北京版八上《免疫》word教案

1、教案號：第十二章人的健康生活第二節(jié)免疫一、教材分析：這是本章第二節(jié)課免疫，是本章中的重點。在知道了傳染病的有關知識之后， 學生更關心的事為什么的了疾病能夠痊愈的原理，這也是對學生進行情感態(tài)度價值觀最好的一節(jié)課。讓學生樹立良好的生活習慣。二、設計思想：本節(jié)課的知識枯燥抽象，不以學生理解，我們以學生身邊的生活實例進行剖析，便于學生理解和記憶。同時也更容易接受關于計劃免疫、加強體育鍛煉的教育。三、教學目標：1. 知識目標：(1) 免疫的概念及類型，以及免疫對人體的主要作用(2) 理解計劃免疫的重要性和必要性2. 能力目標：(1) 通過結合生活中與免疫相關的實例，培養(yǎng)學生的分析推理能力3 情感、態(tài)度價

2、值觀(1) 結合學生打預防針的親身經(jīng)歷，使學生深刻認識到我國為提高人口素質在傳染 病的預防方面所取得的偉大成就，向學生滲透愛國主義教育(2) 對學生進行科學史觀的教育，使其感受到人們對某一個問題(如免疫)的認識 永遠不會停留在一個認識水平上，我們需要的是對科學不懈的努力與追求，并 不斷的造福于人類(3) 通過對艾滋病的了解，充分認識艾滋病對人類的威脅，以及我國所面臨的嚴峻 形勢。關懷艾滋病病人，不僅僅需要善待與寬容，更需要給他們以精神和心理 上的支持以及力所能及的幫助。四、重點難點及解決方法重點和難：點免疫的概念及類型，以及免疫對人體的主要作用 解決方法：利用生活中的實例講解抽象難懂的定義五、

3、教學媒體：1. 淋巴循環(huán)圖2. 天花病人圖片六、板書設計第二節(jié) 免 疫 免疫：人體對于病原體等的防御功能。一、免疫的類型1非特異性免疫一一對一切病原體都起作用的防御功能2特異性免疫一一只對特定的病原體起防御作用的免疫功能天花病毒+人體刺激淋巴.抵抗天花 細胞產(chǎn)生病毒物質.新的天 消滅花病毒特異性免疫抗體人工免疫抗原、與免疫有關的疾病七、教學過程階段目標教師活動學生活動媒體導入（利用 舊知識引 起興趣）提問：上節(jié)課我們留下了一個問題，同樣是在傳染病流行的時期，比如流感，有的人 被傳染了，有的人則不易患病，這是為 什么呢？免疫力好設問：你知道什么是免疫力么？它在我們身體里是怎么起作用的？思考講述：

4、今天我們就一起來認識一下免疫板書免疫的類型講述：所謂免疫，指的是人體對于病原體等的 防御功能。說到免疫，我們先從人體的 三道防線談起。提問：1人體完整的皮膚有什么作用？2感染后的皮膚為什么會出現(xiàn)紅腫？3為什么有時又會自然痊愈？1保護屏障作用講述：正如我們所知道的，人體的皮膚和粘膜對病原體具有屏障作用，淋巴結 等對病原體有過濾作用，白細胞對病原體具有吞噬作用，淚液、唾液等 所含的溶菌霉具有抗菌作用，這些都屬于具有免疫作用的因素。提問：這些免疫因素會對什么樣的病原體起防 御作用？所有病原體講述：這些免疫因素是我們生來就具有的，對所有所有病原體都 具有防御功能，我們稱這種 對一切病原體都起作用的防御

5、 功能叫做非特異性免疫。淋巴循環(huán) 圖片講述：既然提出了非特異性免疫 的概念，與之 相對應的概念必然是特異性免疫。那請 你對應非特異性免疫的概念給出特異 性免疫的概念。只對特定的病原 體起防御作用的 免疫功能叫特異 性免疫設冋：這是一個患天花的病人， 在天花流行的 時候，人們發(fā)現(xiàn)，得過天花的人幾乎不 再得天花，這是為什么呢？天花病人 圖片講述：免疫細胞主要指的就是淋巴細胞，淋巴細胞是免疫反應的基本單位。當 天化病毒入侵我們?nèi)梭w的時候，會刺激機體產(chǎn)生淋巴細胞以抵抗天化病毒物質，這種能夠抵抗天花病毒的物質是一種特殊的蛋白質，當新的天化病毒冉次入侵我們機體的時候，匕就會消火匕們。 這種只對大化病毒起防

6、御功能的蛋白質我們就稱為抗體，而天花病毒對我們來說就是 抗原。這整個過程就是特異性免疫形成的過程。提冋：1在剛才的這個例子中，人體產(chǎn)生對天 花病毒的特異性免疫功能是怎么產(chǎn)生 的？2.是不是要想獲得對某種疾病的特異 性免疫就必須的這種病呢？1. 患病之后產(chǎn)生 的（自然免疫）2. 不是（人工免 疫）講述：科學家根據(jù)自然免疫的原理， 用人工的 方法是我們獲得免疫功能就叫做人工 免疫。我們大家在很小的時候就注射過 各種各樣的疫苗，這些都幫助我們獲得 免疫功能。提問：誰能說說你都注射過那些疫苗?。颗６灰灰惶旎?；甲肝、乙肝、 流腦；卡介田結核病”講述：接種疫苗就是計劃免疫。新中國成立以來，我國計劃免疫工作

7、取得了巨 大成績，到1991年為止，我國 兒童計劃免疫率達到 85%。計劃免疫是 預防傳染病的一種簡便易行的手段，可以達到控制和消滅傳染病的目 的，對保護兒童健康、提高人口素質、造福子孫后代具有十分重要的意 義。講述：免疫是人體的一種生理功能，是機體一種重要的防御功能。人體依靠這 種功能識別與“自己”和非已成分，從而排斥和破壞進入人體內(nèi)的抗原 物質，如病原體等，以便維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。多少年來，免疫的概念通常是同對傳染病的抵抗力緊密相連的，因此長期以來，免疫學在傳染病的防治上起了巨大的作用，控制以至消滅了某些傳染病。例如1980年5月第33次世界衛(wèi)生大會莊嚴宣告：世界已消滅天花。近年

8、來隨著免疫學的飛躍發(fā)展，免疫的概念遠遠超出了抗感染的范疇，例如移植免疫、腫瘤免疫，而免疫學已發(fā)展成一門獨立的 學科。與免疫有關的疾病講述：人體的免疫功能不足或缺陷會引發(fā)相關的疾病。比如先天無胸腺癥，由 于免疫缺陷，常于新生兒期就發(fā)生嚴重感染而夭亡。除了先天原因，后 天的很多原因，如濫用藥物也會造成免疫力低下。另外，人的精神因素 也會影響人體的免疫功能。講述：我們非常熟悉的過敏也是與免疫有關的 一類疾病。給大家兩分鐘的時間閱讀P58上“過敏性反應”，回答如何預防 過敏反應。自學開放式結束講述：今天我們向大家介紹了免疫的相關知 識，相信大家在閱讀“過敏性反應”的 時候一定已經(jīng)在悄悄的閱讀你所關心 的“艾滋病”了。提問：誰愿意說一說什么是艾滋??？回答講述：關于艾滋病的內(nèi)容，我們的課本上只