2021人教版部編本小學(xué)六年級語文下冊-《回顧·拓展五》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

1、 教 案 設(shè) 計(jì)（封面范本）設(shè)計(jì)主題：人教版第十二冊回顧拓展五教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué) 科： 學(xué) 校： 授課教師： 日期：二 年 月 日（內(nèi)容范本）人教版第十二冊回顧拓展五教學(xué)設(shè)計(jì)A案 學(xué)習(xí)目標(biāo)1回顧本單元所學(xué)內(nèi)容，交流感受（談?wù)勅绾卧谧约旱膶W(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)科學(xué)精神）。2交流小學(xué)六年來的學(xué)習(xí)收獲。3積累成語，能理解并正確運(yùn)用成語。4養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從課內(nèi)閱讀向課外閱讀延伸，交流讀書樂趣和學(xué)到的方法。課時安排：1課時教學(xué)過程一、詞語盤點(diǎn)1自讀詞語盤點(diǎn)中的詞語。2小組抽測，聽寫詞語（四人一組，組長任選其中15個詞語抽測組員，進(jìn)行聽寫）。二、交流平臺1交流對科學(xué)精神的認(rèn)識?；仡櫛窘M的四篇課文及課外閱讀的相關(guān)文

2、章，用自己的話說說對科學(xué)精神的認(rèn)識。聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勅绾卧谧约旱膶W(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)科學(xué)精神。2交流學(xué)習(xí)收獲。六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧六年來你在學(xué)習(xí)中走過的每一步，感受一定會很多，讓我們一起交流交流吧！讀一讀交流平臺中的提示。選擇感興趣的話題在組內(nèi)交流。全班交流。三、日積月累1讀日積月累中的成語。2交流：你知道哪個成語的意思，說一說。你不懂哪個成語的意思，提出來。3根據(jù)意思分類再讀這些成語，你會發(fā)現(xiàn)其中有些成語的意思相近或反映了同一個內(nèi)容，找找看。（例：第一行的四個成語都是關(guān)于目標(biāo)堅(jiān)定、不懈努力方面的，集思廣益、群策群力是關(guān)于團(tuán)結(jié)協(xié)作方面的；革故鼎新、標(biāo)新立異是關(guān)于創(chuàng)新的；舉一反三、觸類旁通是關(guān)

3、于掌握規(guī)律、化難為易方面的等。）4選擇其中一兩個成語練習(xí)說話。5抄寫背誦四、成語故事1自由閱讀成語故事舍本逐末，說一說這則成語的主要內(nèi)容。2指導(dǎo)學(xué)生朗讀短文，交流讀后受到的啟示，說說舍本逐末的含義。3同桌交換閱讀搜集到的成語故事，說說成語的含義。B案一、交流平臺（一）交流本單元課文內(nèi)容及課外學(xué)習(xí)的感受1學(xué)生小組交流：2全班交流。（二）聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勅绾卧谧约旱膶W(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)科學(xué)精神。（三）交流小學(xué)六年來的學(xué)習(xí)收獲。二、日積月累1借助手頭學(xué)習(xí)資料，提早預(yù)習(xí)，理解成語大意。2自由誦讀，初步理解成語意思，有不理解的可與小組同學(xué)合作探討。3指名朗讀。4交流成語意思。5練習(xí)背誦。6交流課外收集成語。7齊讀日積月累中的成語，并默記心頭。三、成語故事1談話導(dǎo)入。2交流從課內(nèi)學(xué)到的閱