TS16949-五大工具試題(含答案)(最新整理)

1、核心工具培訓試題姓名： 部門： 得分： 考試時間：120 分鐘考試總分：150 分及格分數(shù)：90 分考試形式：開卷xxxxxxxx 有限公司二xx 年 xx 月一、 單選題（每小題 2 分，共 94 分） 、apqp 的目的是（）a)引導資源達到顧客滿意；b)早期識別質(zhì)量問題而采取預(yù)防措施；c)避免后期更改造成損失；d)最低成本及時提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；e)以上皆是。2、apqp 的實施組織是（）a)質(zhì)暈部門；b)技術(shù)部門；c)分承包方的質(zhì)量部門；d)橫向職能小組e)以上皆是。、apqp 實施的時機是（）a) 新產(chǎn)品； b) 新的工藝； c) 產(chǎn)品更改； d) 以上皆是4、apqp 的特點體現(xiàn)為（）a

2、) 結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)品開發(fā)方法；b) 典型的 pdca 循環(huán)；c) 不斷的采取防錯措施； d) 以上皆是。5、apqp 的階段劃分包括（）a) 計劃和確定項目；b) 產(chǎn)品設(shè)計和開發(fā)；c) 過程設(shè)計和開發(fā)；d) 產(chǎn)品和過程確認；e) 以上皆是6、防錯是為防止不合格產(chǎn)品的制造而進行的（）a) 現(xiàn)場操作者質(zhì)量意識的提高；b) 現(xiàn)場操作者操作技能的提高；c) 產(chǎn)品和制造過程的設(shè)計和開發(fā)；d) 以上皆是。7、在遇到問題時，負責質(zhì)量策劃的小組可使用下述方法（）a)將表示職責和時間的矩陣表制成文件；b)用多方論證方法；c)采用因果圖、關(guān)鍵路徑等分析技術(shù)；d)以上都是。8、控制計劃：a) 控制計劃是一種結(jié)構(gòu)化方法，

3、用于設(shè)計、選擇和實施控制方法，體現(xiàn)你對整個過程控制的策劃；b) 控制計劃不能代替詳細的作業(yè)指導書；c) 單一的控制計劃可以適用于以相同過程、相同原料生產(chǎn)出的一組或一系列產(chǎn)品；d) 控制計劃是動態(tài)文件，反映當前使用的控制方法和測量系統(tǒng)；e) 以上皆是9、控制計劃的開發(fā)有益于（）a) 提高產(chǎn)品質(zhì)量；b) 促進交流；c) 增強顧客滿意；d) 以上皆是。10、“控制方法”包含了對操作怎樣進行控制的簡要描述，可以使用的方法包括（） 等 。 a）統(tǒng)計過程控制；b）防錯；c）檢驗；d）特定程序；e）以上皆是。11、fmea 進行的時機是（）a)產(chǎn)品/過程出現(xiàn)失效時；b)新產(chǎn)品/過程設(shè)計時；c)產(chǎn)品/過程修改

4、設(shè)計時；d)顧客提出報怨、投訴時；e) a+b；f) b+c；g) c+d。12、以下描述正確的是a) dfmea 應(yīng)在一個設(shè)計概念最終形成之時前開始；b) dfmea 應(yīng)在一個設(shè)計概念最終形成之后開始；c) pfmea 應(yīng)在可行性階段或之前進行d) pfmea 應(yīng)在生產(chǎn)工裝到位之后進行f) ac；g) ad 13、以下描述正確的是a) dfmea 應(yīng)在最終在產(chǎn)品加工圖樣完成之前全部結(jié)束b) dfmea 應(yīng)在批量生產(chǎn)開始前結(jié)束c) pfmea 應(yīng)在生產(chǎn)工裝發(fā)布之前完成d) pfmea 應(yīng)在批量生產(chǎn)開始前結(jié)束e) ac；f) bd；g) ad14、當 fmea 應(yīng)用于新設(shè)計、新技術(shù)和新過程時（

5、）a）fmea 的范圍聚焦于新環(huán)境、場所或應(yīng)用的使用對現(xiàn)有設(shè)計或過程的影響；b）fmea 的范圍是完善設(shè)計、技術(shù)和過程；d）fmea 的機會聚焦于設(shè)計或過程的修改。15、根據(jù)公司的規(guī)模和結(jié)構(gòu)的不同，fmea 執(zhí)行方法也不相同。但應(yīng)當包括的相同原則是（） a）范圍將覆蓋內(nèi)部和多方供應(yīng)商；b）應(yīng)用方面闡述設(shè)計 fmea 和（或）過程 fmea；c）通過 fmea，完成 apqp 的主體部分；d）工程技術(shù)評審部分； e）產(chǎn)品或過程的正常簽署或批準；f）以上皆是。16、pfmea 分析的對象是（ ）a) 產(chǎn)品；b) 構(gòu)成產(chǎn)品的每一個零、部件；c）產(chǎn)品制造的每一個過程；d）產(chǎn)品制造的關(guān)鍵過程；e）以上皆

6、是。17、pfmea 開發(fā)時，應(yīng)該（）a）假設(shè)產(chǎn)品設(shè)計是符合設(shè)計意圖的；b）假設(shè)機械和設(shè)備是符合設(shè)計意圖的；c）假設(shè)外協(xié)部件和原材料的控制是符合要求的；d）以上皆是；e） 以上皆不是；f）bc。18、失效的后果應(yīng)該從以下幾方面考慮（）a) 對產(chǎn)品安全和政府法規(guī)符合性的影響；b)對下一道工序及后道工序的影響；c) 對汽車壽命和性能的影響；d) 對操作者和設(shè)備的安全的影響；e) 對主機廠；f) 以上都是。19、以下三種過程控制方法應(yīng)該優(yōu)先選用哪一種（）a) 阻止失效原因/機理的發(fā)生或減少其發(fā)生的概率；b) 查明失效起因/機理；c) 查明失效模式。20、以下哪種情況應(yīng)優(yōu)先采取措施（）a) s9、o3

7、、d3；b) s3、o9、d3；c) s3、o3、d9； 21、降低頻度數(shù)的途徑和方法有：a) 過程設(shè)計更改；b) 增加設(shè)計確認驗證措施；c) 防錯d) 增加檢驗頻度；e) 采用 spc 方法；f) 改變檢驗方法g) 以上都是22、降低不可探測度數(shù)的途徑和方法有：a) 過程設(shè)計更改；b) 增加設(shè)計確認驗證措施；c) 防錯d) 增加檢驗頻度；e) 采用 spc 方法；f) b,c,d,e 23、fmea 是一動態(tài)文件，體現(xiàn)在：a) 在產(chǎn)品開發(fā)各階段中，當設(shè)計有變化或得到其它信息時，應(yīng)及時、不斷地修改b) fmea 是一個動態(tài)文件，它不僅應(yīng)體現(xiàn)最新的設(shè)計水平，而且還應(yīng)體現(xiàn)最新相關(guān)措施，包括開始生產(chǎn)

8、后所發(fā)生的設(shè)計更改和措施c) fmea 體現(xiàn)了最新的失效模式及后果分析d) 以上所有的24、統(tǒng)計過程控制（spc）是指（）a) 應(yīng)用統(tǒng)計技術(shù)對過程進行控制；b) 應(yīng)用統(tǒng)計技術(shù)對產(chǎn)品進行控制；c) 以上皆是25、一個選民參與選舉投票的次數(shù)是（）a) 連續(xù)變量； b) 離散變量； c) 分類變量；d) 以上都不是26、連續(xù)變量可以（）a) 用均值描述其離散程度； b) 用方差和標準差描述其分布；b) 用正態(tài)分布描述其集中趨勢；d) 以上都不是27、質(zhì)量是存在變差的，而引起質(zhì)量變差的原因包括（）a) 人的質(zhì)量意識； b) 設(shè)備的原因；c)過程所固有的原因； d）非過程所固有的原因；e) 以上皆是；f

9、) cd；g) ab28、減少普通原因變差的方法是（）a) 對系統(tǒng)采取措施；b) 對局部采取措施；c) 對設(shè)備采取措施；d) 對人員采取措施；29、受控狀態(tài)是指（）a) 沒有變差；b)只有普通原因的變差；c) 只有特殊原因的變差；d) 變差在技術(shù)規(guī)范允許范圍內(nèi)；30、控制圖的作用包括：a) 識別特殊原因的影響；b) 幫助理解過程變差，并實現(xiàn)統(tǒng)計受控；c) 實時監(jiān)控過程，確保過程輸出滿足顧客要求；d) 以上皆是31、對于長度、重量、強度、純度、時間等質(zhì)量指標，應(yīng)選用的控制圖是（）a) 計數(shù)型控制圖；b) 計量型控制圖； c) 紅綠燈控制圖；c) 以上都是；e) bc32、應(yīng)用控制圖監(jiān)測質(zhì)量特性時

10、，應(yīng)考慮的因素有（）a) 顧客的要求（如特殊特性）；b) 當前問題多發(fā)區(qū)；c) 潛在問題多發(fā)區(qū)；d) 以上皆是33、一個期望的可接受的過程應(yīng)該是（）a) 輸出特性在技術(shù)規(guī)范之內(nèi)；b) 消除了普通原因的變差；c) 消除了特殊原因的變差；d)只存在普通原因變差，且能力指數(shù)符合顧客要求；34、一個過程被認為是統(tǒng)計受控包括：a) 有普通原因影響；b) 有特殊原因影響；c) 控制圖顯示無失控信息；d) 過程的輸出是可預(yù)測的；e) a，c，d。35、過程能力分析前，應(yīng)確保：a) 過程在統(tǒng)計穩(wěn)定狀態(tài)； b) 過程呈正態(tài)分布；c) 產(chǎn)品之規(guī)范值滿足客戶之要求；d) 以上皆是。36、評定過程能力指數(shù)，具備的條件

11、為（）a) 正態(tài)分布、過程受控、產(chǎn)品合格；b) 產(chǎn)品合格、人員經(jīng)過培訓；c) 產(chǎn)品合格、過程受控、人員經(jīng)過培訓；37、提高過程能力的方法包括：a) 改善操作環(huán)境；b) 作業(yè)標準化；c) 提高原料一致性；d) 更換刀具；e) 以上皆是；f) a)，b)，c) 38、通常可按受的過程能力指數(shù)是：a) ppk 大于等于 1.67；b) cpk 大于等于 1.33c) ppk 大于等于 1.33；d) cpk 大于等于 1.67 e) a)，d)；f) b)，c)39、測量系統(tǒng)是指（）a) 量具；b) 儀器設(shè)備；c) 量具和操作員；d) 對測量數(shù)據(jù)有關(guān)的人、機、料、法、環(huán)的集合；40、測量系統(tǒng)產(chǎn)生的數(shù)

12、據(jù)的質(zhì)量的好壞主要是指（）a) 分辨率高低；b) 操作者水平；c) 偏倚大??；d) 偏倚和方差的大??；41、在什么情況下，要對測量系統(tǒng)進行統(tǒng)計分析？a) 僅僅針對測量特殊特性的設(shè)備；b) 每年一次；c) 在每次校準測量設(shè)備時；d) 對在質(zhì)量計劃（控制計劃）中特定的所有測量系統(tǒng)42、通常的測量系統(tǒng)統(tǒng)計特性包括：a) 偏移；b) 穩(wěn)定性；c) 重復(fù)性；d) 再現(xiàn)性；e) 線性f) 以上皆是43、什么樣的分辨率是可以接受的？a) 通用準則是一個量具的分辨率是所測特性公差過程變差的十分之一b) 通用準則是一個量具的分辨率是所測特性公差過程變差的五分之一c) 通用準難則是一個量具的分辨率至少是所測特性公

13、差過程變差。44、樣本選擇的準則包括：a) 產(chǎn)品控制情況：測量系統(tǒng)的評定是基于特性的公差，樣本不必覆蓋整個過程范圍b) 過程控制情況(如 spc):獲得在整個操作范圍的樣本非常重要c) 以上皆是45、grr 分析結(jié)果的接受準則為：a) 小于 10%可以接受b) 10%-30%基于測量的重要性、測量裝置的成本、維修的成本等確定是否可以接受c) 大于 30%不可以接受；d) 以上皆是46、為作 ppap 的小批量生產(chǎn)數(shù)量應(yīng)該是多少？a) 100 件b) 300 件c) 顧客同意的任何數(shù)量d) b 和 c47、誰來決定 ppap 遞交內(nèi)容：a) 企業(yè)b) 顧客c) ppap 手冊決定的所有項目d)

14、以上皆是二、 判斷題（每小題 2 分，共 56 分）1、ts 的組織必須使用 apqp 作為產(chǎn)品實現(xiàn)策劃的方法（ ）2、apqp 的過程是不斷采取防錯措施，不斷降低產(chǎn)品開發(fā)風險的過程（）3、控制計劃要在產(chǎn)品形成的不同階段進行（ ）4、隨著項目的進展，質(zhì)量策劃隨著制造過程的確認和就緒而終止（ ）5、如果對新零件的共通性進行了評審，那么類似零件的系列產(chǎn)品的過程流程圖是可以接受的（ ）6、組織沒有產(chǎn)品設(shè)計職能時，可以不進行 fmea（ ）7、fmea 是一份動態(tài)文件，應(yīng)該一直反映最新的水準，以及最新的相關(guān)措施， 包括那些在生產(chǎn)開始后發(fā)生的情況（）8、失效模式確定的途徑或方式是產(chǎn)品或過程未能符合設(shè)計意

15、圖或過程要求（）9、對于一個單一的要求，識別出大量的失效模式的情況可能表示要求的定義不夠簡明（）10、設(shè)計 fmea 不依靠過程控制來克服潛在的設(shè)計缺陷，所以不需要考慮制造/裝配過程中的技術(shù)/身體限制（）11、設(shè)計 fmea 應(yīng)從所要分析的系統(tǒng)、子系統(tǒng)、零部件的框圖開始（）12、只有設(shè)計更改才能導致嚴重度的降低（ ）13、當嚴重度是 9 或 10 時，無論其 rpn 值是多大，都應(yīng)采取建議措施（）14、過程 fmea 的顧客包括下下游的制造或裝配工序、維修工序或政府法規(guī)（）15、產(chǎn)品在生產(chǎn)階段時做 dfmea（ ）16、fmea 的結(jié)果是制定控制計劃的依據(jù)（）17、一旦大批投產(chǎn)后，fmea 不

16、再改變（）18、有能力的過程一定是穩(wěn)定的過程（）19、控制圖的上、下控制限就是區(qū)分偶然波動與異常波動的科學界限（）20、測量系統(tǒng)是用來獲取測量結(jié)果的儀器或量具（ ）21、測量過程可以看成是一個制造過程（ ）22、隨時間變化的偏倚值稱為線性（ ）23、由不同的評價人使用相同的量具測量一個零件的一個特性的測量平均值的變差稱為重復(fù)性（ ）24、在評價重復(fù)性和再現(xiàn)性時，除了評價%grr，還要計算分級數(shù) ndc（ ）25、當%grr30%時，測量系統(tǒng)可接受（ ）26、在進行生產(chǎn)批準過程中，組織應(yīng)盡可能使用與正式生產(chǎn)相同的供方、工裝和制造過程（ ）27、生產(chǎn)件批準過程中必須對多腔沖模的每個模腔的產(chǎn)品分別進

17、行尺寸測量（ ）28、當顧客沒有提出明確要求時，就不用提交 ppap（ ）“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowle