七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課《我家有女初長(zhǎng)成》課文精講北京課改版

1、我家有女初長(zhǎng)成主干知識(shí)1. 給下列加點(diǎn)的字注音。稚拙（）淑女（）包涵（）魅力（）爽快（）嫻熟（）感慨（）口吻（）2. 根據(jù)拼音寫漢字。面目全 f i_七 qi o_生煙心有靈 x_聲情并 mo_有條不 wn_gu_目相看大言不 cn_天生麗 zh _3. 解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。理想中的女兒應(yīng)該是個(gè)淑女。淑女：女兒經(jīng)受不起閑話， “人若犯我，我必犯人， ”不懂得包涵。包涵：在對(duì)男人的審美上，我們母女倆倒沒有代溝。代溝：4. 文學(xué)常識(shí)填空。我家有女初長(zhǎng)成作者_(dá), 當(dāng)代女作家，主要作品有_、 _等5. 簡(jiǎn)答。文章敘寫了母女間的沖突與和諧，文中的母親有什么感悟？你又有何感想？點(diǎn)擊思維1. 注意“慨” “

2、概”“溉”等字寫法和讀音的區(qū)別。2. 注意“心有靈犀”不要誤寫為“心有靈悉”，“有條不紊”不要寫成了“有條不穩(wěn)” 。3. 要結(jié)合詞語(yǔ)所在文中的具體語(yǔ)境推測(cè)揣摩， 不能只看字面意思， 如“包涵” 這里指寬容，原諒別人的意思。4. 程乃珊，當(dāng)代女作家，八十年代初以寫兒童文學(xué)走上文壇。5. 初步閱讀課文，從整體上把握文章所表現(xiàn)的主要內(nèi)容。名師導(dǎo)學(xué)1. 理清結(jié)構(gòu)：對(duì)女兒失望的原因覺得女兒一下子長(zhǎng)大了的幾件事議論作結(jié)：生命無(wú)法定制和預(yù)先設(shè)計(jì)2. 語(yǔ)言特色：我家有女初長(zhǎng)成這篇文章口語(yǔ)色彩較濃， 平常語(yǔ)言入文明白易懂， 而且生活氣息濃厚。 同時(shí)，作者還運(yùn)用了一些成語(yǔ)典故，給文章增添了典雅之美，有雅俗共賞的韻

3、味，足見作者語(yǔ)言功底之深厚。3. 把握重點(diǎn)：體會(huì)這篇文章字里行間處處可見的作者寄予女兒的無(wú)私摯愛是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。文章用倒敘的方法，先寫了自己對(duì)女兒的態(tài)度。女兒“既非才華出眾，也不屬天生麗質(zhì)，甚至連大學(xué)都沒上”；更因?yàn)榕畠盒r(shí)候不讀安徒生童話，拒絕上鋼琴課，不按要求寫作文，不懂得包涵，不看母親寫的女兒經(jīng)，并且還有不同的看法等等，突出了女兒的逆反心理，從中國(guó)傳統(tǒng)的觀點(diǎn)來(lái)看，她不符合中國(guó)傳統(tǒng)淑女的形象，也就不值得寫了。但作為一位母親，我們用心愛心專心1可感受到作者 女兒的殷切希望，女兒學(xué) 不成， 母 心中 免生出一種恨 不成 的中國(guó)母 的特殊的 。 一方面 女兒 有厚重的希望；另一方面卻是無(wú)奈的失

4、望，以及巨大的 容。當(dāng)女兒不聽 ，做母 的 著的是深深的 憾，而當(dāng)女兒取得一丁點(diǎn)成就之 ，做母 的卻高 異常， 抑制不住心中的 。各種復(fù) 的感情交融到一起， 使人 一位母 的 大胸 生了無(wú)比的敬佩。 更叫人感 的是， 竟作者是一位新 代的母 ，她不可像那些不懂得一 教育方法的人，因此，她 女兒的各種“大逆不道”的成 予了一種可 的 代氣息的包容。 當(dāng)女兒沒有按母 的意志成 ，母 并沒有用一種 的方式或方法去教 女兒，而是在行 中寄予女兒愿望，默默地支持女兒的追求，悄悄地尾隨女兒的 步。果然，女兒很快就在不知不 中成 和成熟起來(lái)。她 表了文章， 唱英文歌曲的極富魅力的老先生有獨(dú)到的欣 ，寫的信十

5、分感人，而且 能在琴 上奏出很好的曲子，自己去找“亦 亦友的 琴老 ” ， 她喜 的 ， 多事物都有自己的看法，知 面十分開 等等。所有 一切都 明女兒已 成 壯大了。 此，母 的喜悅之情是無(wú)以言表的。此 的母 才不得不改 女兒的看法。沒有真情，寫不好文章， 是作文的一個(gè)通理，也 就是 篇文章成功的原因。4. 攻克 點(diǎn)：理解本文剪裁有致， 亂中取 的特點(diǎn)是本 點(diǎn)。文章將厚意深情寄寓于 化之中，因而 得 重有 ， 比 明， 來(lái) 人以 松 切的感 。女兒的成 不是一朝一夕的事情，要將其中的 寫成文章，材料 免 斗量， 但是作者卻用一支生花妙筆，巧妙 排， 化 易， 化繁 ，寫出了大手筆。比如 了展

6、示女兒的 步，作者用 比的方法寫出了自己 女兒成 的驚奇： 當(dāng)初在作者的心中， 女兒可是十分普通的，有 可能 有點(diǎn) 皮： 她的 她不 ， 她 琴她不 ，教她人生的道理她 振振有 。但在女兒的文章 表后，作母 的才 ， 女兒是可 的， 比想象的要好。 了寫出女兒 上的提高，作者特 安排了女兒兩個(gè)方面的材料 行 比。一是女兒不 從大人看法的材料，二是女兒能 音 、 奸等的材料。 當(dāng)母 女兒一無(wú)是 之 ，女兒卻出乎意料地展示了她的成熟。當(dāng)母 以平等的心理與女兒 ，卻 女兒原來(lái)已 大了。 而所有 一切都， 生在不知不 的 化之中。 作者正是抓住了女兒在 中成 一特點(diǎn) 行描述，因此， 我 來(lái)才沒有一種沉

7、重感。從 個(gè)角度 ，吾家有女初 成不愧是一篇文情并茂的好文章。在 繁復(fù) 的材料中， 作者精心挑 ，巧妙安排， 松自如地使文章內(nèi)容與形式有機(jī) 合。更 得稱道的是 一切安排都 然天成，作者似乎沒有 行 多少 上的加工，而 上卻是工于技巧。正是 一點(diǎn)才展示了作者的高超之 。5. 疑點(diǎn)：“理想中的女兒 是個(gè)淑女，懂音 、 好文學(xué)、 得一手好 琴” ，你怎 理解作者的 一 點(diǎn)？ 篇文章有些地方犯了故作清高的毛病。 從文章里， 我 不 ， 好像全世界的人 不學(xué) 琴就不能算高雅， 不寫文章就算不得文明， 不 女兒就不是一位稱 母 ， 要不知道程乃珊就不能稱作 代，不 她的 女兒 就稱不上懂文學(xué)等等。 種自我欣 與自我陶醉恐怕 不是一位富于理性的作家 有的姿 。 都是我 在 與 需要小心揣摩的。主干知 1.zh sh h n m i shung xin k i w