北師大版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元《分草莓》教案

1、北師大版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元分草莓教案教學(xué)內(nèi)容：有余數(shù)除法的試商方法教學(xué)目標(biāo)：1. 引導(dǎo)學(xué)生探索有余數(shù)除法的試商方法，讓學(xué)生在探索、練習(xí)中積累有余數(shù)除法的試商經(jīng)驗(yàn)。2. 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有余數(shù)除法的有關(guān)知識(shí)，練習(xí)在生活中解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓學(xué)生在探索、發(fā)現(xiàn)中體驗(yàn)除法的喜悅。3. 對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷試商的過(guò)程，積累試商的經(jīng)驗(yàn)，逐步達(dá)到熟練程度。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生理解和掌握有余數(shù)除法的試商方法。體會(huì)余數(shù)要比除數(shù)小教學(xué)方法：講解法合作探究教學(xué)用具：PPT課件教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)1. 提問(wèn)：在有余數(shù)除法里，余數(shù)和除數(shù)有什么關(guān)系？第 1頁(yè)2. 練一練： 105 165 185 205 335

2、全班齊練，指名板演。訂正后讓學(xué)生對(duì)5 小題進(jìn)行分類：有余數(shù)的算式，沒(méi)有余數(shù)的算式。二、探索新知1. 探究試商方法。（ 1）課件顯示P8 分草莓的畫面，讓學(xué)生理解題意。55 個(gè)草莓平均放在8 個(gè)盤子里， 每個(gè)盤子里可以放幾個(gè)？還剩幾個(gè)？（ 2） 列算式： 558（ 3） 讓學(xué)生估算每盤大約放幾個(gè)。（ 4） 小組討論：怎么判斷估計(jì)得對(duì)不對(duì)。87=56 比 55 大； 86=48 比 55 小。所有商6。思考：如果商是5 可以嗎？如果商是5，則會(huì)出現(xiàn)余數(shù)比除數(shù)大的情況，所有商不能是5，更不能是比5 小的數(shù)。（ 5）討論：怎樣估計(jì)兩數(shù)相除所得的商？可以利用乘法口訣，兩數(shù)相乘的積要最接近被除數(shù)，但又要比

3、被除數(shù)小。（ 6）計(jì)算有余數(shù)除法的四個(gè)步驟：一商，二乘，三減，四比。2.填空： P9 2 題（訂正時(shí)可以讓學(xué)生口述思路過(guò)程。）三、鞏固練習(xí)第 2頁(yè)P(yáng)9 練一練的第1 5題。四、總結(jié)說(shuō)收獲。板書設(shè)計(jì)：分 草 莓558=6（個(gè)） 7（個(gè)） 6 48 比 55 小 7 56 比 55 大商是 6教學(xué)反思：教材從沒(méi)有余數(shù)的除法分蘋果入手，介紹了除法豎式的寫法，接著在動(dòng)手操作中進(jìn)一步掌握如何列豎式表示有余數(shù)除法。本課是在前面的基礎(chǔ)上，在分較大數(shù)目的物品的過(guò)程中探索試商的方法。教學(xué)中先讓學(xué)生估計(jì)一下，每位同學(xué)大約分幾張卡片，然后組織教學(xué)活動(dòng)，探討怎樣判斷估計(jì)得正確與否。可以利用乘法口訣， 找出兩數(shù)相乘的積最接近被除數(shù)，又比被除數(shù)小的試商策略。學(xué)生已經(jīng)掌握了用豎式求有余數(shù)除法的方法，教師要充分