第九章-個(gè)性心理特征ppt課件

1、第九章 個(gè)性心理特征,一、能力 1、能力概述 2、智力理論 3、能力的個(gè)別差異 4、能力測(cè)量 5、影響能力發(fā)展的因素,1、能力概述,1） 什么是能力： 指人們順利完成某種活動(dòng) 所必須具備的個(gè)性心理特征。 只有那些對(duì)某項(xiàng)活動(dòng)來(lái)說(shuō)是必不可少的，會(huì) 直接影響其活動(dòng)效率的心理特征才是能力,2） 能力分類(lèi)： 一般能力和特殊能力 再造能力和創(chuàng)造能力 認(rèn)知能力、實(shí)踐能力 和社交能力,3） 能力和知識(shí)、技能的關(guān)系： 知識(shí)是人們掌握的改造世界的歷史經(jīng)驗(yàn)。 技能是通過(guò)練習(xí)而獲得的動(dòng)作方式和動(dòng)作系統(tǒng)。 a、能力的發(fā)展比知識(shí)、 技能的獲得要慢得多。 b、能力在掌握知識(shí)、 技能中形成和發(fā)展,2、智力理論 1） 心理計(jì)量

2、取向的智力理論 群因素論、二因素論、三維結(jié)構(gòu)論。 2） 多元取向的智力理論 3） 認(rèn)知發(fā)展取向的智力理論,3、能力的個(gè)別差異,1） 能力的類(lèi)型差異： a、知覺(jué)方面：綜合型、分析型、分析綜合型。 b、記憶方面：視覺(jué)型、聽(tīng)覺(jué)型、運(yùn)動(dòng)型、混 合型。 c、語(yǔ)言思維方面：生動(dòng)型、邏輯型、中間型,2） 能力發(fā)展水平差異,智力常態(tài)分布曲線(xiàn),超常兒童特征：注意力集中、濃厚的求知欲、 記憶力強(qiáng)、思維敏捷、進(jìn)取心強(qiáng)。 低常兒童產(chǎn)生的原因：產(chǎn)前原因、產(chǎn)程原因、 產(chǎn)后原因,全國(guó)人口中智力分布表,智商 評(píng)價(jià) 百分比 130以上 智力超常 1% 110129 智力偏高 19% 90109 智力中等 60% 7089 智力

3、偏低 19% 70以下 智力低常 1% 5069 輕度智殘 3549 中度智殘 2034 重度智殘 19以下 極重度智殘,3） 能力表現(xiàn)的早晚差異： 表現(xiàn)在發(fā)展速度的快慢上 a、早慧現(xiàn)象 b、中年成才 c、大器晚成,4、能力測(cè)量 1）特殊能力測(cè)驗(yàn) 2）創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn) 3）智力測(cè)驗(yàn)： （智力年齡/實(shí)際年齡）x100% = IQ（智商,1） 遺傳因素： 遺傳是父母的性狀結(jié)構(gòu)和機(jī)能特點(diǎn)傳給 子女的現(xiàn)象，構(gòu)成人的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺(jué)器官 的先天特點(diǎn)。 遺傳因素提供了一個(gè)人智力發(fā)展的可能 性，而非現(xiàn)實(shí)性,5、影響能力發(fā)展的因素,2）環(huán)境因素： a、社會(huì)存在：生產(chǎn)方式及其發(fā)展水平、 社會(huì)生活狀況。 b、營(yíng)養(yǎng)：人腦生

4、長(zhǎng)發(fā)育前期作用明顯。 c、教育：主導(dǎo)作用，特別是早期教育。 兒童可能能力遞減法則,3） 實(shí)踐活動(dòng)： 一個(gè)人的能力水 平與他所從事的活動(dòng) 的積極性成正比。 恩格斯說(shuō)：人的 智力是按照人如何學(xué)會(huì)改變自然界而發(fā)展的,4） 個(gè)性品質(zhì)： 優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì) 推動(dòng)人們?nèi)氖虏?jiān) 持某種活動(dòng)，從而促 進(jìn)能力的發(fā)展。 穩(wěn)定的興趣、堅(jiān) 強(qiáng)的性格,二、性格 1、性格概述 2、性格特征 3、性格結(jié)構(gòu) 4、性格類(lèi)型 5、性格測(cè)量 6、性格的形成和發(fā)展,1、性格概述,1） 什么是性格： 性格是人在對(duì)現(xiàn)實(shí)的、穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣 化了的行為方式中所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性心理特征。 性格是具有核心意義的個(gè)性心理特征，只 有經(jīng)常性、習(xí)慣性的

5、表現(xiàn)才能被認(rèn)為是性格。 人的個(gè)性主要是指性格,2） 性格與能力的關(guān)系： 性格對(duì)一個(gè)人能力的發(fā) 展起著制約作用。 在能力的形成和發(fā)展過(guò)程中，某種性格特 征被鞏固下來(lái)，成為個(gè)體性格的一部分,3） 性格與氣質(zhì)的關(guān)系： a、氣質(zhì)無(wú)所謂好壞，性格卻有好壞之分。 b、氣質(zhì)影響性格的表現(xiàn)方式。 c、氣質(zhì)影響性格形成發(fā)展的速度。 d、性格可以制約氣質(zhì)的表現(xiàn)，也可以影響氣 質(zhì)的改變,2、 性格的特征,1） 對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度方面的特征： a、對(duì)勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)。 b、對(duì)他人和集體。 c、對(duì)自己,2） 意志方面的性格特征： 行動(dòng)的自覺(jué)性方面 自我控制方面 行動(dòng)的堅(jiān)持性方面 行動(dòng)的果斷性方面,3） 情緒方面的性格特征：

6、a、 情緒的強(qiáng)度 b、 情緒的穩(wěn)定性 c、 情緒的持久性 d、 主導(dǎo)心境,4） 理智方面的性格特征： a、 感知方面 b、 記憶方面 c、 想象方面 d、 思維方面,3、性格的結(jié)構(gòu),1）性格結(jié)構(gòu)的完整性 一個(gè)人的各種性格特征是相互聯(lián)系、相互 依存的，成為一個(gè)系統(tǒng)。 2）性格結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性 因?yàn)樯鐣?huì)的復(fù)雜性，人的性格也表現(xiàn)出多 樣性和多變性,3）性格結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性與可塑性 性格是長(zhǎng)期積累形成的，具有穩(wěn)定性；客 觀(guān)世界的發(fā)展變化又決定了人的性格不是一成 不變的。 4）性格結(jié)構(gòu)的典型性與個(gè)別性 某一群體的人們有共同的本質(zhì)特征，每一 個(gè)人又具有個(gè)體差異性,4、 性格類(lèi)型 1） 按心理機(jī)能的優(yōu)勢(shì)： 理智型、

7、情緒型、意志型 2） 按心理活動(dòng)的傾向：外傾型、內(nèi)傾型 3） 按個(gè)性的獨(dú)立性程度：獨(dú)立型、順從型 4） 按目的和意志的相關(guān)性：目的明確、意 志堅(jiān)強(qiáng)；目的明確、意志不堅(jiān)強(qiáng)；無(wú)目的 方向、意志堅(jiān)強(qiáng)；無(wú)目的方向、意志薄弱,5、性格的測(cè)量 1） 觀(guān)察法 2） 談話(huà)法 3） 自然試驗(yàn)法 4） 作品分析法 5） 個(gè)案追蹤法 6） 調(diào)查法 7） 測(cè)驗(yàn)法,6、性格的形成和發(fā)展,1） 家庭環(huán)境 a、 父母養(yǎng)育方式： 民主型、專(zhuān)制型、溺愛(ài)型、放任型、暴虐型。 b、 家庭成員的品行：父母、兄妹、其他。 c、 父母關(guān)系,2） 學(xué)校環(huán)境 a、 教師風(fēng)范 b、 學(xué)校的管理 c、 同齡群體的作用 d、 學(xué)校與家長(zhǎng)的配合,3

8、） 社會(huì)實(shí)踐： 社會(huì)實(shí)踐是人認(rèn)識(shí)世界，并在適應(yīng)和改造 社會(huì)的同時(shí)也改造自己的有意識(shí)活動(dòng),4） 自我教育： 外部環(huán)境必須通過(guò)人已有的心理發(fā)展水平 和心理活動(dòng)才能發(fā)生作用，特別是理想、信念、 價(jià)值觀(guān)對(duì)接受社會(huì)影響有決定性作用,1、 氣質(zhì)概述 2、 氣質(zhì)的特征 3、 氣質(zhì)類(lèi)型的構(gòu)成 4、 氣質(zhì)與實(shí)踐的關(guān)系 5、 氣質(zhì)的測(cè)量,三、氣質(zhì),1、氣質(zhì)概述,1） 什么是氣質(zhì)： 個(gè)人心理活動(dòng)穩(wěn)定的動(dòng)力特征。 主要是指心理過(guò)程的強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性， 心理活動(dòng)的指向性。 它表明個(gè)體心理活動(dòng)方式上的差異,2） 氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)： a、 神經(jīng)過(guò)程的強(qiáng)度 b、 神經(jīng)過(guò)程的平衡性 c、 神經(jīng)過(guò)程的靈活性,3） 高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)和

9、氣質(zhì) 神經(jīng)過(guò)程的三個(gè)基本特征的組合就形成高級(jí) 神經(jīng)活動(dòng)的基本類(lèi)型。 a、活潑型（多血質(zhì)）：強(qiáng)、平衡、靈活 b、興奮型（膽汁質(zhì)）：強(qiáng)、不平衡、靈活 c、安靜型（粘液質(zhì)）：強(qiáng)、平衡、不靈活 d、抑制型（抑郁質(zhì)）：弱、不平衡、不靈活,2、氣質(zhì)的特征,1） 感受性：人對(duì)內(nèi)外刺激的感覺(jué)能力 2） 耐受性：人對(duì)內(nèi)外刺激的耐受程度 3） 反應(yīng)的靈敏性 4） 可塑性：對(duì)外界變化的適應(yīng)程度 5） 情緒興奮性：神經(jīng)過(guò)程的強(qiáng)度及平衡性 6） 向性：外向性、內(nèi)向性,3、氣質(zhì)類(lèi)型的構(gòu)成,1） 多血質(zhì)： 感受性低而耐受性高 不隨意反應(yīng)性強(qiáng) 具有外向性和可塑性 情緒興奮性高而且外部表現(xiàn)明顯 反應(yīng)速度快而靈活,2） 膽汁質(zhì)： 感受性低而耐受性高 反應(yīng)的不隨意性占優(yōu)勢(shì) 外向性明顯 情緒興奮性高但抑制力差 反應(yīng)迅速而不靈活,3）粘液質(zhì)： 感受性低而耐受性高 不隨意反應(yīng)性和 情緒興奮性均低 明顯內(nèi)向 外部表現(xiàn)少 反應(yīng)速度慢且具有穩(wěn)定性,4）抑郁質(zhì) 感受性高而耐受性低 不隨意反應(yīng)性低 嚴(yán)重內(nèi)向 情緒興奮性高且體驗(yàn)深 反應(yīng)慢，且具有