2020年2018教導主任年終個人工作總結

1、2018 教導主任年終個人工作總結轉眼間，一學期又匆匆而過，回顧這一學期，感觸頗深。借用 老舍先生的一句話就是： “有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有 色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了力促提高、以 求發(fā)展，現(xiàn)對本學年度的工作情況，作一簡要總結。一直以來我總是以飽滿的熱情對待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于 職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。我始終認真落實學校制定的教學教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學 行為。從學期初開始，認真執(zhí)行教學教研工作計劃和工作記錄，嚴格 按照學校修訂的規(guī)章制度去要求師生， 定期檢查教師教案及作業(yè)批改 情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查，期末對教案進行歸納。

2、規(guī) 范日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結合，不定時跟班聽課， 與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題， 加強對教學工作的監(jiān)控， 促進教學 質量的提高。學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣教師 今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領。 我清楚的認識到必須加強骨 干教師的培養(yǎng)力度，也借助各種機遇，為教師搭建自我展示的平臺。 加大新教師的培養(yǎng)力度，開展“師徒結對子”活動，通過隨機聽課， 新教師展示課，鼓勵教師參加各級各類比賽、培訓活動等形式，促進新教師的迅速成長。 我精心制定了以人為本的校本研修計劃， 每學期 開展兩至三次主題研討活動， 研討活動做到人人有準備， 人人有發(fā)言， 人人有反思，老師們

3、一同感悟，一起分享，在探索和交流中，不斷提 升教學水準。通過開展語、數(shù)集體備課上課聽課 - 評課研討這樣的教研 活動觀摩， 讓更多的教師參與到校本教研活動中來， 增強了教研活動 的實效性，提高了教師的課堂教學水平。新教師展示課活動， “小荷 才露尖尖角”，新教師在歷練中成長；常態(tài)化的研討課， “萬紫千紅 總是春”，老師們取長補短，共同促進；骨干教師的精品課，“萬綠 叢中 _ ”，起了引領示范的作用。為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用，每學期，我都精心策劃，認 真準備鎮(zhèn)級的公開教學研討活動， 共舉辦鎮(zhèn)級以上的教學研討活動四 場，涉及的學科有語文、數(shù)學等，活動的成功舉辦，得到了上級領導 及兄弟學校的一致

4、好評，一些年輕的老師也在鍛煉中得到成長。教科研是教學的源泉，是教改的先導，我十分重視課題研究、 管理。抓好各類課題的實驗過程管理， 做好課題問卷調研、 探索實踐、 階段總結等環(huán)節(jié)，抓好實驗過程的資料建設。 10 年春，確定縣級小 課題研究。通過理論學習、交流教學案例、反思，聽課、評課等多種形式的學習和交流活動， 讓老師在常態(tài)教學活動中進行卓有實效的校 本教學研究，讓每個老師個性化地發(fā)展，超越自己、提升自我。作為教導主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調各 種工作，做好以下幾方面的工作：1 、關心全體學生的全面發(fā)展，安排好學科興趣小組活動，組織 好學生的競賽活動。在鎮(zhèn)組織的各種比賽中，我校

5、學生獲獎率很高。2 、創(chuàng)建“書香校園”，堅持檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，并以比 賽促落實。構建“書香校園”環(huán)境，加強了校園文化建設，營造“書 香長廊”，為校園增添書香氣息。文化長廊的建設，激發(fā)了學生讀書 興趣，一到課間，學生就自發(fā)來到長廊品讀古詩詞，了解各科知識， 感受祖國文化底蘊， 現(xiàn)在學生課前提集體誦讀古詩詞已成為一種習慣。3 、關注學生人格發(fā)展，抓實學生養(yǎng)成教育。借三月文明月加強 學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育， 從生活小事做起， 要求學生遵規(guī)守紀， 學會獨立生活，學會求知。 為促進此項工作，我們召開了行為習慣養(yǎng) 成教育動員會，各班主任堅持檢查，規(guī)范了學生行為。能利用課余時間閱讀一些教育名著及教育教學刊物，并及時做 好，建立個人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學感想、 教案設計、學習心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收獲”，一年來，我積極參加各級 各類比賽，多次獲獎，還被評為縣級學科帶頭人。任何事情都是在不斷的反思一一改進一一再反思一一再改進的 過程中不斷的發(fā)展完善的，在總結中我發(fā)現(xiàn)了許多