陳涉世家導(dǎo)學(xué)案1

1、登封市區(qū)三初中 九年級(jí)語(yǔ)文(上冊(cè))導(dǎo)學(xué)案 時(shí)間：2011-9-6課型：新授課 主備人：郝紅霞 審核：韓水紅陳涉世家學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.準(zhǔn)確翻譯課文重點(diǎn)詞句，理解課文大意。 2.明確大澤鄉(xiāng)農(nóng)民起義的原因和經(jīng)過(guò)；3結(jié)合文章分析義軍領(lǐng)袖陳勝形象。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：1、準(zhǔn)確翻譯課文重點(diǎn)詞句，理解課文大意。2、結(jié)合文文章分析義軍領(lǐng)袖陳勝形象。相關(guān)鏈接：1、關(guān)于作者司馬遷的父親司馬談，學(xué)識(shí)淵博，在漢武帝時(shí)就任太史令（史官），掌管秘籍、史料、職司記載等。司馬遷自幼受父親熏陶，10歲就到長(zhǎng)安學(xué)習(xí)，20歲起曾多次到南北各地游歷，觀察各地的風(fēng)俗人情，采集傳聞異說(shuō)，為后來(lái)寫(xiě)作史記打下基礎(chǔ)。38歲時(shí)繼任太史令，更有機(jī)會(huì)博覽皇家

2、藏書(shū)，掌握了豐富的史料。42歲時(shí)開(kāi)始寫(xiě)作史記。后由于上書(shū)替投降匈奴的漢將李陵辯解而觸怒皇上，獲罪下獄，被處宮刑。為完成史記，司馬遷忍辱負(fù)重，發(fā)憤著書(shū)，歷時(shí)10多年，終于寫(xiě)成歷史巨著史記。 2、 關(guān)于史記課文選自史記。史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，為西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷所著，原名太史公書(shū)，共一百三十篇。它記載了黃帝到漢武帝時(shí)長(zhǎng)達(dá)三千年的歷史，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。 全書(shū)包括 12紀(jì)（記帝王事跡）， 30世家（記諸侯世系）， 70列傳（記個(gè)人和少數(shù)民族事跡），8書(shū)（記經(jīng)濟(jì)、天文、歷法等情況），10表（用表格形式編排史料）。其中，列傳的最后一篇為太史公自序，是自傳。史記開(kāi)創(chuàng)了以人物

3、傳記為中心來(lái)記載歷史這一“紀(jì)傳體”的體裁。（聯(lián)系舊課：我國(guó)第一部編年體的歷史著作是左傳） 學(xué)習(xí)課時(shí)： 三課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：第一課時(shí)一、 課前測(cè)評(píng)(全班測(cè)試，小組評(píng)分)1、 讀課文，查字典，給下列加點(diǎn)字注音。陽(yáng)夏人（ ） 輟耕（ ） 悵恨 （ ） 茍富貴（ ） 鴻鵠之志（ ） 閭左（ ） 謫戍 （ ）（ ） 當(dāng)行（ ） 度已失期（ ） 以數(shù)諫故 （ ）（ ） 罾 （ ） 叢祠（ ） 篝火（ ） 陳勝王（ ） 忿恚（ ） 毋斬（ ） 鞭笞（ ） 袒右（ ） 攻蘄（ ） 徇（ ） 社稷（ ） 譙（ ） 2、讀熟課文以讀準(zhǔn)字音、句讀，朗讀流暢為目標(biāo)。二、導(dǎo)入新課：秦始皇吞并六國(guó)之后，對(duì)人民進(jìn)行殘酷的剝削和

4、壓迫，苛捐雜稅繁重。到秦二世時(shí)，賦稅更加嚴(yán)重了，人民痛苦不堪，階級(jí)矛盾到了一觸即發(fā)的地步。陳勝、吳廣正是在這種情況下，發(fā)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)了大澤鄉(xiāng)農(nóng)民起義，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)農(nóng)民政權(quán)張楚，給予秦朝的暴政以致命的打擊，促使了秦速亡，使由秦始皇開(kāi)始的而想萬(wàn)世統(tǒng)治中國(guó)的秦王朝只存在短暫的15年便被劉邦的西漢政權(quán)所取代。三|、新授內(nèi)容1、學(xué)生齊讀課文第一段。2、結(jié)合重點(diǎn)詞語(yǔ)翻譯課文。者也： 嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之： 茍富貴： 若為傭耕： 太息： 燕雀安知鴻鵠之志哉：3、問(wèn)題探究。（1）概括本段段意。（2）文章是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)陳涉的？為什么先寫(xiě)這段？（3）“茍富貴，無(wú)相忘?！薄把嗳赴仓欩]之志哉”兩

5、句表現(xiàn)了陳涉怎樣的思想品格？四、當(dāng)堂檢測(cè)填空 本文節(jié)選自 ，作者 ， 朝人，我國(guó)古代著名的 家、 家，史記是他用畢生精力完成的我國(guó)第一部 體通史，全書(shū)共 篇，后人贊曰“ 、 ”。 第二課時(shí)一、課前測(cè)評(píng)：指名背誦（能背第二段中連續(xù)五句即可）二、新授內(nèi)容1、學(xué)生齊讀課文第二段。2、結(jié)合重點(diǎn)詞語(yǔ)翻譯課文。閭左（ ） 謫戍（ ） 屯大澤鄉(xiāng)（ ） 皆次當(dāng)行（ ） 會(huì)（ ） 度已失期（ ） 法皆斬（ ） 舉大計(jì)（ ） 等（ ）死，死國(guó)（ ） 天下苦秦久矣（ ） 以（ ）數(shù)（ ）諫故（ ） 上（ ）使外將兵（ ） 楚人憐之（ ） 或（ ）以為死，或以為亡（ ） 今誠(chéng)以（ ）吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，為（ ）

6、天下唱（ ），宜（ ）多應(yīng)者 吳廣以為然（ ） 指意（ ） 念鬼（ ） 威眾（ ） 乃丹書(shū)（ ）帛曰“陳勝王” （ ） 罾（ ） 固（ ）以（ ）怪之矣（ ） 間令（ ） 之次所旁叢祠中（ ） 狐鳴（ ） 旦日（ ） 往往語(yǔ)（ ） 指目（ ） 戍死者固十六七（ ）3、問(wèn)題探究。（1）概括本段段意。（2）學(xué)生齊讀第二段。請(qǐng)找出起義的時(shí)間、地點(diǎn)、發(fā)起者、參加者及其人數(shù)。（3）起義爆發(fā)的原因是什么？“（4）陳涉吳廣為起義作了哪些輿論準(zhǔn)備？有何作用？（5）從一、二段看，怎樣認(rèn)識(shí)陳涉？ 志向遠(yuǎn)大，足智多謀。（6）陳勝在起義前對(duì)當(dāng)時(shí)的形勢(shì)作了精辟的分析，他是怎樣分析和估計(jì)的，請(qǐng)簡(jiǎn)要述之。三、當(dāng)堂檢測(cè)：閱讀

7、課文第二段，回答問(wèn)題。用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（2分）今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？陳勝、吳廣為什么要魚(yú)腹藏書(shū)、篝火狐鳴？對(duì)這種做法你是任何評(píng)價(jià)的？（3分）導(dǎo)致陳勝、吳廣農(nóng)民起義的最根本的原因是什么？最直接的原因是什么？這兩者之間有什么聯(lián)系？（3分）四、課后練習(xí)1、解釋下列加點(diǎn)的詞。廣故數(shù)言欲王，忿恚尉 又間令吳廣之次所旁叢祠中將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 借第令勿斬2、整理本課的一詞多義：之 次 為 數(shù) 故 以第三課時(shí)一、課前測(cè)評(píng)：指名背誦課文第三段中的句子。（能背五句即可）二、新授內(nèi)容1、學(xué)生齊讀課文第三段。2、結(jié)合重點(diǎn)詞語(yǔ)翻譯課文。素 （ ） 廣故數(shù)言欲亡（ ） 忿恚（ ） 笞（ ） 尉劍挺（

8、 ） 佐之（ ） 并殺（ ） 徒屬（ ） 第借令毋斬（ ） 王侯將相寧有種乎（ ） 受命（ ） 從民欲（ ） 袒右（ ） 為壇而盟（ ） 蘄下（ ） 將兵徇蘄以東（ ） 比至陳（ ） 與皆來(lái)會(huì)計(jì)事（ ） 將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳（ ） 社稷（ ） 刑其長(zhǎng)吏（ ）3、問(wèn)題探究。（1）概括本段段意。（2）說(shuō)說(shuō)起義的步驟是怎樣的？起義的步驟是：第一步 ；接著用 作為動(dòng)員群眾起義的口號(hào)。（3）起義的性質(zhì)是什么？（4）“王侯將相寧有種乎！”表現(xiàn)了什么？（5）找出第三部分中使用的動(dòng)詞，體會(huì)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、用詞極富表現(xiàn)力的特點(diǎn)。并說(shuō)說(shuō)作用。三、討論學(xué)習(xí)1、“王侯將相寧有種乎！”體現(xiàn)人物怎樣的性格特征。2通讀課文，結(jié)合具體內(nèi)

9、容分析陳勝是一個(gè)怎樣的人？2、 找出第三部分中使用的動(dòng)詞，體會(huì)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、用詞極富表現(xiàn)力的特點(diǎn)。3、 理清全文思路，課文是如何以事件發(fā)展的順序來(lái)組織的，思考：文章哪些內(nèi)容是詳寫(xiě)？為什么？哪些內(nèi)容是略寫(xiě)？為什么？四、比較閱讀。文段一：陳勝者，陽(yáng)城人也。殺之以應(yīng)陳涉。（全文）文段二：陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳，扣宮門(mén)曰：“吾欲見(jiàn)涉?！睂m門(mén)令欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見(jiàn)，載與俱歸。入宮，見(jiàn)殿屋帷帳，客曰：“伙頤！涉之為王沉沉者！”楚人謂多為伙，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始?？统鋈胗l(fā)舒，言陳王故情。或說(shuō)陳王曰：“客愚無(wú)知，顓妄言，輕威。”陳王斬之。諸陳王故人皆自引去，由是無(wú)親陳王者。注釋?zhuān)夯镱U：伙，表示眾多的意思；頤，通“矣”，嘆詞。沉沉者：富麗深邃的樣子。顓（zhun）：獨(dú)一，專(zhuān)擅。a) 解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）比至陳：（ ） （2）或說(shuō)陳王曰：（ ）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”（2）諸陳王故人皆自引去，由是無(wú)親陳王者?！把嗳赴仓欩]之志哉”中“燕雀”比喻 ，“鴻鵠”比喻 你怎樣看待陳勝所