湖南女子學院年教師教學比賽決賽方案

1、湖南女子學院 2016 年教師教學比賽決賽方案為了促進教學交流，深化教學改革，全面提高教學質量 和人才培養(yǎng)質量，在各系（部、中心）教師講課比賽初賽的 基礎上， 全校遴選出 32 名優(yōu)秀教師參加教師教學比賽決賽。 現(xiàn)具體方案如下：一、評審組成員組 長：陳赤平莫文斌副組長：王鳳華謝再蓮廖普明組員：何麗芳佘衛(wèi)平鄧再輝朱雯云王琪廖鴻冰王萍秀胡桂香譚澤晶王紅彬蔣曉麗曾欣悅周星向開瑛何丕軍劉是今黃乘政二、參賽對象各系（部、中心）遴選的 32 名任課教師。三、決賽時間安排及決賽要求1. 本次教學比賽定于 5 月 21 日（第十二周星期六）在 睿智樓 602 、 603 舉行（特殊課程授課地點由參賽選手上報

2、后決定）。上午 8:20-12:00 ；下午 13:00-17:00 。2. 參賽教師按照所授課程學科特點分為兩組（分組安排 見附件 1），出場順序由抽簽決定，抽簽時間定為5 月 19日 12:30 （第十二周周四），抽簽地點為辦公樓408 室。評委分組定于 5 月 21 日賽前抽簽決定。3. 參賽教師賽課含說課和講課兩部分。每位教師賽課時 間為 20 分鐘，其中說課時間為 5 分鐘左右，講課時間不超過 15 分鐘4. 參賽教師自備 15 份左右教案，自帶聽課學生 20 名左 右，參與聽課學生需提前 15 分鐘候場，候場教室睿智樓 610 。5. 比賽的評分標準使用湖南女子學院教師教學比賽評價

3、 表（附件 2），說課分值占本次比賽的 25% ，講課分值占本 次比賽的 75% ，詳見附表。6. 為加強教師之間的相互交流與學習，歡迎各位老師前 來觀摩。四、評選方法本次決賽采用現(xiàn)場賽課評委評分的形式。由評委打分， 去掉一個最高分和一個最低分，然后算出平均分就是該選手 的得分，經復評無誤后，公布選手名次。五、獎勵辦法本次比賽設一等獎 2 名，二等獎 6 名，三等獎 10 名， 優(yōu)秀獎若干名，最佳組織獎 3 個，由學院給予表彰獎勵。教務處、教學質量監(jiān)控與評估中心、工會2016 年 5 月 18 日附件1:分組安排序號所在教學部門教師姓名課程名稱第一組1經濟與管理系羅桓國際金融2經濟與管理系張波

4、人力資源管理概論3經濟與管理系王林管理學4經濟與管理系鄺語庭國際市場營銷5教育與法學系秦阿琳社會學6教育與法學系范敏食品營養(yǎng)與衛(wèi)生7文學與傳媒系彭江虹文學概論8信息技術系閆偉光計算機網絡9信息技術系陳艷電子商務安全技術10旅游系楊萬旅游規(guī)劃11會計系劉一禧統(tǒng)計學12會計系羅凡國際財務管理13思想政治理論課教學部鄧燦輝毛澤東思想和中國特色社會主義 理論體系概論14思想政治理論課教學部胡馨月馬克思主義基本原理概論15女性中心孫繼靜女性學導論16健康教育中心陳志堅大學生健康教育第二組1教育與法學系劉麗軍家庭生活科學2文學與傳媒系馮小羽語言表達3文學與傳媒系麻敏廣播電視節(jié)目米編4外語系彭思聰商務英語口

5、語5外語系王婷酒店日語（一）6外語系何莎大學英語（二）7外語系蔣己蘭大學英語（二）8藝術設計系甘曉露立體構成9藝術設計系周文敏品牌設計10藝術設計系王渝寧服裝結構基礎11藝術表演系黃旻聲樂劇目排練12藝術表演系鄢麗娟聲樂演唱13藝術表演系段姍鋼琴基礎14旅游系潘勇空乘安全與救生15旅游系牛小斐民航禮儀服務16體育教學部吳勇籃球個人資料整理，僅供個人學習使用附件2:湖南女子學院教師教學比賽評分標準教師編碼： 評課人:指標名稱指標內涵得分說課（25 分）說課程（5分）說明本節(jié)課內容在課程中的地位與作用，本節(jié)課的教學目標， 本節(jié)課的結構特點、重點和難點說教法（10分）說明教學思想、方法、模式的選擇，

6、說明教學手段的利用對最 優(yōu)化地達到教學目標的思考與分析。說明本節(jié)課的教學程序設計。說學法（10分）重視學習方法的指導，學習習慣的培養(yǎng)和學習能力的提高，重 視學生學習興趣的培養(yǎng)。講課（75 分）教學內容（15分）：1、講課內容安排合理，進度適中，完成預定計劃。2、課程內容嫻熟，善于處理教材內容，能突出重點，講清難點。3、注重相關學科知識的聯(lián)系、滲透，所講內容有一定廣度和深度。教學過程（20分）：1、在教學過程中能較集中地或較典型地體現(xiàn)說課中所提到的教學方法、教學 手段、教學思想，教學方法、教學手段的選擇符合教學原理。2、整體設計新穎、思路清晰流暢，重要教學環(huán)節(jié)的設計科學、合理。3、教學技能熟練，具有較強的課堂組織管理能力。4、學生主體地位充分體現(xiàn)，使學生積極、主動參與教學活動，學生學習潛能 得到有效激發(fā)。教學創(chuàng)新（25分）：1、內容創(chuàng)新：情景創(chuàng)設獨特，教學內容理解獨特等。2、手段創(chuàng)新：教具、板書設計、多媒體課件設計有創(chuàng)意等。3、形式創(chuàng)新：講授有特色，學生活動有特色，互動性強，學法指導恰當?shù)取?、方法創(chuàng)新：靈活應用先進教學方法，如研究式、討論式、啟發(fā)式、問題式、 案例式等。綜合素質（15分）：1、普通話或專業(yè)用語準確，語言