四季之美說(shuō)課稿

1、22 四季之美1、 說(shuō)教材。（一）教材分析。四季之美是日本作家清少納言的作品，課文以清新富有韻味的語(yǔ)言，寫出了四季各個(gè)季節(jié)不同的美景，營(yíng)造出了美的氛圍，表達(dá)了作者對(duì)四季美景的喜愛(ài)之情。（二）教學(xué)目標(biāo)。1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字，積累“黎明、紅暈”等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文，背誦課文，感受作者筆下四季獨(dú)有的韻味。3.感受到四季不同的美，體會(huì)作者對(duì)自然的熱愛(ài)之情，對(duì)四季的喜愛(ài)之情。（三）教學(xué)重難點(diǎn)。1.有感情地朗讀課文，背誦課文，感受作者筆下四季獨(dú)有的韻味。（重點(diǎn)）2.感受到四季不同的美，體會(huì)作者對(duì)自然的熱愛(ài)之情，對(duì)四季的喜愛(ài)之情。（難點(diǎn)）二、說(shuō)教法。 根據(jù)設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，這節(jié)課我采用的教學(xué)

2、方法有：1.朗讀法 本課語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，讓學(xué)生通過(guò)朗讀，既能了解課文內(nèi)容，也能學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)手法，尤其是對(duì)景物的描寫。4.多媒體輔助教學(xué)法本課準(zhǔn)備了多媒體同步教學(xué)課件。包括作者簡(jiǎn)介，課文生字和課文講解內(nèi)容，配有適量插圖，輔助教學(xué)。三、說(shuō)學(xué)法。本課要求學(xué)生課前做好預(yù)習(xí)，包括自己查字典預(yù)習(xí)本課生字，朗讀課文，對(duì)課文內(nèi)容有一個(gè)初步的把握。課內(nèi)學(xué)習(xí)包括具體學(xué)習(xí)本課要求會(huì)認(rèn)字的字音，掌握會(huì)寫的字，了解課文內(nèi)容，背誦課文，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)課文主旨，感受到作者筆下的四季之美。4、 說(shuō)教學(xué)流程。（一）布置預(yù)習(xí)，課前交流：1.利用工具書，把不認(rèn)識(shí)的字詞注上音并識(shí)記字形、字義。2.朗讀課文，體會(huì)作者筆下四季之美的獨(dú)特韻味。（

3、二）本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容分兩課時(shí)完成：第一課時(shí)：一、課題導(dǎo)入1.課件展示圖片：春天的黎明，夏天的夜晚，秋日的黃昏，冬日的早晨。板書：四季之美二、學(xué)習(xí)生字詞1.朗讀課文，標(biāo)出課文生字，結(jié)合生字表和查字典認(rèn)讀生字，同桌之間交流學(xué)習(xí)情況。2.課件出示生字和詞語(yǔ)。3.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀生字詞，讀準(zhǔn)字音。4.指導(dǎo)學(xué)生書寫生字詞，強(qiáng)調(diào)筆順和書寫規(guī)范。三、整體感知1.朗讀課文，注意朗讀流暢。2.找出課文中含有動(dòng)態(tài)描寫的句子，體會(huì)這些句子所蘊(yùn)含的動(dòng)態(tài)美。3.小組交流討論，說(shuō)一說(shuō)作者筆下的四季之美美在哪里。4.思考作者是按照什么順序來(lái)寫四季的美景的。第二課時(shí)：一、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容1.讀第1自然段，思考作者是怎樣描寫春天的美的

4、。請(qǐng)大家找出課文中描寫顏色的詞語(yǔ)。魚肚色，紅暈，紅紫紅紫2.讀第2自然段，思考作者主要描寫了夏夜的什么景物。3.讀第3自然段，思考作者描寫了秋天黃昏里的哪些事物？各有怎樣的特點(diǎn)？4.讀第4自然段，思考作者描寫了冬日里的什么活動(dòng)。5.讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己觀察的到的四季的景色，對(duì)哪些景色印象最深。二、拓展延伸1.作者是按照什么順序來(lái)描繪四季的景物的？提示：時(shí)間順序，春夏秋冬2.再次朗讀課文，體會(huì)作者筆下四季之美的獨(dú)特韻味。說(shuō)一說(shuō)作者筆下的四季美在哪里。3.讀下面的句子，聯(lián)系上下文，體會(huì)景物的動(dòng)態(tài)美。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。4. 仿照課文，用幾句話寫一寫自己印象最深的某個(gè)景致。三、課文主旨?xì)w