人教版水平總復(fù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文六單元模擬試卷

1、人教版水平總復(fù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文六單元模擬試卷時(shí)間： 90 分鐘滿(mǎn)分： 100 分班級(jí) _姓名 _成績(jī) _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 按拼音寫(xiě)漢字l d sh n chu nhng x ng_2. 多音字組詞朝 cho_ zh o_好 ho_ ho_3. 我是拼音小能手_強(qiáng)烈激動(dòng)愚蠢4.反義詞肯定 _愚蠢 _懷念 _浪費(fèi) _不可思議 _5. 寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。有時(shí)候一支筆在我的手里有千斤重。_我怎么能讓家鄉(xiāng)的孩子們失望呢？_我愿意再活一次， 重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結(jié)果。_哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。 _太陽(yáng)

2、好像睡著了，很晚才落下山。_6. 形近字組詞抗_砍_炕_吹_7. 按要求寫(xiě)句子。藺相如立了功。趙王封他做上大夫。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話(huà)）。藺相如說(shuō)： “秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？” （改成轉(zhuǎn)述句）秦王不得不將藺相如送回趙國(guó)。（改成肯定句）8. 用下列詞語(yǔ)造句表演捉住9. 將相和一文中，廉頗為什么向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪？10. 把肯定句改成雙重否定句如果我們選擇居住，就要考慮適合的條件。他會(huì)遲到的。1 / 211. 我是小記者。考試結(jié)束不久，你作為學(xué)校廣播站一名小記者去采訪一位英語(yǔ)考滿(mǎn)分的同學(xué)，原先設(shè)想的問(wèn)題是：“你的父母是否具有輔導(dǎo)你學(xué)英語(yǔ)的能力？”但看到他的父母也在場(chǎng)，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題不合適，就改變了原先設(shè)想的問(wèn)題。原先設(shè)想的問(wèn)題不合適的原因是?怎么問(wèn)才比較恰當(dāng)，請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)這個(gè)問(wèn)題。二、閱讀理解 (30 分)12. 分角色有表情地朗讀課文奴隸英雄，討論：貴族是怎樣對(duì)待奴隸的？斯巴達(dá)克起義的原因是什么？13. 我愛(ài)讀名著。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向大家推薦你最近讀的一本書(shū)。14. 讀課文奴隸英雄，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)羅馬人 _我們的主人， _我們