當一個讓學(xué)生喜歡的老師

1、當一個讓學(xué)生喜歡的老師“親其師，信其道?！绷己玫膸熒P(guān)系能使學(xué)生擁有良好的情緒去面對學(xué)習(xí)。學(xué)生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課，同樣，也可能因為討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的教師，其教育效果總是超出一般教師。作為一名教師，當你的學(xué)生喜歡你，喜歡上你的課，喜歡聽你的話，那么你的教學(xué)也就成功了一半。如果學(xué)生對你反感，即使你把課設(shè)計得再漂亮，他們也會不屑一顧的。那怎樣才能讓學(xué)生喜歡我們呢？我想要贏得學(xué)生的喜歡，首先我們自已要有一定的人格魅力,這就要求我們有良好的師德,要有豐富的知識，用寬廣的胸懷接受每一個學(xué)生，關(guān)懷每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，對所有學(xué)生一視同仁。我想可以從以下幾個方面

2、做嘗試。一、首先我們要有寬容心。寬容的老師是最受歡迎的。寬容學(xué)生的錯誤和過失；寬容學(xué)生一時沒有取得進步；寬容學(xué)生的任性和調(diào)皮在班主任工作中，我們時常要學(xué)生按照我們的要求去做，但是學(xué)生是不同的個體，他們是千差萬別，有著各自的特點、愛好，不是每一個學(xué)生都按照你所設(shè)置的軌道去走。例如，我班的一位男同學(xué)，他很喜歡捉弄同學(xué)。同學(xué)們?nèi)瑑纱蝸砀鏍?，我有時一下到氣頭上，忍不住就會大罵一通，但是一點效果都沒有。再過些日子，他又被告狀了，我只是找他談?wù)勑模蘸笤俣喽嚓P(guān)心他，找他的閃光點表揚他，慢慢地告他的狀減少了。他慢慢變了，雖然還是偶爾捉弄同學(xué)，但學(xué)習(xí)認真多了，對同學(xué)也友善多了。這是寬容對他轉(zhuǎn)變的一個契機。寬

3、容觸動了他柔弱的心靈。當然，寬容并不等于縱容當學(xué)生屢教不改的時候，我們就要采取行動了。二、其次我們還需有愛心。教育家馬卡連柯說過：愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛，就沒有教育。這愛心包括對工作的熱愛和對學(xué)生的真愛。只有對工作抱有熱枕才能產(chǎn)生工作的動力和熱情，只有對學(xué)生真心實意的愛才能全心全意地為學(xué)生服務(wù)，尊重和關(guān)心每一個學(xué)生，才能用愛教育學(xué)生，贏得學(xué)生的信任和尊重。教師愛學(xué)生，應(yīng)該像父母愛孩子，出于真心和真情。文娜是個女孩，第一次測驗，坐在那兒楞是一個字也寫不出來。我猜想她肯定有什么問題，否則不會這樣。于是，我給了她寬大政策：試卷不用交，帶回去慢慢寫，寫好了，再交給我。十天過去了，娜的卷子還沒有交來。后

4、來，我查看資料才知道她一年級語文只考了二十幾分。她的家庭背景很不好，基礎(chǔ)又特差，我只好利用空余時間幫她補上拼音，教她認字。待她寫滿完一張作業(yè)交上來后，我在班上好好地表揚了她。后來，她不再是坐著傻愣的學(xué)生了。三、再來個鼓勵學(xué)生。人性的弱點中曾說:沒有人不喜歡聽恭維的話的，學(xué)生也是如此。在課上，我盡量精講多練，讓更多的學(xué)生有參與到課堂活動的機會。在學(xué)生演練時巡視，抓住學(xué)生的優(yōu)點給予表揚，以提高他們的積極性。四、與學(xué)生多交流。老師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”；關(guān)心學(xué)生，努力做學(xué)生喜歡的良師益友。但當你和學(xué)生打成一片時，你應(yīng)該時刻提醒自己:自己畢竟是他們的老師。注意觀察學(xué)生的言行中有無對老師的過分接近。如果有，應(yīng)馬上進行處理，不能使學(xué)生覺得你這個老師不兇，是他們的朋友，而忘了是他們的老師。五、幽默的老師招人愛。幽默能緩解人們的情緒，增進感情。老師平時在氣氛壓抑的時候說說幽默，不但能緩解空氣中的緊張，為學(xué)生創(chuàng)造了一個有張有弛的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能讓大家在大笑中體會到老師的智慧和用心良苦。在課堂上，結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容我喜歡給他們講講我的親身經(jīng)歷、說說笑話、講講時事教給他們做人的道理，使他們在潛移默化中受到教育。要想贏得學(xué)生喜歡，我