讀書節(jié)家長發(fā)言稿：在閱讀中成長自己

1、讀書節(jié)家長發(fā)言稿：在閱讀中成長自己特征碼標(biāo)簽:特征碼讀書節(jié)家長發(fā)言稿：在閱讀中成長自己尊敬的各位家長、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家上午好。我是xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（6）班賀xx的家長賀xx.今天很榮幸能參與到如此有意義的讀書活動(dòng)，一起分享閱讀給我們帶來的幸福生活。我家小女可以說是一個(gè)熱愛讀書的孩子。每天一到家，她能夠自覺地書寫完老師的作業(yè)，然后開始閱讀她喜歡的圖書。我們下班回到家后，孩子會(huì)巴拉巴拉地復(fù)述看過的內(nèi)容，我們也會(huì)給她點(diǎn)個(gè)贊，加個(gè)星。孩子平均每天能夠看1到2個(gè)小時(shí)的課外書。作為家長，看著孩子每天辛苦的學(xué)習(xí)，怎么會(huì)不心疼，總想帶著她休閑娛樂一下，可人家的一句話把我震撼了。孩子有一次很嚴(yán)肅的對(duì)我說：老

2、爸，請(qǐng)你記住閆老師的話，讀書就是與大師對(duì)話，就是在享受精神大餐。你啊，太膚淺了。老師的教育多到位啊，銅山實(shí)小的書香校園精神已經(jīng)滲透到了每個(gè)孩子的內(nèi)心?？墒亲鳛橐粋€(gè)不愛讀書的家長，或許我們真的不理解讀書帶來的樂趣，如同一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生是不會(huì)理解學(xué)霸們刻苦學(xué)習(xí)的幸福感。所以我們寧愿吃一頓豐盛的海鮮，也不愿意買一本精神大餐；我們寧愿豪飲到夜晚，也沒有一點(diǎn)讀書的時(shí)間；我們看著書就犯困，拿著書就想入眠。所以不是讀書太苦，或許真的是我們太膚淺。痛定思痛，我們?nèi)乙恢聸Q定創(chuàng)建書香之家,開展讀書大比武。我們一起研討制定了讀書的計(jì)劃和規(guī)范，明確了讀書的目標(biāo)、任務(wù)和方案，張貼上墻，每天統(tǒng)計(jì)進(jìn)度。作為家長，我首先

3、要率先示范，真正樹立孩子為大的意識(shí)，工作之外，盡可能的早回家陪伴孩子學(xué)習(xí)娛樂。小學(xué)六年里，我們緊跟閆老師的讀書計(jì)劃，不斷提高讀書的價(jià)值。孩子從沈石溪的動(dòng)物小說系列讀到曹文軒的兒童文學(xué)系列；從安徒生童話、西游記等讀到眾多中外文學(xué)名著；從文學(xué)名著讀到了中國歷史故事，當(dāng)代散文等。讀過的書就這樣慢慢地填滿了她的書柜，大量的書籍也成了我們家的無價(jià)之寶。同樣，我們家的購書消費(fèi)也是沒有上限的。最近幾年里，我們不斷引導(dǎo)孩子讀書的智慧，學(xué)會(huì)深度閱讀。從起初簡單追求故事的趣味性的閱讀,到后來更追求寫作方法和思想價(jià)值的品讀,孩子有意識(shí)在書上寫出自己的疑問，想法，主動(dòng)尋求家長的幫助。我本人反對(duì)那種一味追求讀書數(shù)量的功

4、利化的閱讀，更加重視深度的讀書質(zhì)量。所以最近我又引導(dǎo)孩子運(yùn)用閱讀的經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)作文學(xué)小說,我也承諾了孩子進(jìn)入初中會(huì)把孩子的作品拍攝成微電影，給了孩子創(chuàng)作的動(dòng)力。當(dāng)然，對(duì)孩子的閱讀成果，作為家長一定要及時(shí)關(guān)注，要及時(shí)落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)范，如送個(gè)小禮物，兌現(xiàn)孩子的某種愿望。及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)孩子閱讀行為的正強(qiáng)化，有利于閱讀行為的持續(xù)化。時(shí)間如梭，一轉(zhuǎn)眼孩子即將告別童年。一路走來，閱讀給了我們家很多的獲得感。孩子越來越陽光、自信、智慧和健康。在陪讀的路上，我也閱讀了許多教育教學(xué)和班級(jí)管理的書籍，通過了法律本科和政治本科的自學(xué)考試，提高了自己的工作能力。孩子?jì)寢屢材玫搅藵h語言文學(xué)的自考本科文憑。所以，我們?nèi)以陂喿x中實(shí)現(xiàn)了共同成長。親愛的朋友們，書香是生命中永恒的香味，閱讀是靈魂深處的修行，是門檻最低的高貴。都說孩子是父母的