八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)重點(diǎn)篇目閱讀訓(xùn)練

1、八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)重點(diǎn)篇目閱讀訓(xùn)練（一）藤野先生（13分）中國(guó)是弱國(guó)-我的意見(jiàn)卻變化了。1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。（2分）2、選文二三段出現(xiàn)了兩處“他們”分別指那些人？（4分）3、作者為什么說(shuō)“在講堂里的還有一個(gè)我”，流露出作者怎樣的情感？（3分）4、“但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了”一句中“那時(shí)”“那地”“我的意見(jiàn)”“變化了”分別指什么？請(qǐng)具體寫(xiě)出。（4分）（二）我的母親（17分）我母親管束我最嚴(yán)，-如果我能寬恕人，體諒人我都得感謝我的慈愛(ài)母。1、從選文中的那些地方看出母親既是“慈母”又是“嚴(yán)師”？（3分）2、“在這廣漠的人海里獨(dú)撲克混了二十多年”，表現(xiàn)了作者的什么態(tài)度？“混”字與文

2、段中哪句話相呼應(yīng)。（4分）3、試簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)線句子中三個(gè)“如果”的表達(dá)效果。(4分)4、試用你的眼光評(píng)價(jià)一下文中母親的教子方式。（3分）5、在這個(gè)世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系得最緊密的人。當(dāng)我們思鄉(xiāng)想家的時(shí)候，當(dāng)我們身處困境的時(shí)候，母親就是我們最堅(jiān)實(shí)的感情依托?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，同學(xué)們，千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句，用你心底的聲音向母親說(shuō)一句你最想說(shuō)的話?。?分）1(三)列夫托爾斯泰（12分）突然，客人驚奇地屏住了呼吸，-高爾基對(duì)它們恰如其分的描述，說(shuō)出了我們的心里話：“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠?！?、請(qǐng)分別概括這兩段文字的內(nèi)容。(托爾斯泰有著怎樣的眼睛？)（3分）2、如何理解“它像

3、槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開(kāi)了玻璃”一句？（3分）3、選文第二段結(jié)尾引用高爾基的話作結(jié)，有什么作用?（2分）4、眼睛是心靈的窗戶，人物豐富的內(nèi)心世界，常常能通過(guò)眼睛表達(dá)出來(lái)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)場(chǎng)景，描繪一下人物的眼睛吧!(很多于30字)（4分）（四）雪（17分）暖國(guó)的雨，-是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。1、對(duì)選文說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、在描寫(xiě)塑雪羅漢場(chǎng)景時(shí)，作者著力表現(xiàn)了人們的歡快和孩子們的天真活潑，為江南雪增添了一份盎然的生氣。B、在這些“江南的雪”的情景描寫(xiě)中，傾注了作者向往、傾慕的深情！美好的圖景，寄寓了作者追求美好理想的心境。C、孩子們?cè)谒苎┝_漢時(shí)表現(xiàn)出了天才

4、的創(chuàng)造力，從中我們能夠發(fā)現(xiàn)作者美好童年生活的影子。但作者對(duì)于小孩子們“偷胭脂”的行為持批評(píng)態(tài)度。D、雪羅漢終于還是消融以至于不見(jiàn)了，流露出了作者對(duì)美好事物不能常在的惋惜之情。2、選文第一段中加點(diǎn)的“飛”“鬧”二字用得很好，試簡(jiǎn)要分析。（2分）3、你怎樣理解“是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”（4分）24、本文與我們學(xué)過(guò)的從百草園到三味書(shū)屋都寫(xiě)了塑雪羅漢，兩文在寫(xiě)到塑雪羅漢時(shí)的寫(xiě)法和目的有何不同（4分）（五）海燕（11分）在蒼茫的大海上，-讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！1、象征手法的使用是本文的寫(xiě)作特色，試從“海燕”“暴風(fēng)雨”“大?！薄昂ｚt”“海鴨”“企鵝”中任意選擇三個(gè)談?wù)勊麄兊南笳饕饬x

5、。（3分）2、結(jié)合海燕的象征意義，具體說(shuō)說(shuō)“海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔”這句話的含義。（2分）3、“狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末?！边@個(gè)句采用了什么修辭手法？這樣寫(xiě)有什么好處？（3分）4、談?wù)勀銓?duì)文章結(jié)尾“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”的含義理解。（3分）（六）敬畏自然（13分）誰(shuí)說(shuō)宇宙是沒(méi)有生命的？-敬畏它們，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我們自己。1、這個(gè)段文字中，作者得出的結(jié)論是什么？（2分）2、怎樣理解畫(huà)線句子的意思？（3分）3、“人類(lèi)并不孤獨(dú)，在宇宙中處處是我們的弟兄”這個(gè)句話的含義是什么？（2分）4、為什么說(shuō)“敬畏自然”就是“敬

6、畏我們自己”？（3分）5、你打算如何將“敬畏自然，愛(ài)護(hù)自然”變成具體的行動(dòng)？請(qǐng)就“敬畏自然”這個(gè)主題擬一句宣傳標(biāo)語(yǔ)，向人們發(fā)出呼吁。（3分）（七）云南的歌會(huì)（13分）這是種生面別開(kāi)的場(chǎng)所，-不過(guò)在這種環(huán)境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種淳樸本色美。1、上述文字介紹了云南民歌哪幾種不同的演唱方式？它們?cè)趯?xiě)法上有什么不同？（4分）2、第二段中作者從哪些方面描寫(xiě)對(duì)調(diào)子的年輕女人？這種寫(xiě)法有什么好處？（3分）3、第三段用很多筆墨描寫(xiě)景色，這和趕馬女孩子的歌唱有何關(guān)系？（3分）4、民歌蘊(yùn)涵著豐富的民間文化，你還知道哪個(gè)民族的民歌民謠？請(qǐng)舉例說(shuō)明，并說(shuō)說(shuō)其中表達(dá)的主要意思。（3分）（八）端午的鴨蛋（10分）我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。-但是腌蛋這一條我看后卻覺(jué)得很親切，而且“與有榮焉”。文不長(zhǎng)，錄如下：腌蛋以高郵為佳，顏色細(xì)而油多，高文端公最喜食之。席間，先夾取以敬客，放盤(pán)中。總宜切開(kāi)帶殼，黃白兼用；不可存黃去白，使味不全，油亦走散。1、試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括腌蛋所述的內(nèi)容。（2分）2、引用袁枚的腌蛋，有什么作用？