浙江省金華市區(qū)2017-2018學(xué)年八年級下期末考試科學(xué)試題(無答案

1、2017-2018學(xué)年第二學(xué)期期末考試八年級科學(xué)試題卷考生須知:1.金卷分卷和卷,共8頁。答案寫在答題卷上。2.本卷共四大題，35小題，滿分160分鐘，考試時間120分鐘。3.本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Al-27 Si-28 Cl-35.5 Ca-40溫馨提示:請仔細審題,細心答題,相信你一定會有出色的表現(xiàn)。卷一、選擇題(本大題共有15小題,每小題3分,共45分。每小題只有一個選項是正確的,不選、多選、錯選均不給分)1.下列做法中,符合“尊重自然、自覺踐行綠色生活”倡議的是A.約用電,少開空調(diào)與 B.提倡垃圾就地焚燒處理C.盡量使用一次性碗筷 D.加速

2、石油開采,提高生活質(zhì)量2.不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是A.核外電子數(shù)不同 B.質(zhì)子數(shù)不同 C.中子數(shù)不同 D.相對原子質(zhì)量不同3.植物在結(jié)果期間需要吸收大量的水分,這些水分主要用于A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.提高結(jié)果率4.下列關(guān)于空氣的說法中正確的是A.氮氣可用作食品保護氣B,按所量計第氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越好D.空氣中的氧氣具有可燃性5.一通電螺線管中的電流方向和其周圍磁感線的分布如圖所示,其中正確的是 A B C D6.鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式書寫正確的是A. B. C. D.7.玉石制品一直深受人們的喜愛,對玉

3、石主要成分(化學(xué)式為 )的描述正確的是A.該物質(zhì)是由四個元素組成B.該物質(zhì)中鈉元素與鋁元素的質(zhì)量比為23:27C.該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為94gD該物質(zhì)含有蘋個氧分子8.我們知道上植物主要通過根毛吸收壤中的水分,如果一次施肥過多根胞不能吸水,反而要失去水分,從而使植物萎蔫,即“燒苗”,該現(xiàn)象說明A.植物的生活需要水,不需要無機鹽 B.植物吸收水分與土壤中無機鹽濃度有關(guān)C.無機鹽只有溶解在水中才能被吸收 D.植物生活對水和無機鹽的需求量不同9.下列是科學(xué)實驗基本操作的圖示。其中錯誤的是A.檢查裝置的氣密性 B.收集O2 C.聞氣味 D.收集CO2時驗滿10.人長時間處在缺氧環(huán)境中會出現(xiàn)窒息癥狀。在

4、呼吸過程中,吸進的氧氣進入人體后最終到達的部位是A.肺 B.血液 C.組織細胞 D.心臟11.下列符號與含義相符并都正確的是選項符號含義A硫化鉀B3個氫氧根離子C兩個氯原子D2個臭氧分子12.電工維修電路有時需要帶電操作。如圖所示,以下操作不會發(fā)生觸電事故的是 甲 乙 丙 丁A.甲站在絕緣凳上同時接觸火線和零線 B.乙站在絕緣凳上僅接觸火線C.丙站在地上僅接觸火線 D.丁站在地上同時接觸火線和零線13.類推是學(xué)習(xí)科學(xué)時常用的思維方式。以下類推結(jié)果正確的是A.離子是帶電的原子或原子團,所以帶電的微粒一定是離子B.單質(zhì)由同種元素組成,由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C.由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化

5、時,分子種類改變,原子種類不改變D.原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,故所有原子核中都一定含有質(zhì)子和中子14.關(guān)于生物圈中碳一氧平衡的說法,錯誤的是A.植物的光合作用對維持碳-氧平衡有重要意義B.對碳一氧平衡的破壞是導(dǎo)致酸雨多發(fā)的重要原因C.煤、石油的過量燃燒對碳一氧平衡具有嚴(yán)重破壞作用D.植樹造林、低碳生活可以有效緩解碳一氧平衡的破壞15.一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說法正確的是A.該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng) B.丁一定是該反應(yīng)的催化劑C.該反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為14:3 D.該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量為3:202丙于甲乙因于卷二、簡答題

6、(本大題共有10小題,每小題4分,共40分)16.如圖甲所示,一個條形磁鐵摔成兩段。取右邊一段靠近小磁針,小磁針靜止時的指向如圖乙所示,則右邊這段裂紋處的磁極是_極；如果把這兩段磁鐵沿裂紋吻合放在一起(如圖甲)，這兩段會相互_(選填“吸引”或“排斥”)。17.稀土是儲量較少的類金屬的統(tǒng)稱有“工業(yè)維生素”的美譽,是不可再生的戰(zhàn)略資源。鈰是一種稀土元素,它在元素周期表中的信息如圖所示，請完成下列問題：(1)從元素的分類看,鈰元素屬于_元素。(2)鈰原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是_.18.生活處處有探究,簡簡單單做實驗。下圖是同學(xué)們制作的膈肌運動引起胸廓容積改變的模型。如圖表示_過程,此時“膈肌”處手_狀態(tài).1

7、9.“化學(xué)一詞最早出于化學(xué)鑒原(187年),該書把一種元素翻譯為“矽(Xi)”。在地殼里,“矽”的含量在所有元素含量中占第二位。請回答：(1)“矽”元素現(xiàn)在的名稱是:_.(2)“矽”元素的氧化物的化學(xué)式為:_.20.空氣是寶貴的自然資源,其組成如表:如圖是空氣等為原料合成尿素的流程(部分產(chǎn)物略去)。請按要求回答相關(guān)問題:(1)Y的名稱是_。(2)用NH3合成尿素的化學(xué)方程式為，則R物質(zhì)的化學(xué)式是_.21.如圖所示,按照家庭電路安全用電的要求,電線接頭B應(yīng)接在_線上,三線插座的插孔_應(yīng)與地線相連.22.我國科研團隊首次合成了單原子鉑催化劑,率先提出“單原子催化”概念。單原子催化劑用于合成氣制造燃

8、料甲醇(CH3OH)的微觀示意圖如下:(1)根據(jù)上圖物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖,判斷下列有關(guān)說法錯誤的是_(填字母序號)。A.使用單原子催化劑能提高生成物的產(chǎn)量B.該反應(yīng)前后原子的種類沒有變化C.反應(yīng)物和生成物都由分子構(gòu)成(2)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質(zhì)。如果僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是_(填字母序號)A.尿素( B葡萄糖 C.甲醛23.如圖為綠色開花植物莖的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:(1)植物莖內(nèi)運輸水分的結(jié)構(gòu)位于_內(nèi)；(2該類型植物的莖能逐年加粗,主要是因為有形成層,形成層在圖中的標(biāo)號是_.24.據(jù)報道，一家政服務(wù)人員在清洗抽水馬桶時,同時倒入了“84消

9、毒液”和潔廁劑,結(jié)果被兩者反應(yīng)產(chǎn)生的有毒氣體熏倒在地。(1)“84消毒液”的主要成分是次氯酸鈉(),其中Cl的化合價為_.(2)消毒液中的次氯酸鈉()與鹽酸混合后,會生成氯化鈉、水及有毒的氯氣。請你寫出此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_。25.下圖是利用缺鐵性氧化物進行再資源化研究的示意圖。在整個轉(zhuǎn)化體系中,屬于_。若該研究成熟并廣泛應(yīng)用,能緩解_.三、實驗探究題(本大題共有5小題,26、29題各8分,27、28題各6分,30題7分,共35分)26.(1)如圖甲是奧斯特實驗裝置,接通電路后,小磁針偏轉(zhuǎn),此現(xiàn)象說明了_，斷開開關(guān),小磁針在地磁場的作用下又恢復(fù)到原來的位置。改變直導(dǎo)線中電流方向,小磁針的偏轉(zhuǎn)

10、方向發(fā)生改變,說明了_.(2)探究通電螺線管外部磁場分布的實驗中,在嵌入螺線管的玻璃板上均勻撒些細鐵屑,通電后,_(填寫操作方法)玻璃板,細鐵屑的排列如圖乙所示,由此可以判斷,圖中P、Q兩點相比,_點處的磁場較強.27.蘿卜的肉質(zhì)根露出地面的部分通常會變成綠色,而地下部分則不會。某科學(xué)興趣小組對蘿卜根變綠的原因進行如下探究：【猜想與假設(shè)】猜想I:葉綠素能從葉片轉(zhuǎn)運到根；猜想:葉綠素在光下才能形成；猜想:該品種蘿卜本來就是上綠下白的。同組同學(xué)討論后認(rèn)為,猜想_與觀察到的事實不符,所以該猜想可先排除?！緦嶒炁c探究】他們針對猜想進行了探究并設(shè)計如下實驗方案:取二十株生長狀況相似的蘿卜分成等量的甲、乙

11、兩組,甲組根部置于光照環(huán)境,乙組根部置于黑暗環(huán)境,其他條1件符合蘿卜生長所需。過段時間后觀察蘿卜顏色?！窘Y(jié)果與結(jié)論】在實驗一段時間后,出現(xiàn)_的現(xiàn)象，可以得出猜想是正確的結(jié)論?！就卣箲?yīng)用】韭菜的葉子是綠色的,而我們所食用的韭芽實際上是沒有葉綠素的韭菜葉子。為培有韭芽,需要將韭菜的下端放到_的環(huán)境中.28.下圖是“探究燃燒條件”實驗活動的部分操作示意圖:(1)實驗一:加熱片刻,觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是_；(2)實驗二:觀察到先燃燒的是乒乓球碎片,說明乒乓球的著火點比濾紙碎片_；(3)實驗三:將燃著的蠟燭放在如圖所示的密閉容器中,同時用氧

12、氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示,下列說法錯誤的是_(填序號)。A.蠟燭燃燒需要氧氣B.蠟燭燃燒前密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%C.蠟燭熄滅后,密閉容器中還有氧氣D.蠟燭熄滅后,密閉容器中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為84%29.為驗證“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”,基本裝置如圖所示,步驟省略,請回答問題:(注:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)(1)此方案設(shè)計不嚴(yán)謹(jǐn),還應(yīng)增設(shè)對照組:將玻璃瓶內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成_，其他保持不變。(2)“暗處理一晝夜”,目的是讓綠色植物通過呼吸作用消耗葉片內(nèi)貯存的_.(3)實驗過程中,葉片顏色的變化是_,造成這造成這種變化的原因依次為酒精水浴和滴

13、加碘液。(4)若“二氧化碳不是光合作用合成有機物必需的原料”,則在其他實驗條件適宜的情況下,可預(yù)測實驗結(jié)果是_.。30.氣體的制備是科學(xué)實驗基本技能之一,根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問題:(1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:_。(2)實驗室制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先_,再添加藥品。(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時,要收集較干燥的氣體,應(yīng)選擇的氣體收集裝置為_(選填裝置對應(yīng)的字母,下同)。(4)實驗室制備NH3的反應(yīng)原理為:則實驗室制備NH3 應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_.四、解答題(本大題共有5小題,每小題8分,共40分)31.劇烈體育運動后,常會感到肌肉酸痛,這是因為運動中肌肉無氧呼吸產(chǎn)生了乳酸

14、。乳酸的化學(xué)式為C3H6O3,請回答:(1)乳酸中含有_種元素。(2)乳酸中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比是_.(3)請計算乳酸中含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),要求寫出詳細步驟。32.科學(xué)興趣小組的同學(xué)在野外發(fā)現(xiàn)了一棵不知名的植物。在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們對它展開了一系列的研究。請仔細閱讀,回答問題：(1)根據(jù)圖甲,可以初步判斷該植物很可能是雙子葉植物。他們的判斷依據(jù)主要是該植物的根系是_,葉脈是網(wǎng)狀葉脈。(2)移栽這棵植物時,根部要帶上一坨土,目的是保護植物的幼根和_。(3為了研究植物的生理活動,同學(xué)們在該植物體上選出生長狀況、形態(tài)大小相似的兩個葉片外和B分別套上同樣大小的不透明黑色塑料袋和透明的塑料袋,袋口涂

15、上凡土林并扎緊,確保不漏氣；將植物放在黑暗處一晝夜后,移到陽光下3小時。實驗過程中觀察到透明塑料袋的內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn),說明植物進行_作用，這些水分以氣體的形式主要從圖乙中的_(填數(shù)字)中散放出來的.33.實驗室有一瓶失去標(biāo)簽的過氧化氫溶液,為測定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組同學(xué)取100g該溶液與1g二氧化錳混合,使其充分反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和反應(yīng)時間關(guān)系如圖。(1)完全反應(yīng)后,經(jīng)過濾、烘干,得到固體的質(zhì)量為_g(不計操作過程中的損耗)；(2計算所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。34.近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”,這種“石頭紙”是用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中大量廢棄貝殼制得的,為測定其中碳酸鈣(雜質(zhì)不溶于水也不與水反應(yīng))的含量。小金同學(xué)進行