地理實習(xí)報告范文3篇范文精選

1、 精編范文 地理實習(xí)報告范文3篇溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。作為一名地理科學(xué)專業(yè)的本科生, 將所學(xué)理論知識與實踐相結(jié)合是非常重要的。按照學(xué)校的要求, 我在暑期進行了兩周實習(xí)。通過實習(xí), 初步了解了授課的基本流程, 相信這次實習(xí)為我大三的專業(yè)課程學(xué)習(xí)會有一定的幫助, 也為今后工作積累一點的經(jīng)驗?，F(xiàn)在, 對這十_大體的回顧。一、備課備課是一項艱巨復(fù)雜的工程。備課時不僅要對說講述的內(nèi)容熟悉掌握, 而且要有主有次、重點突出。這樣才能在有限的上課時間里, 完成自己的授課任務(wù), 使學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識。因為地理學(xué)科

2、是自然科學(xué)和社會科學(xué)的邊緣學(xué)科, 和其它學(xué)科有很密切的聯(lián)系。備課時不僅要注意對本學(xué)科知識的熟練掌握, 還要注意其它學(xué)科的融會貫通?？紤]到地理知識的理論性強, 學(xué)生很難領(lǐng)會。我特地增加了一些圖片模型, 是地理知識形象化、具體化, 使學(xué)生們便于接受。如講到褶皺地貌時, 因為我們地處平原, 學(xué)生大多沒看見過褶皺地形。如果在課堂上展示褶皺模型和做書本擠壓成褶皺的實驗, 就能使學(xué)生更好地理解什么是褶皺地貌及褶皺地貌的形成原因。如在講解民風(fēng)民俗時, 適當(dāng)?shù)剡x取一些有代表性的圖片視頻, 當(dāng)?shù)氐臉?biāo)志性建筑, 節(jié)日活動時的視頻錄像等等, 能給學(xué)生一種身臨其境的感受, 使學(xué)生對當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗一目了然。二、教學(xué)儀器

3、的應(yīng)用隨著教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化, 多媒體技術(shù)在學(xué)校教學(xué)中越來越普及。在教學(xué)過程中, 應(yīng)充分應(yīng)用新技術(shù)。由于本人電腦知識的缺乏和操作不熟練, 為了不在課堂上出差, 這回我可把電腦知識惡補了一回。對地理模型的選用, 也要注意大小, 既要讓全班同學(xué)都看得見、看得清, 還要方便易拿, 不給教學(xué)活動造成麻煩。在展示完后, 要放到學(xué)生們看不見的地方, 不要影響學(xué)生的注意力。在照片的選擇上要注意它的數(shù)量, 太多, 容易分散學(xué)生的注意力, 使學(xué)生只注意圖片, 而不重視所講內(nèi)容, 本末倒置。太少了容易忽略一些代表性的事物, 學(xué)生不能更好地熟悉當(dāng)?shù)厝宋默F(xiàn)象, 對所學(xué)知識一知半解。三、授課站在講臺上和坐在下面感覺就是不

4、一樣。課堂授課使一項組織性的工作。在課堂上要適當(dāng)?shù)胤峙鋾r間, 對講解內(nèi)容有輕有重, 既要面面俱到又要突出重點。不失適宜地展示一下教學(xué)模型、圖片、視頻等, 不僅能緩解一下課堂的緊張氣氛, 還能增強同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣, 加強對知識的理解。注意事項：板書, 雖然多媒體技術(shù)普及, 但一手漂亮的板書還是不可缺少的。板書能起到畫龍點睛的作用, 同時彌補多媒體一閃而過的缺憾；課堂紀(jì)律, 良好的課堂紀(jì)律是授課活動順利進行的有力保障。上課時要注意那些開小差的學(xué)生, 適時地提問他們一些問題, 使他們的思緒回到教學(xué)能容上來。但注意不要太難, 學(xué)生回答不上來, 會打擊他的自尊心, 不利于他們對后來課程的聽講。對那些調(diào)皮

5、搗蛋的學(xué)生, 則要“嚴(yán)加看管”。四、學(xué)習(xí)總結(jié)總結(jié)是對以前所學(xué)能容的重現(xiàn)與再認(rèn)識?？偨Y(jié)做得好, 既有利于對所學(xué)知識的理解應(yīng)用, 還有利于對后續(xù)知識的學(xué)習(xí)掌握。教師在帶領(lǐng)學(xué)生做學(xué)習(xí)總結(jié)時, 還要引導(dǎo)學(xué)生對課外知識的拓展和與其它學(xué)科的聯(lián)系, 要把知識學(xué)活、用活, 應(yīng)用到實踐中去。五、實踐體會加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)?！皶接脮r方恨少”, 對于地理專業(yè)的學(xué)生來說, 雖然掌握了一定學(xué)科知識, 但是面對學(xué)生們提出的問題和無限的想象力, 也會感到迷惑不解, 力不從心。因此要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí), 提高自己的學(xué)科知識, 為將來走向教學(xué)崗位后, 能更好地和學(xué)生交流。多參加實踐活動。理論不等于實踐, 在真實的課堂教學(xué)中,

6、 常會遇到一些突發(fā)事件, 是課本知識所不能預(yù)料的。多參加一些社會實踐活動, 提高自己的應(yīng)變能力, 保障教學(xué)活動的順利進行地理實習(xí)報告習(xí)目的：調(diào)查廬山的自然地理概況, 主要是地貌、土壤和植被的概況。實習(xí)時間：_年8月1日至_年8月8日實習(xí)地點：江西省廬山實習(xí)內(nèi)容：廬山的自然地理概況。實習(xí)生：地理系_級本科函授班張雅蕓一、概況：廬山, 位于中國江西省北部, 東經(jīng)115度52分116度零8分, 北緯29度26分29度41分, 面積302平方公里, 外圍保護地帶面積500平方公里。北瀕一瀉千里的長江, 南襟煙波浩渺的鄱陽湖, 大江、大湖、大山渾然一體, 險峻與秀麗剛?cè)嵯酀? 素以“雄、奇、險、秀”聞名

7、于世。廬山地處中國亞熱帶東部季風(fēng)區(qū)域, 面江臨湖, 山高谷深, 具有鮮明的山地氣候特征。年平均降水1917毫米, 年平均霧日191天, 年平均相對濕度78%, 每年7月9月平均溫度16.9攝氏度, 夏季極端最高溫度32攝氏度。良好的氣候和優(yōu)美的自然環(huán)境, 使廬山成為世界著名的避暑勝地。二、分述：廬山植物實習(xí)報告實習(xí)時間：_年8月1日至_年8月8日實習(xí)內(nèi)容：調(diào)查廬山主要植被類型及組成、結(jié)構(gòu)動態(tài)和分布規(guī)律。實習(xí)路線：8月2日下午：廬山牯嶺街大月山簡易公路植物園含鄱口。沿途認(rèn)識植物。8月3日上午：廬山會址回龍路1000米處。下午：黃龍寺、三寶樹簡易公路。土壤植物綜合實習(xí)。8月8日：乘車下山, 經(jīng)秀峰

8、觀察常綠闊葉林。一、植物概況：廬山植物資源豐富。森林覆蓋率達76.6%。高等植物近3000種, 在鐘靈清秀的廬山, 更有集廬山植物景觀之大成的璀璨的“山中明珠”廬山植物園。1、8月2日下午：廬山牯嶺街大月山簡易公路植物園, 沿途認(rèn)識植物。其中, 廬山牯嶺街10種植物的科名、屬名：、黃山松：松科、直條型。、扁柏：柏科。、馬掛木：木蘭科。、化香樹：胡桃科, 落葉闊葉樹。、金錢松：松科。、小葉柏了樹：安息香科、落葉闊葉樹。、燈臺樹：回照科, 落葉闊葉樹。、大花金雞菊：菊科。、胡桐樹：胡桐科。、紅豆杉、柳杉和冷杉：三尖杉科。其次, 廬山植物園10種植物科名、產(chǎn)地和用途：、白花杜鵑：杜鵑花科, 原產(chǎn)江西

9、、江蘇、浙江、福建、廣東、廣西、四川、云南。用途：觀賞。、杉木：杉科, 原產(chǎn)河南、安徽、廣東、廣西。用途：材用。、金縷梅：金縷梅科, 原產(chǎn)廣西、湖北、江西。用途：觀賞。、山茶：山茶科, 原產(chǎn)云南。用途：觀賞及藥用。、平枝荀子：薔薇科, 原產(chǎn)陜西、四川、云南。用途：觀賞。、南方鐵杉：松科, 原產(chǎn)安徽、浙江、福建、湖南。用途：材用及觀賞。、青桿：松科, 原產(chǎn)河北、山西、陜西。用途：材用及觀賞。、厚皮香：茶科。、日本木槭：原產(chǎn)日本, 用于觀賞。、么錦杜鵑：杜鵑科, 原產(chǎn)云南、貴州、江西。用途：觀賞、花作為藥用。二、廬山群落類型：廬山在自然植被上, 由于它地處中亞熱帶, 海拔1400多米, 屬于我國亞

10、熱帶東部季風(fēng)區(qū)域, 離海700公里左右, 在植被分布上, 其水平地帶是常綠闊葉林, 隨著海拔高度的增加, 地表水熱狀況的垂直分異, 深刻地制約著植被的垂直分布, 導(dǎo)致植物群落類型多種多樣。從大的方面來分, 主要分為兩部分：針葉林和闊葉林。（一）、針葉林：對于針葉林, 我們所抽取的樣方有兩個點, 一個是日照松林黃山松群落。另一個是8月3日上午在回龍路1000米處的扁柏林線狀植被。1、黃山松群落：分布在牯嶺, 屬于落葉闊葉林的一個群落。黃山松, 又名臺灣松, 它屬于陰性樹種, 耐低溫, 能在貧瘠的土壤中生長。一般分布在海拔800或850米以上至山頂?shù)牡囟? 在海拔1250米以上成為最主要的植被類型

11、。我們所看到的絕大多數(shù)都是人工再種的, 它屬于松科, 裸子植物。黃山松與廣東的馬尾松有明顯的不同之處。黃山松枝條平直生長, 主莖與枝條成直角, 而馬尾松成銳角。馬尾松的葉子兩伸為一出, 較長、細。而黃山松的葉子也是兩伸為一出, 但較短、粗。、林木記錄表：建群種：黃山松：樹齡20年的有8株, 50年的有4株, 10年的有3株。平均高度為14米, 胸徑50厘米, 枝下高10米。樹冠幅度3米, 生活型為果型。生活強度強。、草木樣方：1米1米。第一層為野菊花（5%蓋度, 15厘米高度。生活型為高位芽, 生活強度強, 生活型為營養(yǎng)型）。優(yōu)勢種有野古草（覆蓋度為60%, 高度為30厘米, 生活型為高位芽,

12、 生活強度強, 物候期為營養(yǎng)期）；苔草：（覆蓋度為10%, 高度為20厘米, 生活型為地面芽, 生活強度強, 物候期為營養(yǎng)期）；鱗毛蕨：（覆蓋度為5%, 高度為20厘米, 生活型為地上芽, 生活強度強, 物候期為營養(yǎng)期）。層外植物有：雞屎藤、苔蘚、地衣、野葡萄、牯嶺鉤兒茶等。建群種為：黃山松、幼苗多、生活度強, 比較穩(wěn)定, 層下植物不能取代它。地理信息系統(tǒng)畢業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告范文1.1 實習(xí)目的地理信息系統(tǒng)畢業(yè)實習(xí)是在學(xué)習(xí)完地理信息系統(tǒng)、遙感、gps定位與導(dǎo)航、現(xiàn)代測量學(xué)等課程后的一次綜合實習(xí), 目的使學(xué)生掌握地理信息系統(tǒng)相關(guān)學(xué)科的基本原理與方法, 了解相關(guān)行業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn), 適應(yīng)高科技人才的培養(yǎng)

13、需要。鞏固和加深理論知識, 從而使學(xué)生達到既懂理論又能實際工作的水平。收集畢業(yè)設(shè)計資料, 為畢業(yè)設(shè)計工作奠定基礎(chǔ)。要求每一位學(xué)生根據(jù)實習(xí)要求, 獨立完成實習(xí)任務(wù), 提交合格的實習(xí)成果。實習(xí)性質(zhì)屬于產(chǎn)學(xué)結(jié)合實習(xí), 是高科技人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。實習(xí)要求有：1.通過現(xiàn)場生產(chǎn)實際工作, 全面掌握完成地理信息工程的全過程。2.學(xué)習(xí)技術(shù)人員及工人分析并解決工程實際問題的思路及方法, 了解本專業(yè)技術(shù)人員的工作性質(zhì)、內(nèi)容及做法。3.了解實習(xí)現(xiàn)場的各種地理信息系統(tǒng)工程的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、方法及工作過程中的橫向聯(lián)系。4.了解地理信息系統(tǒng)、遙感、gps定位與導(dǎo)航等新技術(shù)、新方法在現(xiàn)場的應(yīng)用狀況。5.在實習(xí)中獲得實際知識和實

14、際生產(chǎn)技能, 培養(yǎng)學(xué)生獨立工作和解決實際問題的能力。6.收集同畢業(yè)設(shè)計課題有關(guān)的技術(shù)資料和數(shù)據(jù), 醞釀設(shè)計方案, 培養(yǎng)從實際中學(xué)習(xí)的能力。1.2 實習(xí)內(nèi)容1.2.1 了解實習(xí)現(xiàn)場的業(yè)務(wù)內(nèi)容根據(jù)實習(xí)現(xiàn)場的實際情況, 熟悉和了解實習(xí)單位的基本管理、運作、主要業(yè)務(wù), 并根據(jù)實地單位的要求, 參加培訓(xùn), 并進行產(chǎn)學(xué)結(jié)合實習(xí)。1.2.2 參加實習(xí)現(xiàn)場的相關(guān)的工程參加產(chǎn)學(xué)結(jié)合工程實踐, 熟悉利用所學(xué)方法與軟件, 利用現(xiàn)代科技手段, 采用3s技術(shù)及相關(guān)技術(shù), 進行產(chǎn)學(xué)實習(xí)。鍛煉自己的動手和實際操作能力。1.2.3 收集畢業(yè)設(shè)計相關(guān)資料根據(jù)畢業(yè)實習(xí)的主要內(nèi)容, 確定畢業(yè)設(shè)計的題目, 并針對畢業(yè)設(shè)計的題目進行相

15、關(guān)資料的收集。在保證實習(xí)單位的資料機密的需要的同時, 盡可能多收集資料, 為畢業(yè)設(shè)計做好必要的準(zhǔn)備。1.3.3 完成畢業(yè)實習(xí)的相關(guān)文件做好畢業(yè)實習(xí)的實習(xí)報告, 實習(xí)日記的攥寫, 同時與畢業(yè)實習(xí)結(jié)束時, 由實習(xí)單位進行畢業(yè)實習(xí)的鑒定工作。1.3 實習(xí)單位按照學(xué)校產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的要求, 我所在的實習(xí)單位是北京天拓斯特科技有限公司。2 企業(yè)簡介北京天拓科技有限公司是一家專業(yè)的測繪儀器公司, 主要從事測繪儀器的銷售、開發(fā)、系統(tǒng)集成, 以及測繪技術(shù)的服務(wù)和咨詢。綜合自然地理實習(xí)報告緒論：自然地理實習(xí)是自然地理教學(xué)中十_大峽谷 北盤江大橋 龍宮 格凸河考察時間：_年10月28日31日考察目的和要求：1,

16、 通過實習(xí), 使學(xué)生初步了解安順主要地貌類型, 基本特征及其分布規(guī)律, 并分析其成因。了解地質(zhì)、水文、氣候、土壤與植被對地貌發(fā)育, 地貌災(zāi)害與防治的影響。2, 使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握地貌野外考察全過程的程序和方法, 包括資料收集、野外觀測、標(biāo)本與樣品的采集等3, 通過實習(xí), 使學(xué)生將理論知識與實踐相結(jié)合, 培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。了解掌握有關(guān)一起和工具(羅盤, 海拔儀等)的使用原理和方法?？疾靸?nèi)容：(一), 區(qū)域地貌觀測實習(xí)1, 認(rèn)識安順主要的地貌類型及其特征。2, 通過對地形圖地貌的判讀, 觀察安順地貌的分布規(guī)律。3, 認(rèn)識地貌災(zāi)害(水土流失、土地荒漠化、滑坡等)及防治。4, 初步分析地貌對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局的

17、影響。(二), 北盤江河流地貌觀測實習(xí)1, 觀測河流侵蝕地貌特征。2, 觀測河流階地地貌特征。3, 觀測河流凹凸岸的流水作用特征。4, 觀測河流干流交匯處的地貌特征。(三), 喀斯特地貌觀測實習(xí)1, 觀測地表喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。2, 觀測地下喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。3, 觀測喀斯特地貌對農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。實習(xí)心得：通過者一次的野外考察, 同學(xué)們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作實驗, 而且還置身于不同的地質(zhì), 地貌類型之中使我們的理論知識與實際得到了聯(lián)接, 補充了我們平時在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的空缺。其次, 通過這樣的考察, 提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情, 不管雜實習(xí)前和考察后, 我們的同學(xué)都認(rèn)真的投入到準(zhǔn)

18、備資料和收集數(shù)據(jù)成果的過程中, 學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。第三, 在考察過程中, 同學(xué)們不僅能夠互相幫助, 而且還能在考察, 實驗中互相協(xié)作, 這使得同學(xué)們之間的感情得到了增強, 集體感更加強烈, 對我們以后的學(xué)習(xí)和生活都是很好的幫助。水文學(xué)沿貫城河考察：地點 ： 玉碗村 污水處理廠 寧谷水溫： 15.05度 15.73度 15.64度ph值： 8 8 8透明度： 22.2厘米 28厘米 26厘米經(jīng)過分析此水為劣五類水, 造成貫城河污染的原因有：(1)大氣降水(2)農(nóng)田排水(3)城市生活污水(4)工業(yè)廢水(5)工業(yè)廢渣和城市垃圾淋溶水龍宮風(fēng)景區(qū)測水深：用一根繩子吊一個大石頭沉入水流底部, 然后讀取數(shù)據(jù)測透明度：先套上盤子再吊上石頭沉入水中直到看不到盤子為止第7小組測量結(jié)果：水深2米, 透明度1.17米實習(xí)心得：通過者一次的野外考察, 同學(xué)們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作實驗, 而且還置身于不同的水文條件之中使我們的理論知識與實際得到了聯(lián)接, 補充了我們平時在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的空缺。其次, 通過這樣的考察, 提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情, 不管雜實習(xí)前和考察后, 我們的同學(xué)都認(rèn)真的投入到準(zhǔn)備資料和收集數(shù)據(jù)成果的過程中