高考?xì)v史選擇題方法技巧剖析ppt課件

1、高考?xì)v史選擇題答題技巧,目錄,1,2,一、高考?xì)v史選擇題的 考前準(zhǔn)備,一基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖 二思維不全，錯(cuò)誤連連 三技巧不熟，跌跌撞撞 四心態(tài)不穩(wěn)，前功盡棄,1.掌握歷史史實(shí)（背）（宏觀、微觀,2.掌握審題、解題方法技巧,3.精品題目，多練精評，提高訓(xùn)練效率（做,一、高考?xì)v史選擇題的 常用的唯物主義基本觀點(diǎn),1、生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力的促進(jìn)或阻礙作用。 2、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。 3、社會存在決定社會意識，社會意識反映社會存在。 4、生產(chǎn)力是人類社會發(fā)展的根本動(dòng)力,5、必然性和偶然性。 6、主要和次要的關(guān)系。 7、階級的觀點(diǎn)。 8、人民群眾創(chuàng)造歷史及個(gè)人（英雄人物）的作用,9、現(xiàn)象

2、和本質(zhì)的關(guān)系。 10、辯證（一分為二、片面和全面）的觀點(diǎn)。 11、矛盾的觀點(diǎn)。 12、發(fā)展的觀點(diǎn),一、高考?xì)v史選擇題的 題型分析和技巧講評,在題干中引入一些材料創(chuàng)造新的問題情景，結(jié)合材料設(shè)計(jì)選項(xiàng)，考查閱讀、分析、概括材料的能力。由于受“一標(biāo)多本”的影響，選擇題偏重于提供新情景、新材料，主要考查學(xué)生閱讀材料并從材料中獲取有效信息解決問題的能力。明顯的以“能力立意”為主，強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密結(jié)合，關(guān)注社會，以史為鑒,題型一：文字類材料選擇題,解讀史料信息及反映的主旨內(nèi)涵,時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件；注意材料當(dāng)中的轉(zhuǎn)折詞 （轉(zhuǎn)折詞后面往往是材料強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),聯(lián)系所學(xué)知識,分析思考史料有效信息,分析備選項(xiàng)是

3、否符合題干史料和題意要求,注意：濃縮材料找大意，強(qiáng)調(diào)題干與選項(xiàng)的完全對應(yīng),讀,找,聯(lián),析,24古代儒家學(xué)者批評現(xiàn)實(shí)政治，往往稱頌夏商周“三代”之美，甚至希望君主像堯、舜一樣圣明。這表明了儒者 A不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)政治 B反對進(jìn)行社會變革 C理想化的政治訴求 D以復(fù)古為政治目標(biāo),1、近幾年高考大量將圖表作為材料引入試題，擴(kuò)大了歷史資料的來源，活躍的命題形式。 2、歷史表格類材料選擇題主要以數(shù)字表格、各種柱狀圖及坐標(biāo)曲線等為載體，借助于具體數(shù)字信息考查學(xué)生對表格的材料處理能力及靈活遷移所學(xué)知識的能力,題型二：圖表類材料選擇題,三看,看表格中的數(shù)據(jù)縱橫變化并綜合分析表格中的有效信息所反映的現(xiàn)象,看表頭及出

4、處：確定歷史事件、現(xiàn)象及歷史時(shí)期,看表格中的項(xiàng)目：數(shù)據(jù)信息的時(shí)間、空間、數(shù)量的變化(升降,2“四注意” 注意圍繞數(shù)據(jù)而展開的描述性的語言 注意時(shí)間變化與數(shù)據(jù)變化的關(guān)系 注意分析數(shù)據(jù)變化的特征 注意分析數(shù)據(jù)變化的原因 具體操作： 曲線數(shù)據(jù)圖“邊邊角角看拐點(diǎn)” 柱狀數(shù)據(jù)圖“上下左右看趨勢” 表格數(shù)據(jù)圖“縱橫馳騁看變化” 餅狀數(shù)據(jù)圖“陰晴圓缺看大小,注意圍繞數(shù)據(jù)而展開的描述性的語言,四注意,注意時(shí)間變化與數(shù)據(jù)變化的關(guān)系,注意分析數(shù)據(jù)變化的特征,注意分析數(shù)據(jù)變化的原因,曲線數(shù)據(jù)圖“邊邊角角看拐點(diǎn)” 柱狀數(shù)據(jù)圖“上下左右看趨勢” 表格數(shù)據(jù)圖“縱橫馳騁看變化” 餅狀數(shù)據(jù)圖“陰晴圓缺看大小,具體操作,31圖

5、5為新中國第一個(gè)五年計(jì)劃期間中國、美國、英國主要工業(yè)指標(biāo)年均增長速度的比較。據(jù)此可以推知 圖5 A中國原有工業(yè)基礎(chǔ)很薄弱 B冷戰(zhàn)制約美英工業(yè)發(fā)展 C中國重工業(yè)發(fā)展急躁冒進(jìn) D美英傳統(tǒng)工業(yè)產(chǎn)業(yè)衰落,地圖、圖片類材料題主要以地圖、歷史照片、圖片或漫畫等為載體，考查學(xué)生對歷史圖片的處理能力及依托圖片信息分析說明歷史問題的闡釋能力。這類試題不僅提供了生動(dòng)活潑、直觀形象的試題意境，使試題呈現(xiàn)圖文并茂的效果，而且也為考生提供了豐富的感知材料和直觀印象，為命題和能力考查提供了更為廣闊的空間，反映了文綜試題命題改革的方向,題型三：地圖、圖片類材料選擇題,四審,審時(shí)間和空間,審圖片反映歷史事物的實(shí)質(zhì)和特征,審關(guān)

6、鍵信息,明確其內(nèi)涵和外延,審多幅圖片間是否有明確的聯(lián)系與變化,三判,備選項(xiàng),判選項(xiàng)是否符合圖片所反映的史實(shí),判選項(xiàng)是否符合題干要求,判定選項(xiàng)是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系,對圖片、漫畫蘊(yùn)含的信息要準(zhǔn)確理解,二補(bǔ),是要以圖補(bǔ)文,是要以文補(bǔ)圖,對圖片和文字,2013全國新課標(biāo)卷I文綜34）圖6中分別是不同時(shí)期的歐洲局部圖。符合德國歷史發(fā)展進(jìn)程的是 A B C D,32圖6為古羅馬正義女神象。它體現(xiàn)了羅馬法的諸多原則，如高擎的秤體現(xiàn)的是裁量公平，手握利劍體 現(xiàn)的是法律的強(qiáng)制力。據(jù)此，雙眼蒙布所體現(xiàn)的原則是，法官審案應(yīng) A主要依據(jù)道德良知 B側(cè)重聽取證人證言 C不受表象迷惑洞察事實(shí)真相 D排除一切干擾遵從

7、民眾意愿,其特點(diǎn)是：題干與各備選項(xiàng)之間存在著不同程度的聯(lián)系；在題干中往往用一個(gè)表示程度的副詞、形容詞作為限定條件，如“根本的”、“最突出的”、“主要”、“直接”、“最早”、“政治影響”、“本質(zhì)”等。該題型主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握能力和辯證思維能力等,題型四：程度型、限定詞型選擇題,排除法,排除錯(cuò)誤的、不夠嚴(yán)密的與題干沒有必然聯(lián)系的選項(xiàng),比較分析法,分析比較選項(xiàng)與題干的關(guān)系，選取對于題干來說更直接、更具體、更全面或更具根本性的選項(xiàng),不能“以偏概全”“范圍過大”“ 過于間接”等,注意,25漢宣帝曾稱：“與朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后來的帝王反復(fù)重申上述觀念。這主要體現(xiàn)了 A

8、地方吏治是國家安定的重要因素 B中央集權(quán)與地方分權(quán)之間的矛盾 C漢代地方行政制度為后代所沿用 D. 歷代帝王將漢宣帝作為治國榜樣,題型五：比較型選擇題,認(rèn)真審讀題目,弄清題意究竟是讓“求同”還是讓“識異,明確比較對象,如比較歷史事件一般從背景、性質(zhì)、方式、特點(diǎn)、結(jié)果、影響等方面思考,33表1 英、美、法、德工業(yè)生產(chǎn)總和在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比例表 由表1可以推知，19世紀(jì)70年代到20世紀(jì)初 A歐美發(fā)達(dá)國家已經(jīng)開始盛極而衰 B世界各地的工業(yè)化有所發(fā)展 C世界各國工業(yè)發(fā)展差距明顯縮小 D世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化,題型六：因果關(guān)系型選擇題,要正確理解概念的含義,如客觀、主觀、主要、次要、直接原因、間

9、接、歷史、根本原因等,注意題干與備選項(xiàng)之間的邏輯關(guān)系,誰是因誰是果; 方法:采取時(shí)間順序判斷因果關(guān)系：在前者一定是因 運(yùn)用基本理論的推理得出答案： 如客觀存在決定主觀意識,那么客觀存在就是因,主觀意識是果。類似的還有生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑等,2014新課標(biāo)全國卷文綜28）1892年，維新思想家宋恕提出“欲更官制、設(shè)議院、改試令，必自易西服始”?？涤袨樵谧嘧h中也不止一次提及“易服”。維新派如此重視易服的主要原因是( ) A改制中易服更易推行 B意在營造改制的社會氛圍 C中國需改變對外形象 D長袍馬褂代表了守舊勢力,概念型選擇題主要考查對歷史概念的再認(rèn)再現(xiàn)和理解闡釋能力，要求對歷

10、史概念能準(zhǔn)確理解，并對其內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)進(jìn)行把握。此類題在題干中提出一個(gè)基本概念，備選項(xiàng)則是對這一概念的闡釋。在題干中經(jīng)常出現(xiàn)的主要標(biāo)志性用語有“內(nèi)容是”“標(biāo)志是”“性質(zhì)是”“特點(diǎn)是”“準(zhǔn)確的理解是”等,題型七：歷史概念型選擇題,理解材料或課本上的歷史概念進(jìn)行判斷,2010大綱全國卷22）1951年，歐洲六國簽訂建立煤鋼共同體的條約，規(guī)定其最高機(jī)構(gòu)為共同體的總體利益而行使職責(zé)，不接受任何政府和組織發(fā)出的指示，其委員實(shí)行招聘制，由各國政府協(xié)商一致后任命。這表明，該共同體是 A政府之間的合作 B獨(dú)立于政府的能源組織 C企業(yè)之間的聯(lián)合 D獨(dú)立于政府的經(jīng)濟(jì)組織,考查學(xué)生對歷史概念、歷史現(xiàn)象、歷史事件、歷史人物、歷史觀點(diǎn)以及歷史結(jié)論等的分析、判斷和評價(jià)的能力,題型八：評價(jià)型選擇題,2015新課標(biāo)全國卷文綜26）宋代東南沿海地區(qū)出現(xiàn)了一些民間崇拜，如后來被視為海上保護(hù)神的媽祖、被視為婦幼保護(hù)神的臨水夫人等，這些崇拜得到朝廷認(rèn)可，后世影響不斷擴(kuò)大。這反映出( ) A東南沿海經(jīng)濟(jì)社會影響力上升 B女性地位逐漸得到提高 C朝廷不斷鼓勵(lì)海洋開發(fā) D統(tǒng)治思想與民眾觀念趨向一致,組合型選擇題將同類選項(xiàng)按一定關(guān)系進(jìn)行組合，通常在題干中列出三組或三組以上的歷史事件、人物、現(xiàn)象等，并冠之以數(shù)字序號，然后分解組成備選答案作為選項(xiàng)。它的主要特點(diǎn)是容量大、考查的知識點(diǎn)多，可以是知識歸類，可以是評價(jià)分析，也可以是異