19、云雀的心愿

1、教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1 、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。2 、學(xué)會(huì)本課 10 個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的兩個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。能用“可以 . 也可以 . ”造句。3 、認(rèn)識(shí)森林對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要作用及破壞森林給人類(lèi)帶來(lái)的危害，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：1. 分角色認(rèn)真朗讀課文，從課文的語(yǔ)句中體會(huì)森林的重要性。2. 認(rèn)識(shí)森林對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要作用及破壞森林給人類(lèi)帶來(lái)的危害，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。三、教學(xué)方法：講授法、閱讀法、談話法、演示法、情景教學(xué)法四、教學(xué)準(zhǔn)備：沙漠、洪水、森林的簡(jiǎn)圖、視頻課件。學(xué)生課前收集保護(hù)環(huán)境的資料。五、教學(xué)過(guò)程( 一) 、談話導(dǎo)入1 、

2、同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)谶^(guò)生日的時(shí)候，都會(huì)對(duì)著燃燒的蠟燭許下自己最美好的心愿，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你曾經(jīng)許下過(guò)什么心愿??？生自由評(píng)論。2、今天老師給大家?guī)?lái)一位新朋友，他叫小云雀，你們想了解云雀的心愿嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第 19 課云雀的心愿（板書(shū)課題）生齊讀課題第 1頁(yè)3、那云雀的心愿又是什么呢？讓我們?nèi)ノ闹袑ふ掖鸢?。（二）、初讀課文1、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)自由讀讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子，思考文中哪一段話寫(xiě)出了云雀的心愿？生讀第 14 段，相機(jī)出示相應(yīng)段落。2、在這里小云雀發(fā)出感嘆“森林實(shí)在太重要了! ”( 板書(shū)“森林太重要” )3、生齊讀云雀的心愿。過(guò)渡：那小云雀怎么會(huì)有這樣的心愿呢？這節(jié)課我們就跟著小云

3、雀和她的媽媽一起去旅行吧。( 三）、精讀課文。1、學(xué)習(xí)第一部分（ 24）沙漠之旅（1）、小云雀和她媽媽首先來(lái)到了沙漠的上空，看到了漫天飛舞的黃沙。誰(shuí)來(lái)讀讀他們看到的場(chǎng)景？（出示黃沙漫天圖片）生讀第 2 段（出示）重點(diǎn)講解“漫天飛舞”的意思。（2）、看到這漫天飛舞的黃沙，小云雀是怎么說(shuō)的？生讀“這里的風(fēng)沙真討厭！”講解多音字“埋怨”讀音，詞意，引導(dǎo)學(xué)生讀出埋怨的語(yǔ)氣。（3）、面對(duì)小云雀的埋怨，云雀的媽媽是怎么說(shuō)的？生讀第 4 段（出示）（4）、理解關(guān)鍵詞“亂砍濫伐”、“貧瘠”的意思，并引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，體會(huì)沙漠環(huán)境的惡劣 , 感受媽媽的心疼，并引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)媽媽的心疼。第 2頁(yè)過(guò)渡：好的，人們亂砍

4、濫伐，森林越來(lái)越少，土地變成了貧瘠的荒漠。這就是人們亂砍濫發(fā)的場(chǎng)景，你們看，茂密的森林變成了光禿禿的土地。（出示亂砍濫伐森林后果圖）, 黃沙漫天，給人們的生活也帶來(lái)了巨大的不便。（5）、小結(jié)在沙漠云雀知道了森林實(shí)在是太重要了！它能夠保護(hù)土地 . （板書(shū)）2、學(xué)習(xí)第二部分（ 5-10 ）大河見(jiàn)聞過(guò)渡：人們亂砍濫伐的后果遠(yuǎn)不止這些，現(xiàn)在，讓我們來(lái)跟著云雀和媽媽到大河的上空去看一看那里發(fā)生了什么事。云雀媽媽來(lái)到大河的上空，看到了咆哮的洪水。（放錄像、圖片，出示第 5 段）（1）、誰(shuí)來(lái)讀讀他們看到的場(chǎng)景？生讀第 5 段（出示）（ 2) 、注意“咆哮”是什么樣子？就是很兇?！皼_去”寫(xiě)出了河水非常兇猛，（

5、 3) 、引導(dǎo)生讀出河水的兇猛氣勢(shì)。（4）、指導(dǎo)學(xué)生分角色表演小云雀和媽媽看到這些場(chǎng)景后的表情，動(dòng)作。（5）、這位小云雀，剛才你為什么不由得挨近了媽媽??？（出示）剛才你看到了什么？生談出自己的害怕。（6）、你不僅看到了咆哮的洪水，還害怕的叫了起來(lái)?！皨寢?zhuān)瑡寢專(zhuān)蠛永锏乃趺催@么兇猛??？（出示）媽媽說(shuō)這是因?yàn)槿鄙倭松炙畮?kù)的作用，可小云雀說(shuō)：“森林就是森林，怎么能說(shuō)是“森林水庫(kù)”呢？“ （出示，）生齊讀第 3頁(yè)（ 7) 、這個(gè)問(wèn)題云雀媽媽是怎么回答的?。空?qǐng)你們自由讀讀云雀媽媽的這段話，看看森林怎么說(shuō)是森林水庫(kù)的呢？森林里的樹(shù)冠可以擋住一部分雨水，樹(shù)干上的苔蘚和枯枝敗葉也可以吸收一部分雨水，土壤

6、也能儲(chǔ)水。這就變成了森林水庫(kù)下面你們跟著殷老師一起朗讀好不好？（出示）（ 8）小結(jié)：游完了大河，小云雀知道了森林實(shí)在是太重要了！它能夠防洪蓄水。（板書(shū)）3、學(xué)習(xí)第三部分（ 1113）飛回森林（1）、過(guò)渡：小云雀和媽媽飛累了，她們又回到了森林里，（出示森林圖）男生和女生分別讀媽媽和云雀的話。生讀 12、13 段。（2）、思考下為什么說(shuō)森林是空調(diào)器？森林冬暖夏涼，可以調(diào)節(jié)溫度。（ 3) 、小結(jié)在森林云雀知道了森林實(shí)在是太重要了！它能夠調(diào)節(jié)溫度（板書(shū)）4 、回顧板書(shū)、一詠三嘆（1）、云雀的媽媽把森林水庫(kù)和空調(diào)器都說(shuō)的很有條理，其實(shí)啊，整篇文章都寫(xiě)得很有條理：當(dāng)小云雀看到森林能夠保護(hù)土地時(shí)所以第一次發(fā)出感嘆森林實(shí)在太重要了！當(dāng)小云雀看到森林能夠防洪蓄水時(shí)所以再一次發(fā)出感嘆森林實(shí)在太重要了！當(dāng)小云雀看到森林能夠調(diào)節(jié)溫度時(shí)所以最后一次發(fā)出感嘆森林實(shí)在太重要了?。?）、所以，云雀有個(gè)心愿，讓沙漠重新變成綠洲。第 4頁(yè)（3）、齊讀云雀的心愿（出示14 段）同學(xué)們這是小云雀的心愿，其實(shí)也是云雀媽媽的心愿，更是我們大家的心愿。（出示）（四）、擴(kuò)展延伸1、出示資料 : 樹(shù)木的作用知多少 .2、出示練習(xí) : 古今賢文環(huán)保篇 ( 填空 )3、同學(xué)們