版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、無茵操作技術(shù)實(shí)踐一、選擇題 (共 8小題,每小題 5分,共 40分)1對無菌操作轉(zhuǎn)接培養(yǎng)物的敘述中,正確的是 ( ) 接種環(huán)在火焰上灼燒滅菌 在火焰旁冷卻接種環(huán),并打開棉塞 打開棉塞的試管口通過火焰 將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液, 蘸取一環(huán)菌液轉(zhuǎn)移到一裝有無菌培養(yǎng)基的試 管中 將試管口塞上棉塞 接種環(huán)進(jìn)行滅菌A B C.D 【解析】 在無菌操作轉(zhuǎn)接培養(yǎng)物的過程中, 剛開始應(yīng)灼燒接種環(huán)進(jìn)行滅菌, 在操作過程中應(yīng)在酒精燈火焰旁進(jìn)行, 轉(zhuǎn)接完成后還應(yīng)對接種環(huán)進(jìn)行滅菌, 以防 止培養(yǎng)物擴(kuò)散到環(huán)境中?!敬鸢浮?C2在農(nóng)田土壤的表層自生固氮菌較多。將用表層土制成的稀泥漿接種到特制的培養(yǎng)基上培養(yǎng),可將自生固氮菌
2、與其他細(xì)菌分開,對培養(yǎng)基的要求是 () 加抗生素 不加抗生素 加氮素 不加氮素 加葡萄糖 不 加葡萄糖 37 C恒溫箱中培養(yǎng) 2830 C溫度下培養(yǎng)A B C D 【解析】 自生固氮菌有固氮功能, 因此培養(yǎng)基中不需要加氮素; 細(xì)菌對抗 生素敏感,因此,不能加抗生素;自生固氮菌是異養(yǎng)型的,應(yīng)加葡萄糖;其生長 繁殖的適宜溫度是2830 C?!敬鸢浮?C3關(guān)于用涂布平板法培養(yǎng)和計(jì)數(shù)土壤中僅以尿素為氮源的微生物的實(shí)驗(yàn), 以下操作不正確的是 ()A 需制備系列濃度梯度的土壤懸液B 所選用的培養(yǎng)基中,尿素為唯一氮源C. 接種時(shí)從濃度最低的土壤懸液開始,每個(gè)濃度設(shè)置 3個(gè)重復(fù)D. 涂布平板上形成的每個(gè)菌落,
3、都是由樣品中的單個(gè)個(gè)體形成的【解析】 由于待測樣品往往不易完全分散成單個(gè)個(gè)體, 長成的菌落,也有 可能來源于樣品中的23個(gè)或更多個(gè)個(gè)體?!敬鸢浮?D4 某學(xué)者欲研究被石油污染過的土壤中的細(xì)菌數(shù)并從中篩選出能分解石油 的細(xì)菌。下列有關(guān)操作錯(cuò)誤的是()A 利用平板劃線法對細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù)B 利用以石油為唯一碳源的培養(yǎng)基篩選能分解石油的細(xì)菌C 采用涂布平板法分離菌種D 稱取土壤和稀釋土壤溶液時(shí)應(yīng)在火焰旁操作【解析】平板劃線法能對細(xì)菌分離純化但不能計(jì)數(shù),通常將被石油污染過 的土壤浸出液稀釋后,采用涂布平板法分離分解石油的細(xì)菌菌種, 并對菌種進(jìn)行 計(jì)數(shù);篩選能分解石油的細(xì)菌只能利用以石油為唯一碳源的選擇培養(yǎng)
4、基; 稱取土 壤和稀釋土壤溶液過程中的每一步都要在火焰旁操作?!敬鸢浮?A5下面為植物組織培養(yǎng)過程的示意圖:對上圖的下列敘述,錯(cuò)誤的是()A 將經(jīng)脫分化培養(yǎng)成時(shí),再植上人造種皮即可獲得人造種子B 植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的生物學(xué)原理為細(xì)胞的全能性C.f過程指植物的營養(yǎng)生長和生殖生長階段D 一的再分化過程中,誘導(dǎo)生根的激素為生長素【解析】人工種子是由通過植物組織培養(yǎng)將離體的植物組織培養(yǎng)成的具有 生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu) 包裹上人造種皮制成的,而不是由愈傷組織 包上人 造種皮形成的?!敬鸢浮?A6 用高度分化的植物器官、組織或細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織。 下列敘述不正確的是()A 該愈傷組織是細(xì)胞經(jīng)
5、過脫分化和分裂形成的B.該愈傷組織的細(xì)胞沒有全能性C 該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成的D.該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)【解析】植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞的全能性。植物細(xì)胞只有在脫離 了植物體,在一定的外部因素的作用下,細(xì)胞經(jīng)脫分化和分裂形成愈傷組織, 才 能表現(xiàn)出全能性,由愈傷組織分化形成胚狀體或叢芽,從而形成新的植物體?!敬鸢浮?B7.甲、乙、丙是三種微生物,下表I、U、川是用來培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基。甲、乙、丙都能在川中正常生長繁殖;甲能在I中正常生長繁殖,而乙和 丙都不能;乙能在U中正常生長繁殖,而甲和丙都不能。下列說法正確的是()培養(yǎng)基粉狀硫10 gK2HPO4
6、4 gFeSO40. 5 g蔗糖10 g(NH 4)2SO40. 4 gH2O100 mLMgSO49. 25 gCaCl20. 5 gI+一+n+一+出+注:“ + ”表示培養(yǎng)基中加入了這種物質(zhì),“”表示培養(yǎng)基中沒有加入這種物質(zhì)。A .甲、乙、丙都是異養(yǎng)型微生物B. 甲、乙都是自養(yǎng)型微生物,丙是異養(yǎng)型微生物C. 甲是異養(yǎng)型微生物、乙是固氮微生物、丙是自養(yǎng)型微生物D. 甲是固氮微生物、乙是自養(yǎng)型微生物,丙是異養(yǎng)型微生物【解析】I中缺少N,U中缺少有機(jī)物,川中營養(yǎng)全面。N是微生物生長的必需元素,每一種微生物正常生長都需要 N,但自己能夠固氮的微生物可以生 活在無氮培養(yǎng)基中。甲能在I中生長繁殖,而
7、乙,丙都不以,說明甲是能夠固氮 的微生物。乙能在U中生長繁殖,而甲、丙不能,說明乙不需要培養(yǎng)基為它的正 常生命活動(dòng)提供能源物質(zhì),則乙為自養(yǎng)型微生物,甲、丙都為異養(yǎng)型微生物。【答案】 D8抗生素可由微生物產(chǎn)生,具有抑菌作用,能在瓊脂培養(yǎng)基中擴(kuò)散。在篩選產(chǎn)生抗生素的菌種時(shí),先在瓊脂培養(yǎng)基平板上劃線接種一種從土壤中獲得的甲 菌,在27 C下培養(yǎng)3 d,形成菌落。然后接種乙、丙、丁三種致病菌(如下圖a), 繼續(xù)在同樣條件下培養(yǎng)3 d,結(jié)果如下圖b。分析結(jié)果,得出的結(jié)論是()ab 甲菌產(chǎn)生了抗生素 丁菌的生長被丙菌產(chǎn)生的抗生素抑制 乙菌的生長被甲菌產(chǎn)生的抗生素抑制 丙菌產(chǎn)生的抗生素抑制了乙菌的生長A B
8、 C D 【解析】由圖可得出,乙、丙、丁三種致病菌不會產(chǎn)生抗生素,否則靠近乙、丙、丁的甲菌落不能生長。從圖b來看,乙菌的生長被抑制,最可能的原因 是甲菌產(chǎn)生了抗生素,此種抗生素只能抑制乙菌的生長, 而對丙、丁兩種致病菌 沒有影響?!敬鸢浮緼二、非選擇題(共60分)9. (10分)有些細(xì)菌可分解原油,從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某 同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株。回答問題:(1)在篩選過程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以 唯一碳源的固體培養(yǎng)基上。從功能上講,該培養(yǎng)基屬于 養(yǎng)基。(2)純化菌種時(shí),為了得到單菌落,常采用的接種方法有兩種,即 和。(3)為了篩選出高效菌株,可
9、比較單菌落周圍分解圈的大小,分解圈大說明該菌株的降解能力。(4)通常情況下,在微生物培養(yǎng)過程中,實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、 和。無菌技術(shù)要求實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈 附近進(jìn)行,以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。【解析】(1)可以將所需要的微生物從混雜的微生物群中分離出來的培養(yǎng) 基為選擇培養(yǎng)基。欲篩選出能降解原油的菌株,則培養(yǎng)基中應(yīng)只含有原油而無其 他碳源,這樣不能降解原油的細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生存,能降解原油的細(xì)菌才能在只含原油這一碳源的培養(yǎng)基上生存。(2)分離純化菌種時(shí),接種的方法有平板劃線法和涂布平板法,其目的都是使聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞,從而能在培養(yǎng)基表面形成單菌落,以便于純化菌種
10、。(3)降解原油能力越強(qiáng)的菌株,在菌落周圍形成的分解圈越大。(4)實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌(如接種 環(huán))、干熱滅菌(如培養(yǎng)皿)和高壓蒸汽滅菌(如培養(yǎng)基)等。無菌技術(shù)要求整個(gè)實(shí)驗(yàn) 操作都要在酒精燈火焰附近進(jìn)行,以避免周圍環(huán)境中微生物的污染?!敬鸢浮浚?)原油 選擇(2)平板劃線法 涂布平板法 強(qiáng)(4)干熱滅 菌高壓蒸汽滅菌火焰10. (16分)將基因型為AaBb的水稻(具有24條染色體)的葉肉細(xì)胞通過無菌 操作接入含有營養(yǎng)成分全面的培養(yǎng)基的試管中,在一定條件下培養(yǎng)形成試管幼 苗,其過程如下圖所示:滬國一畫|水稻的某|旦|種細(xì)胞|(1)圖中的1過程為圖中的2過程為。(2)在形成愈傷組織的過程
11、中,細(xì)胞必須不斷地從培養(yǎng)基中獲得 、 口小分子有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)。(3)如果4是無病毒植株,則“水稻的某種細(xì)胞”應(yīng)選用或細(xì)胞,這種繁殖方式實(shí)際上是 ,培養(yǎng)成的植株的基因型為(4)如果某種細(xì)胞選用的是水稻花粉細(xì)胞,貝U 4稱為植株,基因型可能是,植株特點(diǎn)為,需用處理,使其恢復(fù)正常體細(xì)胞染色體數(shù),對應(yīng)的基因型為 。脫分化再分化【解析】(1)植物組織培養(yǎng)的基本過程為:外植體 愈傷組織 根、芽一T植物體。(2)在形成愈傷組織的過程中,細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用,必須 從培養(yǎng)基中獲取水、無機(jī)鹽和小分子有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)。 (3)根尖或莖尖細(xì)胞不 含病毒,因此可用根尖或莖尖通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得脫毒植株, 這種繁
12、殖方 式屬于無性生殖,其培養(yǎng)成的新植株的基因型與母本一致。 (4)該水稻的基因型 為AaBb,可產(chǎn)生四種花粉:AB、Ab、aB、ab,通過花藥離體培養(yǎng)可獲得四種 基因型的單倍體植株:AB、Ab、aB、abo單倍體植株長得弱小,且高度不育, 用秋水仙素處理后使其染色體加倍后獲得可育植株,對應(yīng)的基因型有 AABB、 AAbb、 aaBB、 aabbo【答案】 (1)脫分化 再分化 (2)水分 無機(jī)鹽 (3)莖尖 根尖 無性生 殖 AaBb (4)單倍體 aB、 ab、 Ab、 AB 植株弱小,高度不育 秋水仙素 aaBB、 aabb、 AAbb 、 AABB11. 某同學(xué)用新鮮的泡菜濾液為實(shí)驗(yàn)材料
13、分離純化乳酸菌。分離純化所用固體培養(yǎng)基中因含有碳酸鈣而不透明,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸 鈣?;卮鹣铝袉栴}:(1) 分離純化乳酸菌時(shí),首先需要用 對泡菜濾液進(jìn)行梯度稀釋,進(jìn)行梯度稀釋的理由是 o(2) 推測在分離純化所用的 培養(yǎng)基中 加入碳酸鈣的作用有和。分離純化時(shí)應(yīng)挑選出的菌落作為候選菌。(3) 乳酸菌在-20 C長期保存時(shí),菌液中常需要加入一定量的 填“蒸餾水”“甘油”或“碳酸鈣” )o【解析】 (1)分離純化乳酸菌時(shí),首先需要用無菌水對泡菜濾液進(jìn)行梯度 稀釋,這樣既可避免雜菌污染, 又可將乳酸菌分散成單個(gè)細(xì)胞, 以便在培養(yǎng)基表 面形成單個(gè)菌落。(2)乳酸的積累影響乳酸菌的增殖,
14、加入碳酸鈣可以中和乳酸 菌代謝(無氧呼吸 )過程中產(chǎn)生的乳酸,另外,乳酸和碳酸鈣反應(yīng),進(jìn)而導(dǎo)致碳酸 鈣分解形成透明圈,有利于乳酸菌的鑒別和分離。(3)對于需要長期保存的菌種,可以采用甘油管藏的方法。在3 mL的甘油瓶中,裝入1 mL甘油后滅菌。將1 mL 培養(yǎng)的菌液轉(zhuǎn)移到甘油瓶中,與甘油充分混勻后,放在-20 C的冷凍箱中保存。【答案】(1)無菌水 泡菜濾液中菌的濃度高,直接培養(yǎng)很難分離得到單菌落(2)鑒別乳酸菌中和產(chǎn)生的乳酸(或酸)具有透明圈(3)甘油12. (16分)耐高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性。研究者從熱泉中篩選了能高效產(chǎn)生耐高溫淀粉酶的嗜熱菌,其篩選過程如下圖所示:嗜熱
15、曲樣品10(1) 從用途上來說,I號培養(yǎng)基屬于 養(yǎng)基,僅以淀粉作為源;從物理狀態(tài)上來說,U號培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基,配制時(shí)一般加入 作為凝固劑。(2) 進(jìn)行過程的目的是 ;過程所使用的接種方法是 法。(3) 1、U號培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí),滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是; 一般對配制的培養(yǎng)基采用 滅菌。(4) 部分嗜熱菌在I號培 養(yǎng)基一 上生長時(shí)可釋放淀粉酶分解培 養(yǎng)基 中的淀粉,在菌落周圍形成透明圈,應(yīng)挑出透明圈 填“大”或“小”)的菌落,接種到U號培 養(yǎng)基上。(5) 下圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖,請分 析接種的具體方法。獲得圖A效果的接種方法是 ,獲得圖 B效果的接種方法是。一同學(xué)用涂布平板法純化土壤中的細(xì)菌時(shí),發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成 一片,最可能的原因是,應(yīng)當(dāng)怎樣操作才可避免此現(xiàn)象? ?!窘馕觥?1)篩選特定微生物的培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。淀粉酶能催化淀粉分解,故篩選能高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌要以淀粉為唯一碳源。采用平板劃線法接種的是固體培養(yǎng)基,通常用瓊脂作為凝固劑。(2)、過程為將樣品稀釋后用涂布平板法接種。(3)制備培養(yǎng)基時(shí)先調(diào)pH后滅菌,培養(yǎng)基的滅菌方法 是高壓蒸汽滅菌法。(4)嗜熱菌可產(chǎn)生淀粉酶以分解培養(yǎng)基中的淀粉,在菌落周 圍出現(xiàn)透明圈,透明圈越大,說明該嗜熱菌分解
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 光明的守護(hù)者燈具
- 《快餐廳設(shè)計(jì)》課件
- 2024年一年級品生下冊《種養(yǎng)一棵花》教案2 山東版
- 2024學(xué)年九年級英語上冊 Unit 4 Stories and poems Lesson 24 Writing a Poem教學(xué)設(shè)計(jì)(新版)冀教版
- 2024-2025學(xué)年八年級物理下冊 第九章 機(jī)械和功 四 功率教案 (新版)北師大版
- 2023六年級數(shù)學(xué)上冊 一 小手藝展示-分?jǐn)?shù)乘法信息窗3 求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少說課稿 青島版六三制
- 2023七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第六課 師生之間第2框 師生交往說課稿 新人教版
- 動(dòng)詞錘煉 課件
- 自己擬的入股合同(2篇)
- 獲獎(jiǎng)?wù)n件 英語
- 新課標(biāo)人教統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊第一單元全單元教案教學(xué)設(shè)計(jì)(含單元研習(xí)任務(wù))
- 自學(xué)考試-計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)(全國)
- 極地特快中英文臺詞打印版
- GB/T 3620.1-2016鈦及鈦合金牌號和化學(xué)成分
- GB/T 307.3-2017滾動(dòng)軸承通用技術(shù)規(guī)則
- GB/T 20416-2006自然保護(hù)區(qū)生態(tài)旅游規(guī)劃技術(shù)規(guī)程
- GB/T 20160-2006旋轉(zhuǎn)電機(jī)絕緣電阻測試
- GB/T 17514-2017水處理劑陰離子和非離子型聚丙烯酰胺
- 第十七動(dòng)物的采食量
- 二副面試問題與答案
- 女生生理衛(wèi)生課-完整課件
評論
0/150
提交評論