籃球運(yùn)球急停急起教學(xué)設(shè)計(jì)

1、籃球運(yùn)球急停急起教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想新課程中的體育教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促動(dòng)學(xué)生健康成長(zhǎng)；激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)；以學(xué)生發(fā)展為中心；注重個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。所以本次課教師在教學(xué)中不但交給了學(xué)生開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，還要把德育滲透、思維活動(dòng)、心理活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉的積極性、創(chuàng)造性，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)水平，使之終身受益。二、教材分析本課的教學(xué)內(nèi)容主要是籃球運(yùn)球急停急起和身體素質(zhì)練習(xí)，本節(jié)籃球課選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)體育與健康八年級(jí)的教材。運(yùn)球“急停急起”是籃球中應(yīng)用廣泛的運(yùn)球技術(shù)。它簡(jiǎn)單實(shí)用，經(jīng)常練習(xí)能夠提升運(yùn)球突破水平，提升控球水平

2、和手腳協(xié)調(diào)配合水準(zhǔn)。在本節(jié)教學(xué)中，手腳協(xié)調(diào)配合與按拍球的部位是關(guān)鍵。三、學(xué)生分析本次課主要對(duì)象為八年級(jí)學(xué)生，根據(jù)了解，初中階段學(xué)生已具備一定的籃球基礎(chǔ)，但水平參差不齊，身體素質(zhì)發(fā)展還不平衡。他們對(duì)籃球比較感興趣，但自制力較差，注意力容易轉(zhuǎn)移，體育鍛煉習(xí)慣尚未形成小組合作水平，團(tuán)隊(duì)精神有待培養(yǎng)。四、教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo)本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競(jìng)賽等教學(xué)方法,以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn),層層深入,層層剖析,充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在水平,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,更好地促動(dòng)學(xué)生努力達(dá)到以下幾點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：了解急停急起運(yùn)球的作用和身體素質(zhì)的意義。2、技能目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，讓7

3、5%學(xué)生能在聽(tīng)信號(hào)、看信號(hào)的條件下掌握運(yùn)球急停急起的動(dòng)作要領(lǐng)（手按拍球部位），讓25%學(xué)生能在看目標(biāo)的條件下掌握運(yùn)球急停急起，提升學(xué)生速度，協(xié)調(diào)性和快速起動(dòng)水平；發(fā)展手臂、腿部、腹背力量。3、情感目標(biāo)：通過(guò)組織教學(xué)，激發(fā)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)刻苦耐勞的意志品質(zhì)。 五、教學(xué)重難點(diǎn)1、 教學(xué)重點(diǎn)：急停：拍按球的前上方，降低身體重心急起：手按拍球的后上方，蹬地快速起動(dòng)，2、 教學(xué)難點(diǎn)：蹬地有力，控制球穩(wěn)定六、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)因?yàn)楸咎谜n注重體能與心智結(jié)合，預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷屬中等練習(xí)密度40% 左右，平均心率110120次/分。體育與健康實(shí)踐課教案授課教師夏海潮單 位泰順縣羅陽(yáng)二中上課時(shí)間12月18日班級(jí)八年級(jí)

4、（10）班人數(shù)38教學(xué)內(nèi)容籃球：籃球運(yùn)球急停急起重點(diǎn)急停：拍按球的前上方，降低身體重心急起：手按拍球的后上方，蹬地快速起動(dòng)難點(diǎn)蹬地有力、控制球穩(wěn)定教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：了解急停急起運(yùn)球的作用和意義。2、技能目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，讓75%學(xué)生能在聽(tīng)信號(hào)、看信號(hào)的條件下掌握運(yùn)球急停急起的動(dòng)作要領(lǐng)（手按拍球部位），讓25%學(xué)生能在看目標(biāo)的條件下掌握運(yùn)球急停急起，提升學(xué)生速度，協(xié)調(diào)性和快速起動(dòng)水平。3、情感目標(biāo)：通過(guò)組織教學(xué)，激發(fā)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)刻苦耐勞的意志品質(zhì)。課的部分課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織要求練習(xí)次數(shù)時(shí)間開(kāi)始部分8一、課堂常規(guī)：1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2、宣布上課，師生問(wèn)好！3、提出本

5、課的內(nèi)容和要求。4、檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)學(xué)生。二、熱身慢跑：繞籃球場(chǎng)地運(yùn)球。三、球性練習(xí)1、指撥球2、拋球擊掌3、跨下繞球4、前后拉球5、高低運(yùn)球教師指定地點(diǎn)鳴哨集合，向?qū)W生問(wèn)好，宣布課的內(nèi)容，檢查服裝并安排見(jiàn)習(xí)學(xué)生。要求：聲音洪亮精神飽滿表情自然哨音指揮1、教師示范2、用口令哨聲指揮學(xué)生實(shí)行練習(xí)3、用語(yǔ)言和動(dòng)作提醒學(xué)生。體育委員按四列橫隊(duì)集合整隊(duì)，向老師問(wèn)好，認(rèn)真聽(tīng)課的內(nèi)容。學(xué)生拿球聽(tīng)到一聲哨音后行進(jìn)間低運(yùn)球，兩聲哨音高運(yùn)球1、聽(tīng)從指揮，積極模仿練習(xí)2、學(xué)生在運(yùn)球中目視前方。3、積極模仿練習(xí)1、集合時(shí)做到“靜、快、齊”2、 服裝符合上課要求。 學(xué)生四列橫隊(duì)體操隊(duì)形散開(kāi) 2 4822基本部分基本

6、部分33運(yùn)球急停急起1、復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球2、行進(jìn)間運(yùn)球急停急起動(dòng)作要領(lǐng)：利用跨步急停動(dòng)作，用手按拍球的前上方，變?yōu)闀簳r(shí)的原地運(yùn)球，用臂、身體和腿部保護(hù)球；急起時(shí)，身體重心迅速前移，后腳用力蹬地跨出，同時(shí)用手按拍球的后上方，推球前進(jìn)。a、跨步急停練習(xí)b、原地慢、快急起c、合作學(xué)習(xí)d、看標(biāo)志線急停急起e聽(tīng)信號(hào)急停急起f、看信號(hào)急停急起3、拓展練習(xí)(趣味練習(xí))1、教師示范領(lǐng)做2、教師巡視指導(dǎo)1、教師做示范動(dòng)作，講解動(dòng)作要領(lǐng)動(dòng)作要點(diǎn)：重心轉(zhuǎn)移快，腳蹬、抵地要有力，按拍球部位要正確，手、腳身體協(xié)調(diào)一致。2、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)3、教師領(lǐng)做急停急起（慢、快）4、合作學(xué)習(xí)兩人一組，一人兩手側(cè)平舉，另一人從一側(cè)手臂下急停急起；然后從另一側(cè)同樣運(yùn)回。5、聽(tīng)哨聲練習(xí)6、看信號(hào)練習(xí)7、趣味練習(xí)學(xué)生復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球1、認(rèn)真練習(xí)，聽(tīng)教師講解的動(dòng)作要領(lǐng)，仔細(xì)觀察教師的示范動(dòng)作。2、學(xué)生積極參與。1、看老師示范跟做急停急起。2、徒手練習(xí)a、跨步急停練習(xí)b、原地按拍球部位3、合作學(xué)習(xí)4、看目標(biāo)由慢到快練習(xí)5、聽(tīng)信號(hào)練習(xí)6、看信號(hào)練習(xí)7、趣味練習(xí)第一組運(yùn)球急停將標(biāo)志物推倒練習(xí)；第二組跟進(jìn)運(yùn)球急停將標(biāo)志物扶正。 4米 2次4次4次10次4次4次4次2次2次221332212結(jié)束部分41、放松活動(dòng)。拉伸練習(xí)手