初中物理電學(xué)實驗專題

1、初中物理電學(xué)實驗專題一、儀器使用（一）電流表1、觀察電流表（1）電流表的表盤上有一個字母_，用此表測量的電流值的單位是_（2）常用的電流表有三個接線柱其中“”是公用接線柱，“0.6”或“3”是“”接線柱當使用“”和“0.6”接線柱時，量程為_，最小分度值為_；當使用“”和“3”接線柱時，量程為_，最小分度值為_2、使用方法（1）校零：檢查電流表的指針是否對準零刻度線，如有偏差，進行較正；（2）串聯(lián)：電流表必須串聯(lián)在電路中，使電流從標有“0.6” 或“3”接線柱流入電流表，從“”接線柱流出電流表；（3）不允許把電流表直接連到電源的兩端；（4）使被測電流不超出電流表量程：在已知電路中電流大小時，直

2、接選擇合適的量程；若不能判斷，則先試用大量程，然后進行選擇注：“試觸“時，應(yīng)使用用大量程，且只能把一個接線柱接好，用另一根導(dǎo)線頭迅速試觸另一接線柱，觀察電流表指針的反應(yīng)3、讀數(shù)上圖中，若使用的是小量程，示數(shù)為_；若使用的是大量程，示數(shù)為_。兩次讀數(shù)之比為_。4、理解電流表本身的電阻很小，通常將電流表看成一根導(dǎo)線，電流表兩端的電壓忽略不計。典型例題甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測電流”的分組實驗中，閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處. 當閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況. 請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上.甲同學(xué)的問

3、題：_；乙同學(xué)的問題：_；丙同學(xué)的問題：_；（二）電壓表 1、觀察電壓表（1）電壓表的表盤上有一個字母_，用此表測量的電壓值的單位是_（2）常用的電壓表有三個接線柱其中“”是公用接線柱，“3”或“15”是“”接線柱當使用“”和“3”接線柱時，量程為_，最小分度值為_；當使用“”和“15”接線柱時，量程為_，最小分度值為_2、使用方法（1）校零：檢查電壓表的指針是否對準零刻度線，如有偏差，進行較正；（2）并聯(lián)：電壓表必須并聯(lián)在待測電路兩端，并注意使電流從標有“3” 或“15”接線柱流入電壓表，從“”接線柱流出電壓表；（3）使被測電壓不超出電壓表量程：在已知電路中電壓大小時，直接選擇合適的量程；若

4、不能判斷，則先試用大量程，然后進行選擇3、讀數(shù)上圖中，若使用的是小量程，示數(shù)為_；若使用的是大量程，示數(shù)為_。兩次讀數(shù)之比為_。4、理解：電壓表本身的電阻很大，所以通過電壓表的電流很小，若跟其他用電器串聯(lián)，會導(dǎo)致其他用電器不能正常工作；故在電路分析電路時通常將電壓表看成是斷路。（三）滑動變阻器 1、滑動變阻器的原理滑動變阻器是通過改變_來改變_，達到改變電路中的_的目的。2、觀察滑動變阻器滑動變阻器是將外表涂有絕緣漆的電阻線密繞在絕緣的陶瓷筒上制成的；通常有四個接線柱?；瑒幼冏杵鞯摹般懪啤鄙嫌袃蓚€重要數(shù)據(jù)，是選用滑動變阻器的依據(jù)。如“50、1.5A”，表示的物理意義是：“50”表示該滑動變阻器

5、的_為50，或其電阻可在_之間變化?！?.5A”表示_是1.5A。2、滑動變阻器的使用方法（1）常規(guī)接法：選用“_”兩個接線柱，_聯(lián)在電路中。a）如圖所示，當選用_兩個接線柱時，電阻絲全部接入電路，相當于接入_。當選用_兩個接線柱時，接入電路的阻值為0，相當于接入_。b）當使用“一上一下”兩個接線柱時，共有_種接法。接法_和_的作用是相同的，當滑片向右移動時，接入電路的電阻值變大。c）注意：將滑動變阻器接入電路時，在閉合開關(guān)前，應(yīng)移動滑動變阻器的滑片P，使其接入電路的電阻_。二、實驗探究（一）探究電流與電壓、電阻的關(guān)系（歐姆定律）提出問題：電流與電壓電阻有什么定量關(guān)系？制定計劃，設(shè)計實驗：要研

6、究電流與電壓、電阻的關(guān)系，采用的研究方法是：控制變量法。即：保持電阻不變，改變電壓研究電流隨電壓的變化關(guān)系；保持電壓不變，改變電阻研究電流隨電阻的變化關(guān)系。進行實驗，收集數(shù)據(jù)信息：（會進行表格設(shè)計）分析論證：（分析實驗數(shù)據(jù)尋找數(shù)據(jù)間的關(guān)系，從中找出物理量間的關(guān)系，這是探究物理規(guī)律的常用方法。） 得出結(jié)論：在電阻一定的情況下，導(dǎo)體中的電流與加在導(dǎo)體兩端的電壓成正比；在電壓不變的情況下，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。示例1在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時，小明連接成如圖18所示的實驗電路。（1）在這個實驗電路中有一個儀器連接有誤，請你在實物圖中只改變一根導(dǎo)線的連接，使該儀器能正常工作（用

7、“”標出需要改動的導(dǎo)線，并畫出改接的導(dǎo)線）；閉合開關(guān)，向左移動變阻器滑片，電流表示數(shù)應(yīng) (選填“變大”、“不變”或“變小”) （2）小明改接電路后，閉合開關(guān)，電表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖19所示。為提高實驗精確程度，這個電路仍需要改進的地方是 ，理由是 ；0.63315圖18+圖19圖20（3）小明通過實驗得到兩個定值電阻R1、R2對應(yīng)的UI關(guān)系圖象，如圖20所示。由圖象得出：當電阻一定時，通過導(dǎo)體電流與導(dǎo)體兩端的電壓成 關(guān)系；定值電阻R1 R2（選填“”、“”或“”）；(4)小明還想利用這個電路進一步探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”，在實驗過程中，小明先后用5W，10W，15W的電阻替換原來的

8、定值電阻R，每次替換后閉合開關(guān)，應(yīng)調(diào)節(jié) ，使 保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)。（二）測量定值電阻的阻值伏安法測電阻VARxR1、定義：用電壓表和電流表分別測出電路中某一導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流就可以根據(jù)歐姆定律算出這個導(dǎo)體的電阻，這種用電壓表電流表測電阻的方法叫伏安法。2、原理：I=U/R 3、電路圖： （右圖）4、步驟：根據(jù)電路圖連接實物。 連接實物時，必須注意 開關(guān)應(yīng)斷開滑動變阻器變阻（“一上一下”）阻值最大（“滑片遠離接線柱”） 并聯(lián)在電路中電壓表“+”接線柱流入，“-”接線柱流出量程選擇：看電源電壓串聯(lián)在電路中電流表“+”接線柱流入，“-”接線柱流出量程選擇：算最大電流 I=U/R

9、x 檢查電路無誤后，閉合開關(guān)S，三次改變滑動變阻器的阻值，分別讀出電流表、電壓表的示數(shù)，填入表格。算出三次Rx的值，求出平均值。 整理器材。5、討論：本實驗中，滑動變阻器的作用：改變被測電阻兩端的電壓（分壓），同時又保護電路（限流）。測量結(jié)果偏小是因為：有部分電流通過電壓表，電流表的示數(shù)大于實際通過Rx電流。根據(jù)Rx=U/I電阻偏小。示例做測定電阻Rx阻值的實驗。（1）小明根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實驗器材連接成實驗電路。同小組的小亮在檢查時認為，從實驗?zāi)康膩砜?，實驗電路上有一根?dǎo)線連接錯了，建議小明改接。 請你在接錯的那根線上打“”，并另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；如果不改接這根導(dǎo)線，

10、對實驗的影響是：_ （具體說明是什么影響）.丙01103V15250+3150.600.22A30.410+0.63Rx甲乙（2）小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖丙所示，則電壓表的讀數(shù)是 V，電流表的讀數(shù)是 A，被測電阻Rx的阻值是 。（3）小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興，準備整理實驗器材結(jié)束實驗. 你認為他們的實驗真的結(jié)束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？寫出你的建議： _；你提出這個建議的目的是_。（三）測量小燈泡的電阻 示例如圖所示，小紅同學(xué)用“伏安法”研究小燈泡發(fā)光時的電阻規(guī)律（1）小燈泡標有“3.8V”字樣，電阻約為10，則電

11、流表應(yīng)選用_量程，電壓表應(yīng)選用_量程；（2）將下圖的實物圖連接完整（要求滑片P在A端時小燈泡最亮），并在方框內(nèi)畫出電路圖；（3）在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器滑片滑到_端；（4）實驗中，小紅同學(xué)已經(jīng)得到了下表的實驗數(shù)據(jù)：實驗次數(shù)12345678電壓/V11.522.53.8電流/A0.160.230.280.31電阻/燈泡亮度非常暗很暗暗稍亮第5次實驗時，電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示，請將數(shù)據(jù)填入表格，此時燈泡的阻值為_從已有數(shù)據(jù)推測，當電壓為3.8V時，燈泡的亮度將_（更亮/更暗），分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這說明_。這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn)，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲_

12、燒斷(選填“容易”或“不容易”)。小紅準備在實驗數(shù)據(jù)全部測出后，對電阻取平均值，請問她這樣做是否有意義？_，理由是_（四）探究影響電流做功的因素 點 拔：1、若用小燈泡顯示電功的大小，則在_時間內(nèi)，小燈光燈泡越_，表明電流做的功越多；2、若用溫度計顯示電功的大小，則應(yīng)取_、_均相等的_（水/煤油），觀察其在_時間內(nèi)，哪一支溫度計的示數(shù)升高得多示例1 在“探究影響電流做功多少的因素”活動中，同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙、丙三個電路經(jīng)過討論，認為不應(yīng)該選擇圖甲電路，原因是 為研究電流做功與電壓的關(guān)系，應(yīng)該選擇圖 所示的電路利用圖丙電路研究某問題，當閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電壓表V1有示數(shù)，電壓表V2

13、無示數(shù)，則電路發(fā)生的故甲 乙 丙SPL1L2VA1A2SPL1L2V1V 2SA障是 學(xué)習(xí)電功率知識后，小明想測燈泡的額定功率，將標有“12V 6W”燈泡L1和“6V 4W”燈泡L2按圖丙電路連接，再接入電流表經(jīng)分析，能測出燈泡 的額定功率（五）探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系” 同學(xué)們通過實驗來探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”。 (1)實驗中小燈泡電功率的大小可通過觀察什么現(xiàn)象來判斷? (2)一位同學(xué)用干電池做電源，把L1“25V 03A”和L2“38V 03A”兩只燈泡連成如圖7甲所示的電路。閉合開關(guān)進行實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表： 通過觀察現(xiàn)象及數(shù)據(jù)分析，你得出什么結(jié)論?1. 2. (3)有位同

14、學(xué)又在原有器材基礎(chǔ)上繼續(xù)探究，連接方式如圖7乙所示，閉合開關(guān)S，VA看到小燈泡L1一閃即滅，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)燈絲斷了。請你分析原因并說明改進方法。（六）測量小燈泡的電功率 示例1是測定小燈泡電功率的實驗電路圖，電壓表有03V和015V兩個量程，小燈泡額定電壓為2.5V。 （1）實驗中電壓表應(yīng)選用 V的量程，閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)放在滑動變阻器的 端（選填“左”或“右”） （2）實驗過程中，小燈泡突然熄滅，電壓表有示數(shù)，而電流且卻無示數(shù)，則出現(xiàn)故障的原因可能是小燈泡發(fā)生了 路。 （3）排除故障后，根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象，如圖9所示，分析圖象：小燈泡的額定功率是 W，當小燈泡兩端的電壓為1V時，小燈泡的電阻為 。 （4）小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線，這是因為 。（七）探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)示例1小夢選取了如圖17中的實驗器材，探究電流