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1、感謝您的閱讀,希望能幫助到您。梧桐街上的梅子讀后感導(dǎo)讀:本文是關(guān)于梧桐街上的梅子讀后感,希望能幫助到您!梧桐街上的梅子讀后感梧桐街上的梅子是一本即真實(shí),又虛假的一本書(shū)。里面的有些內(nèi)容是客觀存在的,有些內(nèi)容則不合邏輯。這本書(shū)講述田梅子的故事,因?yàn)樗倪^(guò)為優(yōu)秀,遭到了同學(xué) 賈美麗的嫉妒。賈美麗等人經(jīng)常欺負(fù)她。在男生們的幫助下,老 師了解了事情的緣由。我覺(jué)得這一部分的內(nèi)容比較真實(shí)。在日常 生活中,總會(huì)有人因?yàn)槭裁丛蚨刀誓?。嫉妒是心靈里一個(gè)可 惡的小魔鬼,他能慫恿你干出許多出格的事。就像文中的賈美麗, 為了報(bào)復(fù)田梅子,居然勾結(jié)社會(huì)上不三不四的人,為的就是出一 口惡氣。面對(duì)嫉妒,要不然就是忍;要不然
2、就是撕破臉皮,公然 面對(duì)。田梅子選擇了前者。但就是忍讓賈美麗得寸進(jìn)尺。后來(lái),故事中田梅子的好朋友郝文靜因?yàn)槔^父為了錢(qián)而退學(xué)了,在菜市場(chǎng)賣(mài)菜。梅子偶然發(fā)現(xiàn)了文靜的爸爸,她幫助父女倆重聚,文靜的爸爸讓文靜重返課堂。這一段寫(xiě)的很有人情味。不過(guò)世上真的會(huì)有這么美好的事情嗎?我個(gè)人認(rèn)為這里有些虛假, 不符合邏輯。這是我的觀點(diǎn),但是爸爸覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很好,我的讀后感卻很淺顯。我卻覺(jué)得這只是一本快餐書(shū),并不是很好。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”但是這畢竟是一本小說(shuō),不是真實(shí)的事情?,F(xiàn)在我拋開(kāi)這些來(lái)分析文章的結(jié)構(gòu)??偟膩?lái)說(shuō),這是本書(shū)的結(jié)構(gòu)很有意思。從開(kāi)頭的要錢(qián),到結(jié)尾梅子同學(xué)樂(lè)山做 dna,發(fā)
3、現(xiàn)自己的身世。都是非常巧妙的。中間的環(huán)境描寫(xiě)也十分生動(dòng),令我記憶猶新的是梅子的婆婆死后, 那段環(huán)境描寫(xiě)。”冬雨依然沒(méi)完沒(méi)了淅淅瀝瀝,梧桐街上依舊車(chē)水馬龍,來(lái)來(lái)往往的面孔依舊陌生、冷漠。任憑田梅子哭天喊地, 濁淚滔天,一切似乎沒(méi)有絲毫改變,一切皆于事無(wú)補(bǔ)?!斑@段環(huán)境描寫(xiě)寫(xiě)出了梅子的悲傷。在整本書(shū)中,環(huán)境描寫(xiě)十分突出。文章的結(jié)構(gòu)以田梅子為中心,寫(xiě)了許多與她相關(guān)聯(lián)的人物,這些人物塑造的很生動(dòng):和梅子一樣悲慘的郝文靜;關(guān)心梅子的郝文靜爸爸;屢次幫助梅子的樂(lè)山;脾氣暴躁卻愛(ài)梅子的婆婆;膽小怕事的姨媽?zhuān)皇饬枞说馁Z美麗這些人物反襯出梅子的悲慘而又溫暖的生活。有人愛(ài)有人恨,構(gòu)成了田梅子酸甜苦辣的生活?!啊薄?/p>
4、”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be
5、 gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio professionals, ther
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