愛的教育主題演講征文演講

1、讀一本好書，吸收一段精華，在幼兒園張園長(zhǎng)、王書記“學(xué) 習(xí)型朝幼”的理念帶動(dòng)下，我無(wú)意間看到了 “做一個(gè)幸福的教師” 一文，使我觸動(dòng)頗深，文里講到：“一個(gè)不具備素質(zhì)的教師是不不能給孩能有效地實(shí)行素質(zhì)教育，一個(gè)不具備創(chuàng)新精神的教師不能真正地 實(shí)行教育創(chuàng)新，同樣一個(gè)不能體悟到教育幸福的教師，子幸福的人生、人生的幸福；尋找教育的幸福的行為本身就賦予 教育以幸福，教師的幸福決不是靠分?jǐn)?shù)、指標(biāo)、金錢、待遇來(lái)疊 加，即使必要的物質(zhì)條件的基礎(chǔ)是不可缺少的，但幸福卻屬于靈智慧之上的智慧；帶 不但在做的過(guò)程中使自使教育教學(xué)變得精彩； 樣勇敢地承認(rèn)并追求教育生命的幸福，進(jìn)而創(chuàng)造出整個(gè)人生的幸福和全體社會(huì)的幸福等等”

2、。教師要像個(gè)勇魂的體驗(yàn)，精神的圓滿，是一種通融、豁達(dá)、敞亮、滿足和感激， 是一種物質(zhì)之上的物質(zhì)，知識(shí)之上的知識(shí)， 著幸福感地做教師，正如揣著理想上路， 身變成目的，而且必然會(huì)帶來(lái)一個(gè)副產(chǎn)品，我想：要想達(dá)到做好幸福的教育，讓孩子幸福、自己幸福， 首先要有愛與責(zé)任。只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而 這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅， 我甘當(dāng)綠葉，為了讓綠色帶給人間大地，我甘愿當(dāng)小草，為了那 無(wú)悔的選擇，為了那一片純凈的天空，奉獻(xiàn)自己，永無(wú)止境！七年前我懷著對(duì)孩子的喜愛，帶著當(dāng)教師的憧憬，選擇了加入朝鮮族幼兒園這個(gè)教師大隊(duì)伍，曾有人問(wèn)過(guò)我：“當(dāng)個(gè)幼兒園老師好不好”，我毫不

3、猶豫的回答道：“好，因?yàn)槲艺旌鸵蝗嚎蓯鄣暮⒆釉谝黄?，看著他們?cè)谧约旱慕逃乱惶焯斓目鞓?lè)成 長(zhǎng)，自己決定特別的自豪”。直到現(xiàn)在我才真正的體會(huì)到這個(gè)行業(yè)的責(zé)任和價(jià)值。時(shí)光還在悄悄的向前流逝， 持續(xù)的在平凡和平 靜中悄然逝去，沒留下什么驕人的成績(jī)， 也沒做出什么驚人的舉 動(dòng)。我僅僅想在這平凡和樸實(shí)中， 用教師的職業(yè)道德詮釋一個(gè)普 通教師存有的價(jià)值。首先說(shuō)“愛”，人所共知，愛是真誠(chéng)的奉獻(xiàn)、愛是無(wú)私的詢問(wèn)病情，付出。當(dāng)孩子身體不舒服時(shí)，我會(huì)即時(shí)來(lái)到他們身邊， 輕輕的撫摸他們，讓他們不再無(wú)助；當(dāng)孩子應(yīng)為問(wèn)題迷惑不解時(shí)， 我會(huì)給他一個(gè)小小的提示， 鼓勵(lì)他你是最棒的，知道他舒展眉頭。 這個(gè)切的舉動(dòng)，不是因?yàn)?/p>

4、我要從孩子哪里索取什么，僅僅因?yàn)槲沂撬麄兊睦蠋?、這是我的責(zé)任。多少次，下班時(shí)間過(guò)去了，望著 正在哭泣還未被接走的孩子， 我為他擦干眼淚，給他講故事，唱 兒歌，陪她做游戲，因?yàn)槲抑来丝涛揖褪撬膵寢?。一位稱職的教師，首先就要對(duì)自己班上的孩子了如指掌，這是基礎(chǔ)。作為老師不但僅是在幼兒園了解孩子的表現(xiàn)，更是要做到能說(shuō)出很多孩子在家里的表現(xiàn)，而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的。針對(duì)孩子的這種情況，我都逐一提出不同的要求， 協(xié)助孩子改掉壞習(xí)慣。 就在我說(shuō)話的同時(shí)還能用眼睛來(lái)幫忙， 眼神中有鼓勵(lì)、有溫柔、有提醒、也有嚴(yán)厲。別看孩子們年齡小， 可他們的內(nèi)心是豐富和敏感的，誰(shuí)對(duì)他們好，他們都很明白。我不光

5、要留心觀察，更要注意對(duì)他們的態(tài)度和方法。教育不但僅是教師的事情， 它本身就是由社會(huì)、 家庭、學(xué)校 三方面來(lái)完成的。社會(huì)機(jī)制尚未啟動(dòng)，作為老師，我們能啟動(dòng)的也只有家長(zhǎng)了。只有喚起家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視，讓他們與我們同步，我們的工作才能起到事半功倍的效果。讓家長(zhǎng)更多的了解孩子，知道孩子心里的真實(shí)想法，拉近了父母與孩子的距離。 我 經(jīng)常與家長(zhǎng)電話交流 , 尤其是一些孩子出現(xiàn)異常變化的時(shí)候，我 總是即時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系， 向他們了解情況，讓孩子在自我 意識(shí)的基礎(chǔ)上逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。 在活動(dòng)中把教育和 娛樂(lè)融入一體。 注意培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)的水平， 讓孩子學(xué)會(huì)規(guī) 劃、料理、調(diào)控自己， 使自己在

6、集體中成為班集體的小小主人翁。逐步的成為一名真正的幼兒教師， 每次聽到這樣的話， 我總是擔(dān)心 因?yàn)樽约旱姆瞰I(xiàn)不夠而給教師這稱呼畫上不合格的一筆。對(duì)幼兒教師的工作有了更深的了解和感悟， 不在是單純課本上的 那些理論知識(shí)了。每當(dāng)面對(duì)天真、純潔的孩子們；看到家長(zhǎng)們把 孩子交給老師時(shí)那種充滿期待和信賴的目光， 我深深的意識(shí)到作 為一名教師， 我肩上的責(zé)任是多么的重大。 我們頭上那些美譽(yù)也 不但僅是人們對(duì)我們職業(yè)的崇高評(píng)價(jià)，更是對(duì)教師的殷切期望 ?。≡谖业男闹胸?zé)任與愛同等重要。積極向上的大家庭。更有我們班里 有豐富經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)和同事， 是她們讓 給予我那么對(duì)的理解和呵護(hù)， 她們是我在我的工作中， 集體給予的

7、力量是無(wú)法取代的， 幸運(yùn)的是我 們有一個(gè)年輕、充滿活力的、 配合默契的黃老師和鄭老師， 我感受到幼兒園的溫暖， 工作中溫暖的依靠，非常高興我能在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作和生 活。我無(wú)法說(shuō)出哪個(gè)更責(zé)任是愛的支柱， 愛是責(zé)任的幸?；匚?。 重要。但我知道這兩樣缺一不可。朋友開玩笑說(shuō)： “幼兒園里的 孩子是最容易教的。 ”而我卻開玩笑的說(shuō)“幼兒園的孩子是最難 教的”。說(shuō)容易教是因?yàn)楹⒆邮裁炊疾欢?，教的時(shí)候任你發(fā)揮； 說(shuō)難教， 也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?所以出于責(zé)任心我們一定 要教好他們。除此之外還要有充足的耐心和愛心。我慶幸自己是個(gè)很容易滿足的人， 在感受了幼兒教育的瑣碎 和忙碌之后， 卻仍然喜愛我的職業(yè)

8、， 總能在瑣碎里找到快了的理 由。正所謂選我所愛，愛我所選。既然選擇可這份當(dāng)初向往的事 業(yè)，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。 讓我們把責(zé)任與 愛真正的形成統(tǒng)一的整體，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽(yáng)光 中，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。在工作中我持續(xù)地實(shí)行自我反思， 身為一名幼兒教師， 我經(jīng) 常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題： 做一名優(yōu)秀的幼兒教師， 最重要的是什 么 ?是優(yōu)美的語(yǔ)言， 廣博的知識(shí)， 還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ?在實(shí)踐過(guò) 程中我才發(fā)現(xiàn)： 作為一名優(yōu)秀的幼兒教師， 不但要有優(yōu)美的語(yǔ)言、 廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 最重要的是要有愛心。 愛心是熊 熊的火焰，點(diǎn)燃起孩子美好的夢(mèng)想 ; 愛心是指路的明燈，照亮著

9、孩子光輝的前程 !高爾基說(shuō)得好“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人， 他才能教育孩子?！笔茄?，幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事 業(yè)。孩子們的心是最真、最純的，一句關(guān)切的話語(yǔ)、一個(gè)飽含愛 心的微笑、 甚至是充滿愛意的責(zé)備， 都將使孩子向你敞開內(nèi)心的 世界。 小五班開學(xué)的第一天我微笑著站在教室門口，期待著孩子們的到來(lái)，想象著他們歡蹦亂跳地圍繞在我身邊的情景。不過(guò)， 我等來(lái)的卻是一群哭哭啼啼的孩子。 他們， 有的抱著自己的洋娃 娃坐在一旁獨(dú)自垂淚；有的又哭又鬧、 又抓又跳，甚至對(duì)我又打 又踢，弄得我手足無(wú)措但我沒有生氣、沒有退縮，僅僅想盡一切辦法哄著他們， 親切的抱一抱哭泣的孩子， 親親他們的臉蛋

10、， 漠摸他們的腦袋，給他們唱歌、講故事直到他們掛滿淚花的小臉蛋露出開心的笑容。有位教育家說(shuō)過(guò)： “疼愛自己的孩子是本能， 而熱愛別人的 孩子是神圣” 我深深地愛著班內(nèi)的每一位孩子， 也擁有著班里每 一位孩子深深的愛，因?yàn)橛袗?，所以幸福。記得有一次，我們?的高銘媽媽， 送孩子的時(shí)候給我?guī)?lái)了一盒小膏藥， 我當(dāng)時(shí)愣住 了，他的媽媽接著對(duì)我說(shuō)： “梁老師，我們家銘銘告訴我，孩子 說(shuō)我們梁老師腰疼， 每天啊照顧我們特別辛苦，非要逼我去買這 份盒小藥膏給你， 他說(shuō)梁老師涂上也一定會(huì)很快好的 ! ”那一刻， 我的心一下子被驚訝和喜悅充盈。 ”愛就是如此簡(jiǎn)單， 簡(jiǎn)單得用 一兩元錢的小膏藥來(lái)表示， 卻又那么沉重珍貴， 珍貴的讓我心甘 情愿的付出一生的時(shí)光去做好一名普通的幼兒教師。往往是越分越少，而有一樣?”我將毫不遲疑世上有很多東西，給予他人時(shí)，東西是越分越多。你也許會(huì)問(wèn)：“那是什么呢 地回答：“那就是愛 ! ”幼兒教育是愛的教