六年級(jí)下數(shù)學(xué)教案319圖形的旋轉(zhuǎn)(一)北師大版

1、小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題圖形的旋轉(zhuǎn)總 19課時(shí)教學(xué)內(nèi)容圖形的旋轉(zhuǎn)（一）1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)變換，探索它的特征和性質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)2、能在方格紙上將簡(jiǎn)單的圖形旋轉(zhuǎn)90教學(xué)重點(diǎn)理解圖形旋轉(zhuǎn)變換的含義。在方格紙上將線段按順時(shí)針或逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90，并能畫教學(xué)難點(diǎn)出旋轉(zhuǎn)后的線段。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)補(bǔ)充修訂溫故互查：1、在 2019年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，有一臺(tái)特殊的舞蹈， 在這個(gè)舞蹈中的欣賞千手觀有些動(dòng)作還用到了我們學(xué)過的數(shù)學(xué)音知識(shí)呢，請(qǐng)大家再次欣賞千手觀音說說生活中，2、生活中，你還見過哪些旋轉(zhuǎn)見過哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)現(xiàn)象？象？自學(xué)感悟：認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)方向：觀察鐘面，說說時(shí)針、分針、秒認(rèn)識(shí)順時(shí)針方向、針是怎樣

2、旋轉(zhuǎn)的。逆時(shí)針方向。你能說說什么是順時(shí)針方向， 什么是逆時(shí)針方向嗎？第 1頁合作探究：認(rèn)識(shí)按角度旋轉(zhuǎn)：1、分針從“ 12”指向“ 1”，想想 怎樣 用一 句話 描述這個(gè)旋轉(zhuǎn)過認(rèn)識(shí)按角度程？旋轉(zhuǎn)。2、分針從“ 1”指向“ 3”，想想怎樣用一句話描述這個(gè)旋轉(zhuǎn)過程？3、分針從“ 3”指向“ 6”，想想怎樣用一句話描述這個(gè)旋轉(zhuǎn)過程？4、如果分針從“ 6”繼續(xù)繞點(diǎn) O順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 180，會(huì)指向幾？匯報(bào)點(diǎn)評(píng)：要把一個(gè)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象描述清楚，應(yīng)該說哪些方面？鞏固練習(xí)：如果把指針看作一條線段， 用 AB 表示，想想看，線段能旋轉(zhuǎn)嗎？可以怎么旋轉(zhuǎn)？完成第 28 頁“畫一畫”。拓展延伸：課本第 29 頁第 4 題完成后思考， 繞線段上某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)和繞線段的兩個(gè)端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)有什么不同？完成第 28 頁“畫一畫”。完成第 29 頁的題。圖形的旋轉(zhuǎn)（一）順時(shí)針方向板書設(shè)計(jì)逆時(shí)針方向指針從“ 12