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1、總課題算法初步總課時(shí)第3課時(shí)分課題流程圖一一選擇結(jié)構(gòu)分課時(shí)第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)能用流程圖表示選擇結(jié)構(gòu)能識(shí)別簡(jiǎn)單的流程圖所描述的算法.重點(diǎn)難點(diǎn)掌握選擇結(jié)構(gòu)的執(zhí)行過程;用流程圖表示選擇結(jié)構(gòu)的算法. 選擇結(jié)構(gòu)程序執(zhí)行的過程;用多分支結(jié)構(gòu)描述求解問題的算法.引入新課1問題:某鐵路客運(yùn)部門規(guī)定甲、乙兩地之間旅客托運(yùn)行李的費(fèi)用0.53xww 蘭50c=*,其中w (單位:kg )為行李的重量,50匯0.53+(w50 $0.85 w50試給出計(jì)算費(fèi)用c (單位:元)的一個(gè)算法你能猜想出該算法的大致流程圖嗎?2 你能總結(jié)出選擇結(jié)構(gòu)的含義及其流程圖嗎?例題剖析函數(shù)f仗)x2 -1(x _ 1),設(shè)計(jì)一個(gè)算法,對(duì)每
2、輸入一個(gè)x值,都能得到相應(yīng)的2x 5(x : 1)函數(shù)值,并畫出流程圖.例2 設(shè)計(jì)求一個(gè)數(shù)x的絕對(duì)值的算法,并畫出流程圖.例3設(shè)計(jì)求解一元二次方程 ax2+bx + c = 0(a式0)的一個(gè)算法,并用流程圖表示.變題:如果將例3中的a = 0這一條件去掉呢?鞏固練習(xí)用流程圖表示1如果考生的成績(jī)大于或等于 60分,則輸出“及格”,否則輸出“不及格” 這一算法過程.2根據(jù)下面給出的算法,畫出相應(yīng)的流程圖.S1輸入x;S2 如果 x _c,那么 y =x2 1 , 否則,y 二 ax b ;S3輸出x和y .3.寫出解方程ax 0( a , b為常數(shù))的算法,并畫出流程圖.課堂小結(jié)了解選擇結(jié)構(gòu)的含
3、義,能識(shí)別流程圖表示的算法.課后訓(xùn)練班級(jí):高二(_)班 姓名:基礎(chǔ)題1設(shè)計(jì)一個(gè)算法,求 a, b中的較大數(shù),并畫出流程圖.2已知函數(shù)y = 3請(qǐng)將流程圖補(bǔ)充完整其中處應(yīng)填 :處應(yīng)填 若輸入x = 3,則輸出結(jié)果為/肅呼/_ I j_二第3題4上圖的算法流程圖是為什么問題而設(shè)計(jì)的5.國(guó)內(nèi)投寄信函,假設(shè)每封信不超過 20g付郵資80分,超過20g而不超過40g付郵資160 分,超過40g不超過60g付郵資240分,試寫出一封xg (0 :, x 60)的信函應(yīng)付郵資 y的一個(gè)算法并畫出流程圖.二提高題6.寫出解不等式ax b ( a = 0, b為常數(shù))的一個(gè)算法,并畫出流程圖.7 .設(shè)計(jì)一個(gè)算法,判斷兩條直線 li : aix biy c0, J : a
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