八年級上冊物理物態(tài)變化知識點(diǎn)

1、八年級上冊物理物態(tài)變化知識點(diǎn)初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)知識范圍更廣，課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解，查字典物理網(wǎng)為您整理的物理物態(tài)變化知識點(diǎn)，希望有所幫助!一、溫度：1、溫度：溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量;注：熱的物體我們說它的溫度高，冷的物體我們說它的溫度低，若兩個物體冷熱程度一樣，它們的溫度亦相同; 我們憑感覺判斷物體的冷熱程度一般不可靠;2、攝氏溫度：(1) 我們采用的溫度是攝氏溫度，單位是攝氏度，用符號表示 ;(2) 攝氏溫度的規(guī)定：把一個大氣壓下，冰水混合物的溫度規(guī)定為 0; 把一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100;然后把 0和 100之間分成100 等份，每一等份代表1。(3) 攝

2、氏溫度的讀法：如 5讀作 5 攝氏度 - 20讀作零下 20攝氏度或負(fù)20 攝氏度二、溫度計1、常用的溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理制造的;2、溫度計的構(gòu)成：玻璃泡、均勻的玻璃管、玻璃泡總裝適量的液體 ( 如酒精、煤油或水銀) 、刻度 ;3、溫度計的使用： 使用前要： 觀察溫度計的量程、 分度值 ( 每第 1頁個小刻度表示多少溫度) ，并估測液體的溫度，不能超過溫度計的量程 ( 否則會損壞溫度計) 測量時，要將溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不能緊靠容器壁和容器底部; 讀數(shù)時，玻璃泡不能離開被測液、要待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，且視線要與溫度計中夜柱的上表面相平。三、體溫計：1、用途：專門用

3、來測量人體溫的; 2、測量范圍： 35 42;分度值為0.1 ;3、體溫計讀數(shù)時可以離開人體; 4 、體溫計的特殊構(gòu)成：玻璃泡和直的玻璃管之間有極細(xì)的、彎的細(xì)管叫做縮口;物態(tài)變化：物質(zhì)在固、液、氣三種狀態(tài)之間的變化; 固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。物質(zhì)以什么狀態(tài)存在跟物體的溫度有關(guān)。四、熔化和凝固：1、物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化; 從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固; 熔化和凝固是可逆的兩物態(tài)變化過程; 熔化要吸熱，凝固要放熱 ;2、固體可分為晶體和非晶體; 晶體：熔化時有固定溫度( 熔點(diǎn) ) 的物質(zhì) ; 非晶體：熔化時沒有固定溫度的物質(zhì); 晶體和非晶體的根本區(qū)別是：晶體有熔點(diǎn) ( 熔化時溫度不變

4、繼續(xù)吸熱 ) ，非晶體沒有熔點(diǎn) ( 熔化時溫度升高，繼續(xù)吸熱 );( 熔點(diǎn)：晶體熔化時的溫度 ); 同一晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同 ;第 2頁3、晶體熔化的條件：溫度達(dá)到熔點(diǎn); 繼續(xù)吸收熱量 ; 晶體凝固的條件：溫度達(dá)到凝固點(diǎn); 繼續(xù)放熱 ;4、晶體的熔化、凝固曲線：注意： 1、物質(zhì)熔化和凝固所用時間不一定相同;2 、熱量只能從溫度高的物體傳給溫度低的物體，發(fā)生熱傳遞的條件是：物體之間存在溫度差;八年級上冊物理物態(tài)變化五、汽化和液化1、物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化; 物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化;汽化和液化是互為可逆的過程，汽化要吸熱、液化要放熱;3、汽化的方式為沸騰和蒸發(fā);(1) 蒸發(fā)：在任何溫度下都能發(fā)生，且只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象 ;注：蒸發(fā)的快慢與A 液體溫度高低有關(guān)： 溫度越高蒸發(fā)越快 ( 夏天灑在房間的水比冬天干的快 ; 在太陽下曬衣服快干 );B 跟液體表面積的大小有關(guān)，表面積越大， 蒸發(fā)越快 ( 涼衣服時要把衣服打開涼，為了地下有積水快干要把積水掃開);C 跟液體表面空氣流速的快慢有關(guān)，空氣流動越快，蒸發(fā)越快 ( 涼衣服要涼在通風(fēng)處，夏天開風(fēng)扇降溫);(2) 沸騰：在一定溫度下 ( 沸點(diǎn) ), 在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象 ;注：沸點(diǎn)：液體沸騰時的溫度叫沸點(diǎn); 不同液體的沸點(diǎn)一般第 3頁不