2.1超級萬人迷你我他——良好的人際特質(最新整理)

1、2.1 超級萬人迷 你我他良好的人際特質關鍵詞：人際交往自信心課程目標：1. 檢視團體成員對于團隊的凝聚力；2. 引導成員辨識在人際關系中受歡迎的特質；3. 讓成員檢視自己具備哪些受歡迎的人際特質。關鍵觀念：任何人如果在人際交往中出現(xiàn)了困擾，問題通常是出現(xiàn)在人際特質上，這 7 個人際小人將提示我們思考自己希望別人給予的和自己所缺的；關鍵技巧：關心小人：在乎你的感受，當你難受時，會問候你； 真誠小人：不會占你便宜；分享小人：愿意把好吃的，好玩的東西跟你一起分享； 幫助小人：你有困難時，會幫你出主意；誠實小人：對你說真話，不騙你；寬容小人：你做錯事，會原諒你；你有不好的缺點，絕不會嘲笑你； 公平小

2、人：從來不會看不起你， 對你不會帶偏見，不偏袒任何人；材料準備：作業(yè)紙，齙牙兔玩偶我是誰（停、看、聽）課堂展示卡，安全島 一套圖片，淘氣島一套圖片第一課時 40 分鐘課程流程1、領袖論壇：七個人際小人（總用時：40 分鐘）目的：認識 7 個人際小人（一）引入：（3 分鐘）今天我們要認識 7 個新朋友，這 7 個新朋友會見證我們事先自己的夢想和目標成為高情商的人。那今天的領袖論壇，我們就一起談一談這 7 個朋友，我這有 7 個朋友的名字，請大家抽取其中一個（只有名字，沒有解釋）然后走上領袖論壇，大聲地說出，作為 3q 領袖的你，認為這個朋友他有什么特征，他會在什么情況下出現(xiàn)。（二）規(guī)則：（2 分

3、鐘）1. 每個人抽取一張朋友的名字，然后走上領袖論壇，表達自己的看法；2. 傾聽組，聽聽看你和他的觀點一致嗎？（三）體驗游戲：（25 分鐘）每個孩子抽到卡片后，發(fā)表自己的觀點，在分享的過程中下面的人不給你任何的批評和評論，分享完以后，再發(fā)表自己不一樣的觀點； 環(huán)節(jié)過渡語：你們的觀點都很正確，那么關心小人的意思是在乎你的感受，當你難受時， 會問候你。接下一一解釋其他小人：關心小人：在乎你的感受，當你難受時，會問候你；真誠小人：不會占你便宜；分享小人：愿意把好吃的，好玩的東西跟你一起分享； 幫助小人：你有困難時，會幫你出主意；誠實小人：對你說真話，不騙你；寬容小人：你做錯事，會原諒你；你有不好的缺

4、點，絕不會嘲笑你； 公平小人：從來不會看不起你， 對你不會帶偏見，不偏袒任何人；（訓練師把每個人際小人的概念打出來，并貼在墻上，一張一張讀給孩子聽）第二課時 40 分鐘2、找朋友（總用時：12 分鐘）目的：通過找到自己需要和自己最需要的發(fā)現(xiàn)自身還缺少的人際小人（一）引入：（1 分鐘）每一個小人都有一個特點，這些小人都可以成為你的朋友（只要你愿意）這幾個小人的性格都不一樣。接下來，我們看一下我們營隊的孩子們到底喜歡自己擁有哪個人際小人做朋友；（二）規(guī)則：（2 分鐘）1. 請大家在 7 個人際小人中選擇 5 個你認為需要的寫下來2. 寫完的人繼續(xù)在下一行，寫下這 5 個中，你認為最重要，最希望自己

5、獲得的是哪 2 個。（老師需要記錄孩子們的 5 個和 2 個的選項，這些選項有可能正是這個孩子本身缺乏的人際特質）（三）體驗：（5 分鐘）孩子從 7 個人際小人中找出自己需要的 5 個人際小人；再從選中的 5 個人際小人中找到自己最需要獲得的 2 個人際小人；（過程中在幫助孩子澄清一下 7 個小人的特點，幫助他們更好地選擇出；）（四）提問：（2 分鐘）你選擇的人際小人和別人選擇的一樣嗎？（5） 總結：（1 分鐘）每個人都有不一樣的選項，*更希望獲得*；*更希望自己能夠*（點評某些孩子）（一）引入：（1 分鐘）那接下來我們看看這些人際小人，在我們身上具備的程度如何，有些人很愿意關心別人，只是偶爾

6、有情緒的時候不關心，有些人覺得自己不夠寬容，但是對某個人還是有點寬容的，所以呢，接下來我給每個發(fā) 4 顆寶石和四顆黑棋子，看看自己 7 個人際小人做得好的和不足的。（二）規(guī)則：（2 分鐘）1. 用寶石表示自己在某個方面做得很好；2. 用棋子表示做得不好；3. 寶石越多，就說明越好；4. 棋子越多就表明不好的情況越多；（三）體驗：（20 分鐘）首先，請擺出關心這個特質在你身上具備的情況。哦！有些人擺了 3 個寶石 1 個棋子，這是什么意思呢？（讓孩子們分享他們這樣擺的理由，訓練師記錄）接下來請擺出寬容這個特質在你身上具備的情況（7 個人際小人都需要按照這樣的順序進行，但是訓練師沒有必要再每個小人

7、擺出后都讓每一個孩子分享，每個小人選擇 2-3 個孩子分享即可，挑選有代表性和特殊性的來分享）（四）提問：（1 分鐘）1. 你選擇的人際小人和別人的一樣嗎？2. 是不是自己最需要的人際小人才要，其他的都不要呢？為什么？（五）總結：（1 分鐘）1. 每個人選擇的朋友雖然有些查別，但整體都是一樣的，這就是受到歡迎的秘密；2. 有時我們最缺的人際小人卻是別人最需要的人際小人，所以要成為一個受歡迎的人，要把這 7 個人際小人都帶在身邊；3. 最重要的是，只要你肯學習，這種特質你都可以通過練習來獲得；（每一次自我提醒都很重要哦?。┑谌n時 40 分鐘3、制作自己的人際小人（總用時：12 分鐘）目的：幫助

8、兒童理解和強化（一）引入：（1 分鐘）這些人際小人，其實大家都知道怎么把他們帶在身邊，只是有時候我們會忘記，所以需要不斷地提醒自己，在與他人交往的時候，要時刻記住帶上他們， 關心他人，對他人寬容等。那接下來呢，我們就給自己制作出 7 個人際小人， 勇他們來提醒自己；（二）規(guī)則：（2 分鐘）1.你們可以用所有的材料，用創(chuàng)造力制作出 7 個小人（三）體驗：（20 分鐘）訓練師之前先制作出幾個，如用紙杯加 1 個海洋球做出的小人，用一個海洋球被白布包住的小人，用剪紙剪出一串的 7 個人際小人等（四）總結：（1 分鐘）1. 讓我們把所有的小人都展示在教室一角，等下把他們帶回家，讓他們時刻我們帶著 7

9、個人際小人，讓我們變成萬人迷。第四課時 40 分鐘4、贏得友誼需要人際小人（總用時：12 分鐘）目的：贏得友誼需要人際小人（一）引入：（1 分鐘）那么人際小人每天都要帶著身上，什么時候用哪一個人際小人呢？（二）規(guī)則：（2 分鐘）1. 請大家完成作業(yè)紙，先在這 9 個題目后面寫上情緒詞匯，告訴大家當你碰到這種事情的時候，你的感覺是什么，請寫子情緒（訓練師在孩子寫的過程中檢查，并幫其寫出子情緒）2. 寫好后，有些事情在我們生活里經常發(fā)生，那在這些情境下，我們如何能夠獲得友誼呢？要使用哪一個人際小人呢？3. 根據(jù)抽到的情景分享。4. 其他人傾聽，如果你認為是一樣的答案，你就給他豎一個大拇指；否則就豎

10、一個小拇指，并且說出你的理由；（三）體驗：（20 分鐘）每個人輪流到我這里來抽數(shù)字，抽到數(shù)字就請說出相應的那道題目的情境下，你會使用哪一個人際小人來幫助你獲得友誼，其他人傾聽，如果你認為是一樣的答案，你就給他豎一個大拇指；否則就豎一個小拇指，并且說出你的理由；（四）提問：（1 分鐘）我們要贏得友誼需要怎么做？（五）總結：（1 分鐘）要贏得友誼，就應該使用這 7 個小人來對待他人；第五課時 40 分鐘5、人際大富翁（總用時：12 分鐘）目的：練習人際小人，事先制作人際大富翁（一）引入：（1 分鐘）我們知道了需要人際小人，接下來我們來玩一個人際大富翁的游戲；（二）規(guī)則：（2 分鐘）1. 每個人拿一

11、個指偶代替自己，從起點出發(fā)，輪流擲骰子；2. 擲到幾就走幾步，并且完成上面的要求；3. 如果擲到機會，就在機會袋里抽取一個任務完成；4. 如果擲到命運，就在命運袋里抽取一個任務完成；（三）體驗：（20 分鐘）訓練師事先準備兩個紙袋，一個寫上命運，一個寫上機會；機會的袋子里放幾個紙條，分別是：1. 感冒生病，請每位伙伴給我說一句祝福的話；2. 和大家分享一件你覺得最得意的事；3. 情景題：當推銷員向你推銷某種你不需要或不喜歡的產品，你會如何做？（由領導者扮演推銷員）4. 大聲說三次（我真的很不錯?。?命運的袋子里放幾個紙條，分別是： 1.大聲說，兔姐姐你好棒；2. 看著左右兩邊伙伴的眼睛，并對他

12、說，你真的很不錯；3. 請右邊成員表演一個動作，并說出其要表達的情緒；4. 保持特定姿勢一回合；（四）總結：（1 分鐘）任何的技巧學會了，最重要的事要在生活中運用，希望你們在接下來的生活中，在人際交往的過程中多多運用 7 個人際小人；“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professio

13、nal clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of ente