教案《飛上天空的綿羊》Word版

1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！繪本飛上天空的綿羊教案中山市實驗小學(xué) 鄭少顏教學(xué)目標(biāo)：1、感受閱讀繪本的樂趣，激發(fā)閱讀的興趣。 2、學(xué)會聽故事和觀察畫面，并能在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行自由的猜想。 3、感受夢想的美好，在了解繪本中動物的夢想后，進(jìn)行遷移，說說自己的夢想，并能仿照繪本中的語言寫一寫。4、把自己的夢想畫下來。教學(xué)重難點：夢想的遷移，談自己的夢想與寫夢想，并用圖畫把自己的夢想畫下來。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、視頻、掛畫。 教學(xué)課時： 1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題1、同學(xué)們，你們喜歡繪本嗎？為什么？（指名生說）2、你看過的繪本中，最喜歡哪一本？（指名生說）3、師：是的，繪本中的圖畫

2、很美，故事情節(jié)很有趣，從中，我們可以學(xué)習(xí)很多道理。老師也很喜歡繪本。今天，我為你們帶來了一本很好看的繪本，想看嗎？但是，你們要先找到進(jìn)入這繪本的鑰匙，請猜猜看，圖中的綿羊，她正在干什么？心里會想什么？4、出示畫面，生仔細(xì)觀察后回答。（綿羊想飛上天空）5、出示第一頁的圖文描寫，指名生讀，齊讀。（問：綿羊的夢想是什么？答：飛上天空）板書：夢想5、出示封面，貼課題：飛上天空的綿羊，齊讀課題。6、師:綿羊到底是怎樣飛上天空的呢？請讓我們一起走進(jìn)這個故事，去尋找答案吧！7、師:剛才我們看到的就是這個繪本的第一頁。正當(dāng)綿羊望著天空發(fā)呆，思考著要怎樣才能實現(xiàn)夢想的時候，一只老鷹出現(xiàn)了。 二、初讀繪本，感受趣

3、味（一）學(xué)習(xí)“老鷹引路”圖（2幅）1、出示“老鷹引路”圖1，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，你看到了什么?你猜他們會說什么？2、生自由發(fā)言。3、出示文字，指名生扮演角色讀。（師總結(jié)：我們讀繪本的時候可以先看圖畫想象，再讀文字理解）4、出示“老鷹引路”圖2，師感情讀文，然后請學(xué)生猜一猜：（1）到底誰在房子里面呢？（2）他們能幫助綿羊?qū)崿F(xiàn)夢想嗎？5、生自由發(fā)言。（師：看看你們猜對了沒有？）（二）學(xué)習(xí)“動物發(fā)言”圖（4幅）1、播放視頻，讓學(xué)生觀看綿羊進(jìn)屋后的情況，生仔細(xì)觀察和聆聽，思考：（1）你看到了什么？（2）綿羊說了什么？（師:綿羊進(jìn)屋后，作者是這樣寫的，請讓我們一起讀一讀?。?、學(xué)習(xí)“黑狗圖”師：說到夢想啊

4、，住在屋子里的動物都有自己的夢想。小黑狗聽了綿羊的話，首先第一個發(fā)言。（1） 出示“黑狗圖”（2） 請生自由讀黑狗的話（師：讀的時候我們要一邊看圖，一邊閱讀，一邊想象）（3） 師：黑狗的夢想是什么？（生答）3、學(xué)習(xí)“乳牛圖”聽了黑狗的話，乳牛也想起了自己的夢想，請看： （1）出示“乳牛圖”（2）指名讀（3）師：乳牛的夢想是什么？（生答）4、總結(jié)閱讀繪本的方法：1、先看后想，2邊看邊想（師：下面就讓我們用這兩種方法繼續(xù)讀繪本吧?。?、學(xué)習(xí)“兩只雞”和“驢子”圖（1）投影出示兩幅圖，讓學(xué)生觀察，任選一幅說一說兩只雞和驢子的夢想。師：其實寫繪本文字并不難，你們想的幾乎跟作者一摸一樣，看?。?）出示作

5、者的文字，指名生讀，6、學(xué)習(xí)“實現(xiàn)夢想圖”（5幅）（1）發(fā)下資料師：接下來又會發(fā)生什么事呢？綿羊的夢想會實現(xiàn)嗎？是怎樣實現(xiàn)的？請四人小組合作閱讀討論？A、學(xué)生自由讀繪本B、小組討論交流、全班匯報。師：你們說得真好，看，動物們的合作真有趣!C、觀看視頻。三、繪本延伸，說夢想、畫夢想。1、繪本中的動物們有自己的夢想，讓我們回憶一下黑狗的夢想是？乳牛的夢想是？2、出示他們的話，分析相同之處。3、出示“我的夢想是”句型，讓學(xué)生也說說自己的夢想。4、畫夢想：請把你們這么美好的夢想用畫筆畫下來吧，并向作者學(xué)習(xí)，在旁邊寫上文字表達(dá)?。ㄓ萌榕D做示范）5、生畫，師從旁指導(dǎo)6、圖畫展示，然后教師把學(xué)生的圖畫釘在一起。師：我們現(xiàn)在的創(chuàng)作其實就是繪本的一部分，把你們每一個美麗神奇的夢想疊加起來，就是一本繪本了。繪本創(chuàng)造也不難，有興趣的同學(xué)可以自己構(gòu)思故事，進(jìn)行畫圖創(chuàng)造，也可以同學(xué)合作進(jìn)行，到時記得拿給老師欣賞?。∷?、回顧封面，談感想，作總結(jié)1、出示封面，觀察，作者有沒有告訴同學(xué)們怎樣才能實現(xiàn)自己的夢想？2、生自由發(fā)言。（師：是的，夢想的實現(xiàn)需要我