第六冊第一課黎明的通知

1、第六冊第一課黎明的通知特征碼標簽:特征碼第一單元單元要點分析詩歌，具有優(yōu)美的意境，蘊含著豐富的感情。語言精練、含蓄、形象、富有音樂美。多讀一些好詩，對陶冶人的情操，學習語言、豐富我們的文學素養(yǎng)。是極有好處的。這個單元讓我們主要欣賞的是中國新詩和外國詩歌。所選的詩作形式不一，旨趣各異。但它們有一個共同點抒情。學習詩歌，我們建議同學們要注意多朗讀、多背誦，體味作者在詩歌中抒發(fā)的感情，認真揣摩詩歌的語言特點，感受詩歌節(jié)奏的韻律。展開想像和聯(lián)想的翅膀，進入詩歌的藝術境界與詩人展開心靈的對話。1黎明的通知艾 青教學目的1把握詩的朗讀節(jié)奏，理解詩人運用象征手法把勝利和希望的消息傳播，體味詩的語言魅力。2通

2、過反復誦讀，理解詩中蘊含的含義，認識詩人對光明的呼喚，體會深厚的愛國主義感情。教學重、難點1重點：反復誦讀課文，理解詩人在詩歌中寄寓的自豪而堅定的愛國主義感情。2難點：理解和把握象征主義手法在本詩中的運用。教學時間二課時教學過程第一課時一、預習1祈愿(qi2)灼痛(zhuo2)街衢(qu2) 籬笆(1i2 ba)雞塒(shi2)污穢(hui4) 鼾(han1) 滲合(shen4) 叩(kou2) 虔誠(qian2)2解釋下列詞語：(1)祈愿：請求、希望。(2)洶涌：(水)猛烈地向上涌：洶涌澎湃、波濤洶涌。(3)灼痛：像火燙著一樣的疼痛。(4)街衢：寬闊的街道。衢：大路。(5)雞塒：雞窩。(6)

3、污穢：骯臟。(7)殷勤：熱情而周到。(8)清道夫：舊社會稱打掃街道的工人。(9)虔誠：恭敬而有誠意(多指宗教信仰)。(10)慈惠：和善而給予好處。二、導入1作家作品簡介：艾青(19101996)，中國現(xiàn)代著名詩人。原名蔣海澄，浙江金華人。剛出生就因“克父母”而被送到一個貧苦農(nóng)婦家寄養(yǎng)，這使他從小同情農(nóng)民。1928年考入杭州國立西湖藝術?？茖W校繪畫系。1929年赴法國勤工儉學，專攻繪畫，同時廣泛接觸了哲學和文學，尤其愛好詩歌。1932年回國，參加“中國左翼藝術家聯(lián)盟”，從事進步活動。同年7月被捕入獄。1933年在獄中第一次用筆名艾青寫了著名長詩大堰河我的保姆，發(fā)表后，譽滿詩壇。出獄后第二年出版第

4、一本詩集(大堰河，抒發(fā)了對農(nóng)民苦難生活的深摯同情。1941年赴延安，解放后當選為第一屆政協(xié)全國委員會候補委員、中華全國文藝界聯(lián)合會委員、中國作家協(xié)會理事、中國美術家協(xié)會理事、人民文學副主編。代表作品有：大堰河我的保姆、向太陽、黎明的通知、寶石的紅星。黎明的通知是詩人“通過自己的心”寫出的詩。當時，作者在延安同邊區(qū)人民一起過著戰(zhàn)斗的生活，人民熱愛新生活和英勇斗爭的精神，給他以積極的影響，使他更加熱愛光明，更加堅定了革命必將勝利的信心。這首詩以詩人獨特的真實的感受，巧用擬人化手法，運用含情的畫筆，寫景抒情，寄托懷抱，寓深刻的思想意義于詩的藝術形象之中，創(chuàng)造出一種優(yōu)美好意境，表達了詩人的美好愿望，激

5、起讀者對光明的熱愛，對美好未來的追求，并給人以美的藝術享受。2導語。黎明、是一天的開始，是希望的萌芽。這自然界的平凡現(xiàn)象。平時有多少人注意過它?又有誰能用自己的生命去體現(xiàn)、體驗那每一個蓬勃而出的黎明呢?本詩的作者以詩人特有的敏感、捕捉到了勝利、希望的信息。滿懷熱忱地“寄寓黎明”深情呼喚。請注意理解：“黎明”要求詩人替它而不是“黎明”親自向人們發(fā)出通知。我們還應注意到黎明到來這一自然現(xiàn)象是不可抗拒的，而本詩又一定要詩人提前通知人們它的到來，其意義又當怎么理解?請朗讀這首詩。三、正課1朗讀詩歌。(或聽錄音，或聽老師范讀，或同學朗誦或齊讀)注意讀出詩人的感情。2朗讀詩歌要講究節(jié)奏，可以按音節(jié)劃分節(jié)奏

6、，也可以按意義單位劃分，強調(diào)按意義單位劃分這首詩的句子節(jié)奏，并有節(jié)奏的朗讀。舉例：通知眼睛被渴望所灼痛的人類。和遠方的沉浸在苦難里的城市和村莊3本詩布局謀篇，層次井然，請給詩歌分段，歸納段意。討論并歸納：全詩32小節(jié)，可分為4個部分。第1部分(開頭至第5節(jié))，是全詩的總起。寫“黎明”對詩人的第一次囑托。第2部分(第6至14節(jié))，是“黎明”對詩人的第二次囑托。第3部分(第15至28節(jié))。是“黎明”對詩人的第三次囑托。第4部分(第29節(jié)至完)。是“黎明”對詩人的第四、五次囑托。4提問：“黎明”第一次囑托詩人告訴人們什么?討論并歸納：“說他們所等待的已經(jīng)要來”，以及“黎明”來臨的特征性事物：“露水”“啟明星”，方位：“東方”“洶涌著波濤的海上”，任務：“帶光明給世界”“帶溫暖給人類”。5提問：“黎明”第二次囑托詩人告訴人們什么? 。討論并歸納：通知的對象：“眼睛被渴望所灼痛的人類”“和遠方的沉浸在苦難里的城市和村莊”，歡迎的對象：“白日的光驅(qū)”“光明的使者”，以及歡迎的方