小學(xué)語文五年級下冊暑假作業(yè)參考練習(xí)

1、小學(xué)語文五年級下冊暑假作業(yè)參考練習(xí)一、字詞基礎(chǔ)( 一 ) 聽寫詞語或看拼音寫詞語xun r nfn binxn jingyu zhtinfdn qiho sh nynp zhnchun su j liangchun c ngj n pi o di w jio jn no zh xu zh ngsng tnwn b gu zhoch z y n hngyng ji b xishn j mio sunnirn xn wi( 二 ) 比一比，再組成詞語辯 ( )掏( )泡 ( )搖 ( )壁 ( )寨( )辨 ( )淘( )袍 ( )遙 ( )璧 ( )塞( )辮 ( )陶( )炮 ( )謠 ( )

2、臂 ( )賽( )( 三 ) 給詞語中變色的字選擇正確的解釋1. 渾黃一體渾濁糊涂，不明事理天然的 全，滿2. 隨心所欲欲望想要，希望需要( 副詞 ) 將要3. 負荊請罪背擔(dān)負背棄，辜負虧欠、拖欠第 1頁4. 攻無不克能克服，克制戰(zhàn)勝 消化5. 神機妙算神話中的人物特別高超或出奇，令人驚異的精神，精力 神氣6. 手疾眼快疾病痛苦痛恨 急速 7. 面不改色顏色神色種類 情景8. 安居樂業(yè)住住的地方在 ( 某種位置 ) 當(dāng)9. 花團錦簇聚集聚集成的團或堆( 量詞 ) 用于聚集成團成堆的東西。10. 同心協(xié)力和諧共同協(xié)助二、語言積累1. 默寫牧童或楊氏之子 。2. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。那些小丘的線條是

3、那么( ) ，就像只用綠色( ) ，不用墨線 ( )的中國畫那樣，到處( ) ，輕輕流入云際。這種境界，既使人 ( ) ，又叫人 ( ) ，既愿久立四望，又想 ( ) 。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像( ) 。第 2頁我 ( ) 地想， ( ) 地寫，又看見冬陽下的( ) 走過來，又聽見緩緩悅耳的 ( ) 聲。我明白了 -世界上重大的 ( ) 與 ( ) ，有時還面臨著受到( )和 ( ) 的風(fēng)險。從這以后，楚王不敢不 ( ) 晏子了。周瑜長嘆一聲，說：諸葛亮 ( ) ，我真比不上他 !走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗戶前都是( ) 。船頭和船艄向上翹起，像( ) ，行

4、動 ( ) ，仿佛 ( ) 。( ) 是泰國的國寶。這個國家最初的( ) 和 ( ) ，和 ( ) 有著密切的關(guān)系。自己的花是讓別人看的，走在街上的時候，自己又看別人的花。 ( ) ， ( ) 。我覺得這一種境界是頗 ( ) 的。三、閱讀理解與習(xí)作材料一：醫(yī)生的心思威廉 ?格里辛格是德國著名醫(yī)學(xué)家。由于他醫(yī)術(shù)高明，前來就醫(yī)的人總是絡(luò)繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了利索、簡練的習(xí)慣，他極不愿浪費自己和他人的寶貴時間，看病時只想知道那些最重要的情況。可是許多病人不能體諒醫(yī)生的心思，他們總是反反復(fù)復(fù)地、添油加醋地描述自己的病情。第 3頁唯有一個

5、病人，令格里辛格難忘。那是一天上午，診所門被推開，進來了一位女病人，她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格。 格里辛格審視了一下她的傷勢，問道：事故 ?玻璃碎片。女病人簡短地答道。何時 ?昨天早晨。已處理過 ?碘酒。還痛嗎 ?感覺血液跳動。接著格里辛格又仔細地檢查了她的傷口，迅速地進行包扎，前后僅花了幾分鐘。費用 ?病人最后起身問道。( ) 真令人高興 ( ) 格里辛格笑容可掬地回答道( ) 不用付錢 ( )夫人 ( ) 為您治病對我來說真是一種享受( )1. 在括號里填上合適的標(biāo)點。2. 畫線的句子中醫(yī)生的心思他們指的是。添油加醋是指。3. 概括第一自然段的意思。4. 為什么格里辛格對那位夫人說為您

6、治病對我來說真是一種享受 ?材料二第 4頁四季之美春天最美是黎明，東方一點兒一點兒泛著魚肚白的天空，染上微微的紅暈， ( 漂 飄 ) 著紅紫紅紫的彩云。夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有無數(shù)的 ( 螢 熒 ) 火蟲翩翩起舞。即使蒙蒙細雨的夜晚，也有一二只螢火蟲兒， 閃著朦朧的微光在飛行， 這情景著實迷人。秋天最美是黃昏，夕陽照西山時，感人的是點點歸鴉急急匆匆地朝巢里飛去，成群結(jié)隊的大雁，在空中比翼聯(lián)飛，更是叫人感動，夕陽西沉，夜 ( 慕 幕 ) 降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴聽起來也叫人心曠神怡。冬天最美是早晨，落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿霜的早晨，在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊

7、熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過廊下時，那心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊 !1. 在括號里刪去不恰當(dāng)?shù)淖帧?. 這篇短文是按照 的順序來描述景物的，其中：春天，最美的時間是 _ ，最美的景物有_夏天，最美的時間是_，最美的景物有_秋天，最美的時間是_，最美的景物有_第 5頁冬天，最美的時間是_，最美的景物有_從中，我們可以體會到作者_感情。材料三：街頭藝術(shù)家在巴黎香榭麗大道第一眼看見這個裝扮成卓別林式的街頭藝術(shù)家時，我還以為他是個機器人呢 !那時，他正定定站在一個長圓形的石墩上，涂成泥巴色的五官，一動也不動。黑禮帽、白手套、寬黑褲、大皮鞋，還有唇上一瞥小黑胡，遠遠看去，真像個橡皮娃娃。驀地，音樂響

8、了起來， 一個強烈的節(jié)奏跟著一個分明的動作，泥娃娃的眼睛轉(zhuǎn)動了， 慢慢的， 嘴唇咧開， 脖子緩緩向右轉(zhuǎn)，笑了。他是個真人 ! 這還用得著說嗎 ?錄音機邊上那個討賞的小盒子證明了一切。行人好奇地攏了過去，很快地，機器人搶走了那個街頭畫家的生意。長襪子皮皮她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。 她的鼻子長得就像一個小土豆， 上邊布滿了雀斑。鼻子下邊長著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當(dāng)怪，那是皮皮自己縫的。原來想做成藍色的，可是藍布不夠，皮皮不得不這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布。她的又細又長的腿上穿著一雙長襪子，一只是棕色的，另一只是黑第 6頁色的。她穿一雙黑色的鞋

9、，正好比她的腳大一倍。1. 用橫線畫出具體說明街頭藝術(shù)家外貌像機器人和橡皮娃娃的語句。2. 你能根據(jù)片段一的描述，用簡筆把街頭藝術(shù)家的樣子畫下來嗎 ?3. 片段二中的人物給你留下了怎樣的印象?材料四：老師的手感恩節(jié)那天，有位小學(xué)一年級的老師讓班上同學(xué)畫出他們感恩的東西。這些小孩多半來自貧苦家庭，所以她料想他們多半會畫一桌豐盛的感恩節(jié)佳肴。但看到道格拉斯的作品時，她驚訝不已，上面畫了一只手 !這是誰的手 ?班上的同學(xué)都興致勃勃地猜測：這一定是賜給我們食物的上帝的手。一個小孩說道。是農(nóng)夫的，他用這只手喂養(yǎng)了火雞。另一個小孩接著說。一陣猜測后，同學(xué)們回到座位上繼續(xù)畫畫。這時老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問他那是誰的手。那是您的手，老師。他怯怯地回答。道格拉斯個子矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時總會過去牽牽他的手。她常這樣握同學(xué)們的手，大家都習(xí)以為常了，可這對道格拉斯來說，意義重大。也許感恩節(jié)的意義并不在于接受禮物，而是借此機會感謝他人對自己的付出，無論這種付出是多么的微小。第 7頁1. 道格拉斯畫的是什么 ?他為什么要這樣畫 ?2. 對文中畫線句子的正確理解應(yīng)該是( )(1) 女教師喜愛每一個孩子，并不會因為生理上的不足而歧