱讀基金 領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)成為讀書的

7、模范 教師應(yīng)成為讀書的先鋒 親子共讀應(yīng)成為潮流 城市應(yīng)建設(shè)社區(qū)圖書館 把農(nóng)家書屋建在鄉(xiāng)村小學(xué) 建設(shè)“全國圖書資源信息網(wǎng)絡(luò)共享系統(tǒng) 將教材納入國家圖書評獎 作者： 朱永新,市場分四種情況： 家長不管，學(xué)生成績好（理想狀態(tài)） 家長不管，成績不好 家長管， 學(xué)生成績好 家長管， 學(xué)生成績不好 無論哪種情況，都有市場需求！ 口號：解放家長，還給孩子自學(xué)力！ 以上三點能力做好，孩子自學(xué)力很強(qiáng)，成為飛機(jī)，不是滑翔機(jī)，家長自然解放,需要自學(xué)力,需要自學(xué)力,需要自學(xué)力,需要自學(xué)力,現(xiàn)代不做宣傳，自然吸引學(xué)生選擇現(xiàn)代。成了公認(rèn)的大校?！皩W(xué)生不是招來的，是吸引來的”。 學(xué)校是向內(nèi)求，內(nèi)在豐富飽滿，自然向外延伸的結(jié)

8、果,如何落地配稱,產(chǎn)品結(jié)構(gòu),以上講的都是現(xiàn)代外語的領(lǐng)先產(chǎn)品，一個學(xué)校的產(chǎn)品必須成為一個系統(tǒng)。 入門產(chǎn)品 常規(guī)產(chǎn)品 領(lǐng)先產(chǎn)品 分析現(xiàn)代外語的（昨日舊愛、今日相好，明日新歡、夢中情人）四個產(chǎn)品勢,培訓(xùn)學(xué)校 “3-6-3”管理系統(tǒng),3,6,3,教學(xué) 系統(tǒng),教務(wù) 法寶,市場 （招生） 三三制,教務(wù)管理6法寶=班管+續(xù)費(fèi),法寶一 “班級 管理” 狠抓,法寶二 “持續(xù)圖 大賣,法寶三 “續(xù) 費(fèi)大表”跟蹤,法寶四 “銜接 課程”植入,法寶五 “年 度續(xù)費(fèi)”策略,法寶六 “驚喜增 值”不斷,張 巖 現(xiàn)代外語學(xué)校 執(zhí)行校長 班管、續(xù)費(fèi) 實戰(zhàn)專家 內(nèi)訓(xùn)服務(wù)過的部分學(xué)校： 內(nèi)蒙古美澳英語、沈陽調(diào)兵山劍橋外語、新鄉(xiāng)/淇縣/臨洲/長垣/輝縣大山外語、登封劍橋外語、焦作格林劍橋等,分校市場 運(yùn)營,市場 見底,顧客 顯現(xiàn),顧客 成交,VS,三流的點子 + 一流執(zhí)行力,一流的點子