含模擬題屆高考地理一輪復(fù)習課件第講大氣環(huán)境保護人教大綱版

1、第10講大氣環(huán)境保護,考能聯(lián)動提升,考向真題探究,考題優(yōu)化演練,第10講大氣環(huán)境保護,考基自主落實,考基自主落實,一、全球變暖 1原因 (1)自然原因：地球處于間冰期溫度上升階段。 (2)人為原因,2危害 (1)引起_上升，淹沒沿海低地。 (2)引起世界各地區(qū)_和_狀況的變化，進而導(dǎo)致世界各國_的變化。 3解決措施 (1)提高能源利用_和能源利用_，采用新能源。 (2)加強_。 (3)保護植被提高植被覆蓋率,海平面,降水,干濕,經(jīng)濟結(jié)構(gòu),技術(shù),效率,國際間合作,溫室氣體除了二氧化碳之外，還包括甲烷、一氧化二氮、臭氧、氟氯烴化合物、四氯化碳及一氧化碳等,二、臭氧層的破壞與保護 1臭氧層破壞的原因

2、 (1)自然原因：_的影響。 (2)人為原因：人類使用消耗臭氧物質(zhì)(主要是_化合物,太陽活動,氟氯烴,紫外線,農(nóng)林牧漁業(yè),3解決措施 (1)減少并逐步禁止_等消耗臭氧層物質(zhì)的排放，積極研制新型_系統(tǒng)。 (2)加強_，保護臭氧層,氟氯烴,制冷,國際間合作,臭氧洞”的概念 “臭氧洞”是指全球臭氧量最低值區(qū)，出現(xiàn)地有南極地區(qū)、北極地區(qū)及青藏高原區(qū)。隨著時間的推移，南極上空“臭氧洞”的臭氧量越來越低，說明南極地區(qū)上空的臭氧層遭受的破壞程度及對地球的危害越來越嚴重。南極地區(qū)上空臭氧量最低值出現(xiàn)在每年的10月份前后，此時為南半球的春季,三、酸雨的危害與防治 1酸雨：一般指pH值_的降水。 2產(chǎn)生原因：燃燒

3、煤、_等，不斷向大氣中排放_和_等酸性氣體所致,小于5.6,石油、天然氣,二氧化硫,氮氧化物,4防治措施 (1)最根本的途徑：減少_和_的排放。 (2)有效措施：研究煤炭中_的綜合開發(fā)與利用,酸化,森林和農(nóng)作物生長,建筑物,人為硫氧化物,氮氧化物,硫資源,考能聯(lián)動提升,近百年來全球變暖呈加劇趨勢，其影響日漸明顯，人類生存和發(fā)展面臨嚴峻考驗。對其可采用如下方式進行分析,1圖解全球變暖對生態(tài)環(huán)境和社會經(jīng)濟的影響 (1)對海岸帶的影響,2)對農(nóng)業(yè)的影響,3)對工業(yè)的影響,4)對生態(tài)系統(tǒng)的影響,2圖解應(yīng)對全球氣候變暖的措施,學以致用 1下圖為19512002年我國氣溫增溫速率的分布圖。據(jù)此回答(1)(

4、2)題,1)19512002年，我國() A各地都增溫 B增溫幅度自東向西遞增 C增溫幅度最大地區(qū)的年增溫值可達0.8 D增溫幅度最大地區(qū)的增溫值可達4 (2)我國氣溫升高最明顯的地區(qū)在() A西北、華北、東北地區(qū) B西北、華北、西南地區(qū) C西北、華北、華東地區(qū) D西北、華北、華南地區(qū),解析：根據(jù)圖中信息分析可知：各地增溫差異很大，有的地區(qū)出現(xiàn)降溫，如長江沿岸地區(qū)，有的地區(qū)出現(xiàn)明顯增溫，如西北、東北、華北地區(qū)。 答案：(1)D(2)A,1臭氧層破壞和酸雨比較,2.我國的酸雨分布及原因,學以致用 2像面包和蔬菜一樣，二氧化硫的排放指標在中國已開始成為合法交易的商品，迄今為止已有25000噸二氧化

5、硫的排放權(quán)在中國四省三市(江蘇、山東、河南、山西、上海、天津、柳州)進行了交易。結(jié)合下圖(圖中數(shù)字為pH值)，回答(1)(2)題,1)在上述四省三市中，目前處于重酸雨區(qū)的是() 河南江蘇上海柳州 AB C D (2)貴陽曾是全國酸雨危害最為嚴重的城市，造成這種狀況的原因主要有() 地勢低洼，氣流不暢通 受地形及大氣環(huán)流的影響，全年雨日較多 紅壤酸性較強 貴陽是一個重工業(yè)城市，二氧化硫排放量大 A B C D,解析：從圖中可以看出，上海和柳州的pH值4.5，位于重酸雨區(qū)；造成貴陽酸雨危害嚴重的因素主要包括地形、大氣環(huán)流、二氧化硫的排放、土壤的性質(zhì)等。 答案：(1)B(2)C,考向真題探究,分析近

6、三年來非課改地區(qū)的高考題可知，高考中針對本講的命題有以下特點： 1從考查內(nèi)容來看：臭氧層破壞、全球氣候變暖、沙塵暴是?？键c，如2009年的北京文綜。酸雨的危害與防治是三年來高考命題的盲點,2從命題角度來看：以模擬圖或景觀圖的形式提供某種環(huán)境問題，考查全球氣候變暖的成因及危害；結(jié)合臭氧總量的時空變化考查臭氧層破壞對地理環(huán)境的影響是常見的命題方式。以最新的環(huán)境時事為背景，考查臭氧層破壞、全球氣候變暖、酸雨的危害與防治應(yīng)是今后關(guān)注的命題方式。 3對能力考查比較明顯，通過提供示意圖、模擬圖或景觀圖，考查臭氧層破壞、全球氣候變暖、酸雨等大氣環(huán)境問題的成因、危害及防治的同時，也考查提取有效信息、調(diào)動知識解

7、決問題的能力，如2009年北京文綜，今后應(yīng)關(guān)注酸雨的有關(guān)問題,考向一全球變暖,2010年高考江蘇卷)大氣中二氧化碳含量增多導(dǎo)致全球氣候變化，已成為全球關(guān)注的熱點問題。下圖為地球熱量平衡示意圖。讀圖回答(1)(2)題。(雙選,1)二氧化碳含量增多，導(dǎo)致大氣對地面保溫作用增強。下列數(shù)字所示環(huán)節(jié)與大氣保溫作用直接相關(guān)的有() ABCD (2)全球氣候變化會對糧食生產(chǎn)產(chǎn)生較大影響，其主要原因是() A作物的生長發(fā)育受到影響 B旱澇災(zāi)害增多 C某些物種滅絕 D土壤肥力下降,命題立意】本題組主要考查全球變暖的原因及其影響，難度較小，但要根據(jù)所學知識對圖中信息進行正確分析。 【思路點撥】第(1)題，大氣中二

8、氧化碳含量增加，吸收的地面長波輻射增加(增強)，大氣逆輻射增強，會使地面輻射損失的熱量相對減少，對地面起到保溫作用。第(2)題，全球氣候變化會對自然生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生不利影響；氣候異常，自然災(zāi)害增多。 【標準答案】(1)AC(2)AB,2010年高考北京文綜卷)隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展，二氧化碳的排放量不斷增加。目前，碳排放已成為全球普遍關(guān)注的問題。下圖是21世紀初某年世界部分國家碳排放狀況分布示意圖。據(jù)圖回答(1)(2)題,1)在美國、俄羅斯、法國、印度四國中任選一個國家，指出該國相對于中國的碳排放特點。 (2)說明大氣中二氧化碳濃度增加對大氣受熱過程的影響。 【命題立意】本題以低碳經(jīng)濟這一人類環(huán)境熱點

9、問題切入，主要考查學生閱讀材料、提取有效信息的能力，是一道基礎(chǔ)能力和綜合能力相結(jié)合的題目,思路點撥】第(1)題，圖中碳排放的特點從排放總量和人均排放量兩方面與中國進行比較說明即可。第(2)題，該題涉及大氣熱力作用知識。二氧化碳濃度增加，地面長波吸收作用增強，大氣逆輻射增強，氣溫上升,標準答案】(1)美國碳排放總量和人均排放量均較多；或俄羅斯碳排放總量較少，人均排放量較多；或法國碳排放總量較少，人均排放量較多；或印度碳排放總量較少，人均排放量接近。(四選其一) (2)二氧化碳濃度增加，使大氣吸收地面長波輻射能力增強，增加了大氣逆輻射，導(dǎo)致氣溫上升(或溫室效應(yīng)增強，或大氣保溫作用增強,考向二臭氧層破壞 (2009年高考北京文綜卷)臭氧層保護是當今全球最重要的環(huán)保議題之一。下圖反映了9月份30S80S平流層臭氧總量多年變化狀況。讀下圖，回答(1)(2)題,1)隨年份的推移，臭氧總量() A最大值所在位置南移 B隨緯度的升高而遞減 C在高緯地區(qū)遞減明顯 D隨大氣CO2濃度而遞增 (2)臭氧總量減少直接導(dǎo)致() A太陽紫外線輻射減小 B平流層氣溫降低 C酸雨區(qū)面積縮小 D地面輻射強度減弱,命題立意】該題組以9月份30S80S平流層臭氧總量多年變化狀況圖為背景，表面上考查了臭氧總量的變化規(guī)律和臭氧總量減少對太陽輻射影響的變化，實質(zhì)上是考查讀圖、析圖能力和大氣的熱力狀況，綜合性較強。 【思路點