杜甫《閣夜》課件（36頁）

1、因聲求氣 吟詠詩韻,閣 夜,杜 甫,中國古代詩歌散文欣賞(選修)第三單元,詩人: 杜甫,杜甫，字子美，他授檢校工部員外郎，故稱杜工部，又授左拾遺（諫官），故又稱“杜拾遺”。他的詩反映唐安史之亂前后的社會現(xiàn)實，故有“詩史”之稱。他的詩表達悲天憫人情懷，濟世安民思想，以及其高尚人格和完美技巧，故又有“詩圣”之稱，并被推崇為現(xiàn)實主義詩派的代表。他與李白并稱為“李杜”，他更被宋代江西派奉為鼻祖，著有杜工部集,詩人回顧,寫作背景,閣夜”，即西閣之夜。這首七言律詩是杜甫于大歷元年（766）冬寓居夔州西閣時所作，是詩人感時、傷亂、憶舊、思鄉(xiāng)心情的真實寫照。當時，蜀中發(fā)生了崔旰、郭英乂、 楊子琳等軍閥的連年混

2、戰(zhàn)，吐蕃也不斷侵襲蜀地，加之杜甫好友鄭虔、蘇源明、李白、嚴武、高適等人相繼亡故，所以杜甫深感寂寞悲哀,歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。 五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。 野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。 臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥,閣夜,正音 景：yng 日光；：j 雪止,點擊圖標欣賞朗讀,閣夜的體裁,從詩體看，屬七言律詩； 從內(nèi)容看，是一首抒情詩； 律詩屬近體詩，又名今體詩，格律詩,本詩朗讀的注意事項,1） 押韻 （2） 節(jié)拍 （3） 對仗 （4） 平仄 （5） 感情,押韻,歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵 。 五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。 野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。 臥龍躍馬終

3、黃土，人事音書漫寂寥,押ao韻 偶句押韻,節(jié)拍,歲暮/陰陽/催/短景，天涯/霜雪/霽/寒宵。 五更/鼓角/聲/悲壯，三峽/星河/影/動搖。 野哭/千家/聞/戰(zhàn)伐，夷歌/數(shù)處/起/漁樵。 臥龍/躍馬/終/黃土，人事/音書/漫/寂寥,節(jié)拍 2-2-1-2 2-2-1-2,對仗,歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。 五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。 野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。 臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥,例: 頷聯(lián)“五更”與“三峽”、“鼓角”與“星河”名詞相對，“聲悲壯”與“影動搖”主謂結(jié)構(gòu)的詞組相對；頸聯(lián)“野哭”與“夷歌”、“千家”與“數(shù)處”名詞相對，“聞”與“起”動詞相對，“戰(zhàn)伐”、“漁樵

4、”名詞相對,平仄,仄仄平平平仄仄 平平仄仄仄平平 平平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平,歲暮陰陽催短景， 天涯霜雪霽寒宵。 五更鼓角聲悲壯， 三峽星河影動搖。 野哭千家聞戰(zhàn)伐， 夷歌數(shù)處起漁樵。 臥龍躍馬終黃土， 人事音書漫寂寥,感情,第一聯(lián)描繪冬景，有蕭瑟之感，應(yīng)讀的平緩 第二聯(lián)寫夜中所聞悲壯之聲，朗讀時也應(yīng)引吭高歌 第三聯(lián)寫夜哭、夷歌之凄慘，朗讀時應(yīng)轉(zhuǎn)悲 第四聯(lián)思及先賢功業(yè)，以自己的寂寥作結(jié)，自應(yīng)以悲慨之音讀之，使人“蒼然有無窮之思,賞析詩文,1、首聯(lián)“歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵”，描繪了一幅怎樣的圖景？作者的心境如何？“歲暮陰陽催短景”中的“催”字，很有表現(xiàn)力，請簡要賞析。 2、頷聯(lián)“五更

5、鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖”為千古名句，說說其妙處。 3、頸聯(lián)“野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵”寫什么？作者情感如何？ 4、尾聯(lián)“臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥”作者聯(lián)想此地兩位歷史人物的用意何在,意境型,1、提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？ 2、提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？ 3、解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。它包括景、情、境（技、效）三個方面。答題時三方面缺一不可,4、答題步驟： 描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面?？忌鷳?yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩，

6、二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。 概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào) 分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷,意境型答題模式,方法： 描摹詩歌圖景概括意境特點 （ 技、效）剖析作者思想。 絕 句二首（其一） 杜甫 遲日江山麗，春風花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 注 此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。 問題：此詩描繪了怎樣的景物?表達了詩人怎樣的感情?請簡要分析,參考答案,此詩描繪了一派

7、美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動。(步驟一)這是一幅明凈絢麗的春景圖。(步驟二) 表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境(步驟三,東坡 蘇軾 雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。 莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。 注：東坡，此詩為蘇軾貶官黃州時所作。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。 第一句在全詩中有何作用？請簡要賞析,第一句是全詩的鋪墊，描繪出一幅雨后東坡月夜圖，營造了一種清明幽靜的氣氛，以映襯作者心靈明澈的精神境界,1）、“歲暮陰陽催短影，天涯霜雪霽寒宵”，描繪了一幅怎樣的圖景？作者的心

8、境如何,作者描繪了一幅寒冷孤寂的圖景：時令到了寒冬，白晝越來越短，我浪跡天涯，在這霜雪初歇的寒宵，詩人對此倍感凄涼寒愴,賞析詩文,1、提問方式：這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么？ 2、提問變體：某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？ 3、解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。 4、答題步驟： (1)解釋該字在句中的含義。 (2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。 (3)點出該字使用了什么技法，烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情，達到怎樣的效果,煉字型,清平樂村居辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。醉

9、里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。 “溪頭臥剝蓮蓬”中“臥”一向有一字千金之譽。你同意此說嗎?為什么,同意?！芭P”字確實使用最妙。(1分) 它把小兒躺在溪邊剝蓮蓬吃的天真、活潑、頑皮的勁兒，和盤托出，躍然紙上，(2分) 從而使人物形象鮮明，意境耐人尋味。(3分,南浦別 南浦凄凄別， 西風裊裊秋。一看腸一斷， 好去莫回頭。 前人認為，“看”字看似尋常，實際上非常傳神，它真切地透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎？為什么,看”字形象地寫出了離別時的酸楚情態(tài)（總說）。離人孤獨地走了，還頻頻回望，每一次都令自己肝腸寸斷（具體說明）。此字讓我們仿佛

10、看到了抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象（表達效果,2）“歲暮陰陽催短景”中的“催”字，很有表現(xiàn)力，請簡要賞析,催”字是催促之意，催字不但形象地說明夜長晝短，更寫出時光流逝之速，使人覺得光陰荏苒，歲月逼人。從而表達了詩人對時光飛逝、人生短促的感慨,賞析詩文,2、頷聯(lián)“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖”為千古名句，說說其妙處,頷聯(lián)的妙處在于氣象雄渾。拂曉之前，五更時分，軍營里悲壯的戰(zhàn)鼓聲和號角聲穿越寂靜的山谷在夜空中回蕩，峽江中星空的倒影隨著波浪動蕩搖擺。前句寫聽覺，后句寫視覺，具有穿透力的鼓角聲和峽江星河壯闊的波動使西閣的夜顯得這樣驚心動魄。上句明寫鼓角之聲，暗寫軍營和戰(zhàn)爭，透露出悲慘的戰(zhàn)爭

11、現(xiàn)實；下句寫壯美的三峽夜景，詩人將二者巧妙地放在一起，組成一幅開闊壯觀，渾厚蒼涼的圖景，創(chuàng)造了一種悲壯雄渾的意境,賞析詩文,3、頸聯(lián)“野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵”寫什么？作者情感如何,頸聯(lián)真實刻畫了夔州的偏遠、凄涼的景象，荒野中多少人家的慟哭聲中，傳來戰(zhàn)爭的訊息，惟有漁人、樵夫唱起的夷歌，還透著一點生命的聲息?！耙翱蕖?、“夷歌”，一個富有時代感，一個具有地方性，使憂國憂民的詩人倍感悲傷,賞析詩文,寫“野哭”而多至“千家”，這是戰(zhàn)亂造成的，何至“千家”皆哭？反映了人民的深重災(zāi)難；“夷歌”，顯示了地方風情。上下句形成對比，有人憂有人愁,1、提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？ 2、提問變體：請

12、分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？ 3、解答分析：表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法分抒情手法、描寫手法、修辭手法三大類,抒情手法有直抒胸臆和間接抒情兩種。 “安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”就是直抒胸臆。間接抒情: 1、借景抒情，如“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”； 2、托物言志，如墨梅石灰吟，一般是詠物詩； 3、托物寓理，如“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來”，一般是哲理詩,技巧型,描寫手法主要有： (1)襯托，分正襯和反襯。正襯如“桃花潭水深千尺，不及汪倫

13、送我情”。反襯又有動靜襯，如“明月松間照，清泉石上流”；聲寂襯，如“日出驚山鳥，時鳴春澗中”；以樂景襯哀情，如“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”等。 (2)聯(lián)想和想像，又叫虛實結(jié)合，如“野花留寶靨，碧草見羅裙”。 (3)對比。 (4)白描。如“春種一粒粟，秋收萬顆籽。田野無閑田，農(nóng)夫皆餓死,修辭手法在古詩中經(jīng)常出現(xiàn)的有： (1)比興。如“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。先言它物引起所詠之物。 (2)比喻。 (3)擬人。 (4)夸張。 (5)雙關(guān)。如“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”，“晴”暗指感情的“情”。 (6)用典。如“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”。 此外還有設(shè)問、反問、反語

14、等,4、答題步驟： (1)準確指出用了何種手法。 (2)結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。 (3)此手法有效傳達出詩人怎樣的感情,答題示例： 早行 陳與義 露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。 寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。 此詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？ 答：主要用了反襯手法(步驟一)。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜(步驟二)。兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨寂寞(步驟三,4、尾聯(lián)“臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥”作者聯(lián)想此地兩位歷史人物的用意何在,用典：臥龍：指諸葛亮。蜀書諸葛傳：“徐庶謂先主曰：諸葛孔明者，臥龍也。,躍馬：指公

15、孫述。王莽篡漢時，他自立為蜀王。述在西漢末曾乘亂據(jù)蜀，自稱白帝。這里用晉左思蜀都賦“公孫躍馬而稱帝”意。諸葛亮和公孫述在夔州都有祠廟，故詩中及之。這句是賢愚同盡之意,賞析詩文,詩人極目遠望夔州西郊的武侯廟和白帝廟，而引起無限感慨。臥龍先生神機妙算一世英名，躍馬稱帝的公孫述叱咤風云一代梟雄，這些成就千秋功業(yè)的人最終都掩埋于黃土，化為歷史的塵埃，今日你爭我戰(zhàn)的各路人馬也終將淡出歷史舞臺，表達了詩人對宇宙永恒和人生無常的悲哀,賞析詩文,藝術(shù)手法,閣夜的寫作特點：善用典故：“星河影動” “臥龍躍馬”活用對比：以“野哭”的蕭殺死氣，對比“夷歌”的田野生氣；以“諸葛亮”對“公孫述”，一賢一愚，兩相對舉。對仗工切：四聯(lián)均對仗。 閣夜的主旨： 寫詩人在夔州西閣中獨對長夜之所見，所聞和所感，表達詩人憂國傷時的情懷,詩歌的意境,意境：雄渾開闊 風格：沉郁頓挫 感情：悲愴悲涼 詩人的人格：忠君愛國關(guān)心人民疾苦憂國憂民,吟詠詩韻,我看到了 。 我聽到了 。 我想到了 。 我感受到了,1、我看到了無