北師大版六年級數(shù)學下冊第一二單元檢測試卷

1、北師大版六年級數(shù)學下冊第一二單元檢測試卷一、填空。（133=33分）1.把圓柱的側(cè)面沿高剪開，得到一個()，這個()的長等于圓柱底面的()，寬等于圓柱的()，所以圓柱的側(cè)面積等于()。2.被除數(shù)一定，除數(shù)和商成（）比例。3.3：4=6：8，如果第一個比的后項加3，那么第二個比的后項應該加（）才能使等式成立。4.實際距離是圖上距離的25倍，這幅圖的比例尺是（）。5.圓錐的高一定，它的體積與底面積成（）比例。6.415平方厘米()平方分米4.5立方米()立方分米2.4立方分米()升()毫升4070立方分米（）立方米3分米340厘米3（）厘米3325立方米（）立方分米7.將4個棱長為1分米的正方體拼

2、成一個長方體，這個長方體的表面積是()平方分米，體積是()立方分米。8一個圓柱底面半徑2分米，側(cè)面積是113.04平方分米，這個圓柱體的高是()分米。9一根長20厘米的圓鋼，分成一樣長的兩段，表面積增加20平方厘米，原鋼材的體積是()立方厘米。10.一個圓柱的底面周長是12.56厘米，高是6厘米，那么底面半徑是（）厘米，底面積是（）厘米2，側(cè)面積是（）厘米2，體積是（）厘米3。11.底面積85立方厘米、高是12厘米的圓錐的體積是（）立方厘米，與它等底等高的圓柱體積是（）立方厘米。12.把一個圓柱體鋼坯削成一個最大的圓錐體，要削去1.8立方厘米，未削前圓柱的體積是（）立方厘米。13.在右表中，相

3、關(guān)聯(lián)的量是（）和（），（）隨著（）的變化而變化，（）是一定的，因此，時間和速度成（）比例。速度/（千米/時）1005020105時間/時1251020二、判斷：（19=9分）1.時間和速度成比例。（）2.圖上1厘米相當于地面上實際距離100米，這幅圖的比例尺是1/100。（）3.比例尺一定，圖上距離和實際距離成反比例。（）4.2千克：5噸的比值是2/5千克。（）5.圓柱體的體積與圓錐體的體積比是31。（）6.圓柱體的高擴大2倍，體積就擴大2倍。（）7.等底等高的圓柱和圓錐，圓柱的體積比圓錐的體積大2倍。()8.圓柱體的側(cè)面積等于底面積乘以高。（）9.圓柱體的底面直徑是3厘米，高是9.42厘米，

4、它的側(cè)面展開后是一個正方形。 （）三、選擇：（210=20分）1.做一個圓柱形的通風管,至少需要鐵皮的面積是求圓柱()。A、側(cè)面積B、側(cè)面積一個底面面積C、表面積2.圓柱體的底面半徑擴大3倍,高不變,體積擴大（）。A、3倍B、9倍C、6倍3.把一個圓柱的側(cè)面展開得到一個邊長4分米的正方形，這個圓柱體的體積是（）立方分米。A、16B、50.24C、100.484.求長方體,正方體,圓柱體的體積共同的公式是（）。A、V=abhB、V=a3C、V=Sh5.把一個棱長4分米的正方體木塊削成一個最大的圓柱體，體積是（）立方分米。A、50.24B、100.48C、646.用一張正方形的紙圍成一個圓柱形(接

5、口處忽略不算),這個圓柱的()相等。A、底面直徑和高B、底面周長和高C、底面積和側(cè)面積7.每公頃小麥產(chǎn)量一定，種小麥的面積和總產(chǎn)量（）。A.不成比例 B.成正比例 C.成反比例8.每平方米種植玉米的棵數(shù)一定，土地的面積和種植玉米的總棵數(shù)（）。A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例9.要把實際距離縮小到原來的1/5000，應選擇的比例尺為（）。A.1： B.1：5000 C.5000：110.從甲地到乙地客車和貨車所用的時間比是4：5，那么它們的速度之比是（）。A.5：4 B.1/5:1/4 C.4：5四、應用題：（26分）1.一個圓錐體的體積是15.7立方分米，底面積是3.14平方分米，它的

6、高有多少分米。2.工地上運來6堆同樣大小的圓錐形沙堆，每堆沙的底面積是18.84平方米，高是0.9米。這些沙有多少立方米？如果每立方米沙重1.7噸，這些沙有多少噸？3.圓柱形無蓋鐵皮水桶的高與底面直徑的比是32，底面直徑是4分米。做這樣的2只水桶要用鐵皮多少平方分米？4.會議大廳里有10根底面直徑0.6米，高6米的圓柱形柱子，現(xiàn)在要刷上油漆，每平方米用油漆0.5千克，刷這些柱子要用油漆多少千克？5.一塊長方形果園，長50米，寬40米，把它畫在比例尺是1：1000的圖紙上，長、寬各應畫多長？這個果園的圖上面積是多少？6.一個圓柱形容器的底面半徑是4分米，高6分米，里面盛滿水，把水倒在棱長是8分米的正方體容器內(nèi)，水深是多少分米？7.蘋果的總質(zhì)量是300千克，把下表填寫完整。每箱的質(zhì)量/千克5610122025箱數(shù)/箱60（1）從上表中，你發(fā)現(xiàn)哪個量沒有發(fā)生變化？